思維導(dǎo)圖:
帶著問題去閱讀:
(1)為什么讀這本書近尚？從中學(xué)習(xí)的思維方式/理論思想如何指導(dǎo)我們的工作和學(xué)習(xí)?
(2)每個(gè)人都有自己的思維定式,人們用自己的思維定式去認(rèn)識(shí)和評(píng)判這個(gè)世界坞笙，如何突破它?進(jìn)行思維轉(zhuǎn)換，值得我們每個(gè)人去思考盆偿。
(3)當(dāng)你用這些原則去解析生活中的每件事和每個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來背后的道理是這樣的。
以下是七個(gè)習(xí)慣蔓搞，我們需要以這些原則作為自己的生活引領(lǐng)，去認(rèn)識(shí)世界随橘，塑造出自己獨(dú)立的人格喂分，讓自己活出自我。
1.積極主動(dòng):主動(dòng)為自己的選擇和行為負(fù)責(zé)太防，把精力放在影響圈而不是關(guān)注圈。
什么是人類最終的自由？無論何時(shí)何地何種狀況蜒车，你作為一個(gè)人讳嘱，永遠(yuǎn)擁有選擇的權(quán)利。史蒂芬柯維發(fā)現(xiàn):從刺激到反應(yīng)酿愧，存在巨大的空間沥潭。
當(dāng)一個(gè)人受到刺激，產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)嬉挡，比如:一位媽媽對(duì)她的嚎啕大哭的孩子一頓責(zé)罵钝鸽，這位媽媽為什么這樣做，因?yàn)樗艿酱碳?孩子嚎啕大哭庞钢，不聽話)拔恰，所以做出反應(yīng)(責(zé)罵自己的孩子)。如果這位媽媽是積極主動(dòng)的人基括，她會(huì)用更積極的態(tài)度對(duì)待孩子颜懊，給孩子營造健康的生活環(huán)境。
一個(gè)積極主動(dòng)的人风皿，會(huì)很好的利用自己主動(dòng)選擇的權(quán)利河爹。培養(yǎng)自我意識(shí)，想象力桐款，良知和獨(dú)立意識(shí)咸这，有了這四個(gè)方面的支撐你才不會(huì)輕易地放棄選擇的權(quán)利。韓信受到胯下至辱魔眨，受到巨大的刺激媳维，他選擇積極主動(dòng)，以此激勵(lì)自己更加努力冰沙，而不是做出我跟你拼了的反應(yīng)侨艾。
建立自己的人生責(zé)任意識(shí)，凡事不要抱怨推卸責(zé)任拓挥。這一點(diǎn)很重要唠梨。
影響圈:努力做出改變，把事情朝好的積極的方向去推進(jìn)侥啤。萬能的上帝当叭，請(qǐng)賜予我勇氣去改變我可以改變的東西。
關(guān)注圈:遇到困難盖灸，人生不如意蚁鳖，不斷抱怨，不斷推卸責(zé)任赁炎，自暴自棄醉箕。萬能的上帝，請(qǐng)賜予我平靜去接受我不能改變的東西。
一個(gè)積極主動(dòng)的人把自己一生的精力放在影響圈上讥裤，不斷做出改變調(diào)整放棒，從而使自己變得更加強(qiáng)大，更好的掌控自己的人生己英。
孔子的一句話概括的這個(gè)原則的核心思想:君子求諸己间螟，小人求諸人∷鸶兀可以說東西方的思想是一脈相承的厢破，我們需要融會(huì)貫通，舉一反三治拿。
當(dāng)自己很困惑摩泪，彷徨，遇到挫折的時(shí)候忍啤，問問自己什么是自己的影響圈加勤，什么是關(guān)注圈，而你只需要做的是投入精力在自己的影響圈中發(fā)力同波，不斷提高自己的能力鳄梅，精進(jìn)，升華自己的人生未檩。不抱怨戴尸，不過分投入關(guān)注圈，踏踏實(shí)實(shí)的做事情冤狡，你的人生路會(huì)越走越通暢孙蒙。
態(tài)度決定一切，這樣你能很好的分辨影響圈和關(guān)注圈悲雳。
２.以終為始:明確目標(biāo)挎峦，明確自己的人生的中心(原則，而非具體事物)
人生應(yīng)該以原則為中心合瓢，不是以事物為中心坦胶，比如房子，車子晴楔，工作顿苇，家庭。你的人生以房子為中心税弃，一輩子努力賺錢纪岁，全部精力都投入到工作中，而忽略的自己的身體和家人则果，殊不知你一生中到頭來最重要的時(shí)候身體健康和家庭的幸福生活幔翰。請(qǐng)記住:幸福是目標(biāo)漩氨，成功只是手段。
一個(gè)以原則為中心的人遗增，對(duì)自己的選擇胸有成竹才菠，無論結(jié)構(gòu)怎樣都能專注與此，并且心安理得贡定，內(nèi)心沒有羈絆；以原則為生活中心的人可都，總是見解不凡缓待，思想與行動(dòng)也獨(dú)具一格，而堅(jiān)實(shí)穩(wěn)定的內(nèi)在核心賜予他們高度的安全感渠牲，人生方向旋炒，智慧與力量，會(huì)讓他們度過積極而充實(shí)的一生签杈。
王陽明的心學(xué)瘫镇，就是以原則為中心，在‘事’上磨煉自己原則和心性答姥。
3.要事第一:分清主次與事情的輕重緩急铣除，為最重要的事留出時(shí)間
把自己最重要的事放在首位，每天不斷推進(jìn)鹦付，其他次要的事尚粘，插孔做，學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間敲长，你的自由可控的時(shí)間將會(huì)很充裕郎嫁。
指令型授權(quán)到責(zé)任型授權(quán)的轉(zhuǎn)變。
4.雙贏思維:建立雙贏關(guān)系祈噪，達(dá)成第三選擇
人和人之間存在情感賬戶泽铛，需要不斷的存錢，不斷去維系辑鲤，一味去取錢盔腔，將會(huì)消耗掉你我的愛。建立收支的平衡遂填。
投資情感賬戶的基本方法:互相尊重铲觉，對(duì)家人無私的愛，相互信任吓坚，社交的時(shí)候注意細(xì)節(jié)撵幽，關(guān)心親朋好友。
5.知彼解己:學(xué)會(huì)傾聽礁击，移情式的聆聽
學(xué)會(huì)傾聽和溝通盐杂，少說話逗载，多提問。突破自傳式的回應(yīng)（無論別人說什么链烈，我的腦子里都是自己的自傳）厉斟，形式有：價(jià)值判斷（你這樣做是不對(duì)的），追根究底强衡，好為人師自以為是（你應(yīng)該這樣做）
移情式的聆聽擦秽，傾聽的時(shí)候只需要反應(yīng)對(duì)方的感受，反饋出自己也感同身受漩勤。比如
一個(gè)孩子向爸爸抱怨上學(xué)太無聊了感挥，說某某人創(chuàng)業(yè)特別成功。
兒子：上學(xué)真是無聊透了
爸爸：你對(duì)上學(xué)有很深的挫折感（反應(yīng)對(duì)方的情感）
兒子：沒錯(cuò)越败，學(xué)校的東西真的不實(shí)用
爸爸：你覺得讀書對(duì)你沒什么用（父親此時(shí)沒有評(píng)判触幼，只是移情式地說出對(duì)方此刻的感受）
兒子：對(duì)，學(xué)校的不一定都對(duì)我有用究飞，你看joye置谦，他現(xiàn)在修車的技術(shù)一流，這才實(shí)用
爸爸：你覺得他的選擇是正確的（父親還是在陳述沒有評(píng)判亿傅，相信這時(shí)候父親很痛苦媒峡，內(nèi)心肯定想講出自己的想法，如果父親一味的講道理葵擎，兒子肯定不會(huì)聽）
兒子：從某個(gè)角度看是這樣的丝蹭，現(xiàn)在他的收入不錯(cuò)，可是幾年以后或許他也會(huì)后悔
父親：你認(rèn)為將來他會(huì)覺得當(dāng)年做錯(cuò)了決定
兒子：一定會(huì)的坪蚁，現(xiàn)在的社會(huì)里教育程度不高會(huì)很吃虧的
父親：教育很重要
兒子：對(duì)奔穿，如果高中都沒畢業(yè)，一定找不到工作敏晤，也上不了大學(xué)贱田，有件事我真的很擔(dān)心，你不會(huì)告訴我媽媽
父親：你不想讓你媽知道
兒子：沒事啦嘴脾，跟她說其實(shí)也沒事男摧，反正她遲早都會(huì)知道，今天學(xué)校進(jìn)行閱讀能力測試译打，結(jié)果我只有小學(xué)的程度耗拓，可是我已經(jīng)高二了（講到這里孩子跟父親敞開了心扉，說了自己的痛苦的根源奏司，是來自于考試成績很糟糕乔询，父親什么也沒做，只是一遍一遍地講出對(duì)方的感受韵洋，父親沒做評(píng)判竿刁，沒有急于引導(dǎo)對(duì)方黄锤，為什么不試試別的呢？）
6.統(tǒng)合綜效:尊重差異,調(diào)動(dòng)創(chuàng)意
創(chuàng)造性的合作食拜。溝通達(dá)到統(tǒng)籌綜效鸵熟，需要尊重差異，調(diào)動(dòng)創(chuàng)意负甸。
7.不斷更新:智力流强，身體，社會(huì)/情感和精神的不斷螺旋上升
我們需要在這些方面不斷更新：智力呻待，身體煮盼，社會(huì)／情感和精神
智力：多讀書，多思考带污，不斷學(xué)習(xí)。
身體：需要冥想香到，需要鍛煉身體鱼冀，需要養(yǎng)生，吃更健康的食物
社會(huì)和情感：加入更多和社會(huì)的連接悠就，多奉獻(xiàn)千绪，需要和他人的情感賬戶之間經(jīng)常地存錢
精神：追求更高級(jí)的認(rèn)知能力，能夠擁有自己的哲學(xué)梗脾，有一套自己解讀這個(gè)世界的方法
學(xué)習(xí)->實(shí)踐->堅(jiān)持荸型，把這些好的習(xí)慣內(nèi)化為自己的血液。
和孔子的思想知識(shí)的融匯貫通：
君子求諸己炸茧，小人求諸人 -- 就是影響圈和關(guān)注圈的關(guān)系
己欲立立人瑞妇，己欲達(dá)達(dá)人 --? 雙贏的思維
吾道一以貫之 -- 這個(gè)“一”就是以原則為中心
