最近我發(fā)現自己在學習成長方面存在的一個認知誤區(qū)：
就是在學習他人的經驗、方法或技巧的時候屯断，我只停留在模仿的階段，而沒有做到深入理解侣诺。
沒有深入理解殖演，就無法把學到的經驗、方法或技巧遷移到不同的事情上年鸳，去解決不同的問題趴久。
相信大家都很清楚，無論要提升什么能力搔确，學習什么技能彼棍，模仿都是加速我們成長的關鍵性一步灭忠。
通過模仿他人的思維、經驗座硕、方法或技巧弛作，一方面可以幫助我們節(jié)省很多自我摸索的時間；另一方面是學習成功的經驗华匾，也能讓我們更快獲得想要的結果映琳。
一直以來，我也是這么做的蜘拉，通過模仿他人的經驗萨西、方法，來提升自己在某些方面的思維或能力旭旭。
但是光有模仿谎脯，而沒有深度理解自己所模仿的東西，是不夠的持寄。
我就感覺自己好像學習了很多東西源梭，卻都不成體系。
我無法做到看透事物的本質或底層邏輯际看，一通百通地處理工作和生活上的事情咸产。
就像小時候做數學題，明明是同一個公式衍生出來的兩道題仲闽，卻只會做其中的一道題脑溢，另外一道題換個題干或問法，就做不出來了赖欣。
就像學習到一個寫作思維或方法屑彻，因為沒有深度理解其中的深意，一旦換另外的選題顶吮，這個方法就用不出來了社牲，而且隔一段時間不去使用，很快就忘掉悴了。
就像學舞蹈搏恤，一味模仿、練習他人的舞蹈動作湃交，而沒有把基礎動作練熟熟空，沒有吃透理解舞蹈動作，就很難真正把舞蹈學會搞莺，一旦停止學習息罗，就會把那些動作忘得一干二凈。
這些情況的發(fā)生才沧，歸根到底我是沒有做到對知識迈喉、概念绍刮、方法的深度理解，只是表面上懂了挨摸，實際上并不清楚里面的實質孩革；只是一味模仿，沒有琢磨油坝、思考為什么要這樣做嫉戚。
知其然而不知其所以然，以至于我無法做到學習一個思維或方法澈圈，就能把它們用在其他的地方上彬檀。
所以，如果學習成長瞬女，只是模仿表面的東西窍帝，是不能讓我們加速成長的，結合理解才可能做得到诽偷。
那我們怎么從模仿變成理解呢坤学？
1）不斷實踐。
只有通過不斷地實踐报慕，我們才可能真正理解一個知識/概念/方法深浮，并運用到自己工作和生活的方方面面。
我在這方面做得還不夠好眠冈，在學習到什么知識的時候飞苇，一般都會拖延不去行動，又或者只是使用這個知識一兩次蜗顽，就放下了布卡，以后要多重視實踐。
2）反饋循環(huán)雇盖。
在實踐之后忿等，記得要進行復盤總結，只有這樣崔挖，我們才知道這樣做對不對贸街？哪里做得好？哪里做得不夠好狸相？什么才是適合自己的匾浪？
3）創(chuàng)新思維。
結合自身的實際情況卷哩，經驗和模仿的思維/概念/方法，形成有自己風格的東西属拾。
這是我從一個讀書營里了解到的将谊，對我啟發(fā)很大冷溶，也正在嘗試著沿用這樣的思維去學習，相信會對我的成長很有幫助尊浓。
其實挺可怕的逞频，如果我一直沒有意識到這個問題，就會一直這樣學習栋齿，這樣去做事苗胀，即使我花費了很多時間、精力瓦堵，也不會有很大的成長收獲基协。
