week1 指紋鑒定
本節(jié)課讓小朋友們了解,指紋问潭,也叫手印猿诸,即是表皮上突起的紋線,由于人的指紋是遺傳與環(huán)境共同作用的狡忙,跟健康也相關(guān)梳虽,指紋人人皆有,但重復(fù)的概率極小150億分之一才會(huì)重復(fù)灾茁,所以稱其為“人體身份證”窜觉!
week2 手工竹節(jié)人
本節(jié)課讓孩子們體驗(yàn)竹子的材質(zhì)體驗(yàn)傳統(tǒng)手工的魅力谷炸!這是我們的手工非遺,竹節(jié)人曾是70后的流行工具禀挫,將它放在有裂縫的桌上旬陡,繩線穿過(guò)縫隙,用手拉住運(yùn)作语婴,功夫大俠便會(huì)不知疲倦的開始展示功夫~
week3小孔成像
本節(jié)課讓小朋友們了解小孔成像描孟,小孔靠近蠟燭時(shí)候,所成的像有什么變化砰左;小孔在中間的時(shí)候匿醒,縮成的像有什么變化?小孔遠(yuǎn)離蠟燭缠导,所成的像廉羔,又有什么變化呢?
week4人體循環(huán)科學(xué)實(shí)驗(yàn)
本節(jié)課讓孩子們了解身體的血液循環(huán)僻造,靜脈和動(dòng)脈蜜另,經(jīng)過(guò)肺的循環(huán),含氧量低的血轉(zhuǎn)化成含氧量高的血嫡意,讓孩子們動(dòng)手制作一個(gè)血液循環(huán)模型举瑰,模擬一下人體的血液循環(huán)吧!
week5七彩音樂瓶
本節(jié)課讓孩子們了解聲音是通過(guò)物體振動(dòng)產(chǎn)生的蔬螟,本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用聲調(diào)的高低不同此迅,聲音就不同,當(dāng)我們敲擊不同的試管時(shí)旧巾,試管內(nèi)水位越高音調(diào)越低耸序,而水位越低,音高越高鲁猩,從而形成聲音高低不同的音樂瓶坎怪。
week6時(shí)光隧道
本節(jié)課讓孩子們通過(guò)組裝分光鏡,光線在兩面平行放置的鏡子之間經(jīng)過(guò)多次反射成像廓握,形成了一連串的鏡像搅窿,根據(jù)近大遠(yuǎn)小的點(diǎn)透視遠(yuǎn)離,像與像之間的距離看起來(lái)也越來(lái)越遠(yuǎn)隙券,使人覺得無(wú)限深遠(yuǎn)男应!
week7導(dǎo)體檢測(cè)儀
本節(jié)課是利用簡(jiǎn)單的電路實(shí)驗(yàn)原理,當(dāng)檢測(cè)物體為導(dǎo)體時(shí)娱仔,整個(gè)電路形成完整閉合電路沐飘,小燈泡亮起,反之,小燈泡不亮耐朴,從而判斷為絕緣體借卧。
week8迷你手搖八音盒
本節(jié)課讓孩子們了解音樂盒發(fā)條帶動(dòng)表面有小凸起圓筒轉(zhuǎn)動(dòng),不同位置的梳子發(fā)出不同音階的聲音組成一首音樂的完整旋律筛峭!