水木嘉秀聽優(yōu)課簿寂，建湖煙雨寫我心——全國(guó)“真我寫作”教學(xué)研討會(huì)側(cè)記（此文發(fā)于《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》上旬刊 2018? 8? ?）

? ? ? ?戊戌蒲月漾抬，菡萏對(duì)妍；溪橋雨細(xì)常遂，水澤淮夷纳令。五百語(yǔ)文人，自華夏各地克胳，欣集“水鄉(xiāng)明珠”——建湖平绩。６――８日，一場(chǎng)極具前瞻性漠另、實(shí)踐性的盛會(huì)——全國(guó)“真我寫作”教學(xué)研討會(huì)在此隆重舉行捏雌。涇渭初望海，攜手共時(shí)髦酗钞。這是一次北方的粗獷與南方靈秀的對(duì)話與碰撞腹忽。會(huì)議由陜西師范大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院、陜西師范大學(xué)出版總社《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》編輯部主辦砚作，建湖教育局、建湖高級(jí)中學(xué)承辦嘹锁。當(dāng)前學(xué)生作文“假我”盛行葫录，“真我寫作”旨在引領(lǐng)學(xué)生“我手寫我心”，彰顯了中語(yǔ)參高屋建瓴的胸襟和慧眼獨(dú)具的目力领猾。開幕式莊重典雅米同，建湖縣教育局局長(zhǎng)劉士川先生發(fā)表了熱情洋溢的講話，振奮人心摔竿。? ?

? ? ? ? 小暑甫至面粮，嘉木競(jìng)秀。會(huì)議為期一天半继低，包括主題報(bào)告熬苍、優(yōu)課觀摩、專家評(píng)課袁翁、學(xué)術(shù)沙龍柴底。潛心研學(xué)，開闊視野粱胜，我們獲得了專業(yè)的成長(zhǎng)和心靈的豐盈柄驻。“有我之境焙压，行而方遠(yuǎn)鸿脓。

? ? ? ? ”首先由茹清平先生為我們帶來(lái)一節(jié)精彩的《任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文:寫出有“我”之境》抑钟。茹老師的課“以給‘英雄’下定義為例”，從交際野哭、篇章在塔、文化語(yǔ)境引導(dǎo)學(xué)生寫出“有我之境”，選點(diǎn)精準(zhǔn)虐拓，深度擊破心俗，大家風(fēng)范，好評(píng)如潮蓉驹！這是一次學(xué)富五車城榛、胸有邱壑的分享。

? ? ? ? 鄧彤先生的報(bào)告瀟灑自如态兴、洋洋大觀狠持，結(jié)合名師案例從任務(wù)、知識(shí)瞻润、情境的設(shè)計(jì)和支架的搭建等角度撥開了迷霧喘垂，打開了路徑。發(fā)現(xiàn)生活的本真绍撞、生命的本真正勒，自我的本真。鹽城市學(xué)科帶頭人于大鵬老師的課傻铣，從生活出發(fā)章贞，回歸生活，返璞歸真非洲，始得記敘鸭限、描寫類作文的“真我”、“真味”两踏。這是一次充滿文學(xué)性败京、藝術(shù)性的課堂之旅。

? ? ? ?鹽城市名師肖如宏先生的課《新雜文三板斧》梦染，他鼓勵(lì)學(xué)生遵循內(nèi)心赡麦，勇抒己見；批判時(shí)懷揣大愛弓坞，借鑒雜文“多味”的語(yǔ)言隧甚，啟迪智慧。課如其人渡冻，質(zhì)樸實(shí)在戚扳。

? ? ? ? 劉祥老師的課，樸實(shí)有內(nèi)涵族吻、有抓手帽借、接地氣珠增，用“引、議砍艾、聯(lián)蒂教、結(jié)”四字，巧妙打開了一條議論文寫作的思路脆荷！這是一次發(fā)現(xiàn)與找回的探索凝垛！

? ? ? ? 江蘇省優(yōu)秀青年教師張?jiān)换⑾壬鷱奈鍌€(gè)方面對(duì)“真我寫作”進(jìn)行全方位、多層次的解讀蜓谋，有的放矢梦皮，啟人深思。他指出“真我”最核心桃焕、最本質(zhì)的解釋就是“本真”剑肯、“自我”。如何進(jìn)行明亮的對(duì)話观堂？

? ? ? ? 曹勇軍老師以減壓让网、獲得更多自由空間為目的，引導(dǎo)學(xué)生向父母师痕、校長(zhǎng)表達(dá)合理訴求溃睹，從而學(xué)會(huì)說(shuō)理。這體現(xiàn)了說(shuō)理不是“戰(zhàn)斗或爭(zhēng)吵”胰坟，而是為了捍衛(wèi)權(quán)利丸凭，使真理獲勝⊥笾“咬定青山不放松☆醣”

? ? ? ? 張玉新老師帶來(lái)一節(jié)別開生面的作文評(píng)改課——“咬定青山不放松狠裹。”張玉新老師帶來(lái)一節(jié)別開生面的作文評(píng)改課——《肖像描寫》汽烦。他以馮小剛作為寫作對(duì)象涛菠，讓學(xué)生三練，要求抓住特征撇吞、突出特點(diǎn)俗冻。相同的教學(xué)目標(biāo)，張老師能根據(jù)學(xué)生的問(wèn)題和寫作要求牍颈，及時(shí)調(diào)整指導(dǎo)迄薄，使要求更具體突出，這“三寫”表現(xiàn)了張老師抓住目標(biāo)狠下工夫的真精神煮岁，真風(fēng)范讥蔽！

? ? ? ? 秀夫故里涣易，名家各抒。參加學(xué)術(shù)沙龍的專家們從“本位冶伞、本質(zhì)新症、本態(tài)”、“困境”响禽、“生活”徒爹、“真我”等角度闡述對(duì)“真我寫作”的灼見與探索。九龍湖畔芋类，聚別兩依隆嗅，全國(guó)“真我寫作”教學(xué)研討會(huì)在中語(yǔ)參曹海英女士洋溢著華彩與真情的祝詞中圓滿落幕，余音繞梁梗肝。誠(chéng)愿研學(xué)常伴榛瓮，后會(huì)可期。