備復(fù)習(xí)課誓焦，改試卷改作業(yè)，班會(huì)課着帽，值日杂伟，下發(fā)學(xué)校各種安全資料和簽名，填寫并打印家庭報(bào)告書仍翰，處理學(xué)生的各類事情赫粥，跟蹤結(jié)核病篩查工作……
這都是這一兩周反復(fù)在做的工作，每天根本沒時(shí)間思考別的問題予借。明明忙得快累趴了越平，累吐了频蛔，但睡眠質(zhì)量卻不好，總是沒到時(shí)間就提前醒來了秦叛，之后怎么也睡不回去了晦溪，早上甚至出現(xiàn)過4點(diǎn)多就醒來的現(xiàn)象。
雖然很累挣跋，幸好心里還是挺安慰的三圆。經(jīng)過多次反復(fù)詳細(xì)講解各類型題的方法技巧，幾次測(cè)驗(yàn)下來浆劲，一次比一次進(jìn)步了嫌术，選擇題正確率大大提高，簡(jiǎn)答題答題也基本都會(huì)分點(diǎn)答題且答得比較完整了牌借，語意連貫和補(bǔ)充句子也學(xué)會(huì)了通過抓關(guān)鍵字眼定關(guān)系度气、做推導(dǎo)了，最最重要的是膨报，作文整體也比原來寫得好多了磷籍，最明顯的是語言也越來越生動(dòng)優(yōu)美了。
這么想起來现柠，這學(xué)期做的很多費(fèi)時(shí)又不易出成效的“無用功”院领，雖然在別人眼里很傻，但對(duì)學(xué)生而言够吩，影響還是很大的比然，從長遠(yuǎn)而已，也很有意義周循。
每周雷打不動(dòng)地進(jìn)行至少20分鐘的讀書分享活動(dòng)强法，直到期考前三周才停止，通過這項(xiàng)活動(dòng)湾笛，閱讀和讀書分享饮怯，已經(jīng)植入了學(xué)生的生活中。許多美好的瞬間至今想來還令人回味無窮……最初的時(shí)候嚎研，學(xué)生們還搞不清楚應(yīng)該怎么寫讀書筆記蓖墅，怎么進(jìn)行讀書分享，并且临扮，好多個(gè)上來分享的同學(xué)緊張得渾身發(fā)抖论矾，就連手中拿著的本子都在劇烈顫抖，聲音也小得湊近都聽不到杆勇。而后來贪壳，不但不再心慌顫抖，落落大方靶橱，侃侃而談寥袭；聲音也大多很響亮路捧，偶爾有別的同學(xué)說話也遮蓋不住分享者的聲音；分享過程也有條有理传黄，內(nèi)容也越來越豐富杰扫；分享時(shí)能脫稿演講，頗有一番獨(dú)特的“書籍推銷”的模樣膘掰；許多同學(xué)在后來的分享中章姓，都從原來的閱讀文本中跳出來，聯(lián)系到了自己學(xué)習(xí)生活中识埋，有些同學(xué)光是感悟就寫了幾頁凡伊。最驚喜的無疑是有同學(xué)帶來了精心制作的讀書分享ppt，甚至后來還有同學(xué)的ppt里還插入了配樂窒舟，他們真的對(duì)文本進(jìn)行了再創(chuàng)造系忙，而他們分享的感悟，表明他們真正獲得了那本書惠豺。最有成就感的银还，大概就是停止閱讀分享活動(dòng)后，學(xué)生主動(dòng)要求機(jī)會(huì)讓他在全班同學(xué)面前分享他的最新閱讀體驗(yàn)洁墙，那一刻蛹疯，我知道，他們真的愛上了閱讀热监，愛上了分享捺弦。
段考后，雖然知道花的時(shí)間很多孝扛，但他們的字實(shí)在是差到慘不忍睹列吼，于是果斷要求他們每天都堅(jiān)持練一兩個(gè)字練字。雖然還是遲了點(diǎn)疗琉，但練的效果很快就出來了冈欢，好多學(xué)生在作業(yè)和試卷中歉铝，書寫明顯比原來要漂亮多了盈简，且不論筆鋒，至少寫出的字比原來要端正工整太示，更有力度柠贤，更有精氣神。
不管期考成績?nèi)绾卫噻停潭桃粋€(gè)學(xué)期臼勉，最基本的閱讀和書寫，能取得這樣的進(jìn)步餐弱，我已心滿意足了宴霸。
