今天晚上學院召開新教師座談會，所有今年入職的老師與院領導交流入職后的想法與遇到的問題憔四。下面是我的發(fā)言膀息。
首先很高興，今年入職的九位老師沒有教學上的問題了赵，但愿大家一直都不會有潜支。
與科研工作相比，對新教師來說教學工作不是那么迫切柿汛，但是這并不意味教學工作不重要冗酿。
首先，對高校教師來說络断，教學工作是義不容辭的裁替，不從事教學工作那就去科研機構工作就行了，既然是教師那當然要從事教學工作貌笨。并且作為教師來說弱判，很多的幸福與快樂都來自于自己所教育的學生。教育好一個學生比發(fā)表一篇論文锥惋、獲得一個課題具有更高的社會價值昌腰。所以，現(xiàn)在國家對高等教育的教學工作也非常重視膀跌，今年下半年我們學校就將進行本科教學評估遭商，落實以本為本的理念。
其次捅伤，對教育學者來說劫流，教學工作也是一項專業(yè)實踐。在做很多老師都是做教學研究的，大家平時的教學工作就是很好的研究對象祠汇。哪怕是研究教育理論原理的仍秤，如果能夠從自己的教育教學工作中找到自己的研究問題，有很大的可能比單純從書本上獲得研究課題更有意義座哩。
再次徒扶，從功利的角度來看，教學工作也有很多的項目根穷，課程姜骡、教材、教改項目屿良、課程思政圈澈、信息化等，對青年教師來說要拿到國家級教改項目是不可能的尘惧，甚至省級也不可能康栈。但是教學工作、教學研究就是一種長時間的積累喷橙，教學成果獎很多時候都是多年的積累才能夠得到啥么。
最后，今天在做的都是青年才俊贰逾，我們教育學院未來的希望悬荣。你們中間肯定會出現(xiàn)各種人才，現(xiàn)在的人才項目都會比較重視人才培養(yǎng)方面的成績疙剑。譬如現(xiàn)在的長江學者評審都要求有一定比例的人才培養(yǎng)分數(shù)氯迂。不重視教學工作越來越不可能去沖擊這個人才項目了。
總之言缤，教學工作是一項重要而不緊迫的工作嚼蚀，各位年輕的老師從現(xiàn)在開始在從事教學工作的時候要做個有心人，希望經過多年的積累后管挟，不但能夠有助于大家的科研轿曙，同時也讓你成為卓越的教師，為社會培養(yǎng)更多的人才僻孝。
