拆書幫結(jié)業(yè)
大家好知押，我是陳靜叹螟，我的導(dǎo)師是海帶老師。
談一點感謝和一點收獲吧台盯！
一罢绽、首先感謝！
? ? 感謝充滿熱情的海帶老師静盅，海帶老師思路清晰良价，直擊問題寝殴，總是不厭其煩，手把手的指導(dǎo)我的作業(yè)明垢！還有我們組的雨裳蚣常，文字優(yōu)美，對生活的點點滴滴總有很多感悟痊银。與她們共同學習抵蚊，也像是打開了我感受、觀察生活新的角度溯革。
二贞绳、收獲是學習思維的轉(zhuǎn)換。
? ? 在開始第一周拆書訓(xùn)練的時候致稀，我基本還不能按照要求去寫冈闭，經(jīng)過海帶老師的點評，就學著先按照框框去套抖单，基本要求能達到的時候萎攒，又發(fā)現(xiàn)自己的邏輯有問題，表達有問題矛绘，接下來我看到在我拆書的A1A2部分基本離不開兩個場景耍休，一個是工作場景，一個是小孩教育的場景货矮，也使我看到自己思維的維度非常的窄羹应，思維模式的固化，其實也是創(chuàng)造力次屠、接納力在漸漸的喪失园匹。同樣，也體現(xiàn)在我的生活中劫灶，也缺少了用心的體會與觀察的時刻裸违，少了很多美與幸福的感受力。
? ? 所以本昏，拆書供汛，就像就是拆掉自己思維中的墻，我們在訓(xùn)練營的學習涌穆，遠遠勝過學習本身怔昨！謝謝！
