? ? ? 此刻，終于可以安心坐在這里歇一會了球碉，也終于可以讓自己靜靜地呆一會蜓斧，無關(guān)其他，只是因為累睁冬；不光身體累挎春，更累的是精神上的巨大壓力。
? ? ? ? 一刻銜接的空隙都沒有，就這么接了三班的數(shù)學(xué)課搂蜓，調(diào)課趕進度狼荞，備課，批改作業(yè)帮碰，出試題，一下子我就變成平常兩個人的工作量拾积⊙惩欤可是一切都是那么突然的陌生，我是一個特別念舊特別慢熱的人拓巧，我在用我自己的方式逃避這一現(xiàn)實——坐在青竹教室里批改作業(yè)斯碌，跟他們聊聊天。
? ? ? ? 這是我的小青竹們肛度。
? ? ? ? 這兩天因為教研沒去教室傻唾，他們下課就來辦公室，也不說話就在旁邊看著我承耿；下午第一節(jié)看班時冠骄，我把兩個班的作業(yè)抱過去改，“竹圣”第一句話就是“老師加袋，你累不凛辣？”萱竹本來想給我背書，立馬扭過頭去“算了职烧，老師你批作業(yè)扁誓，我不能給你背！”第七節(jié)終于上課了蚀之，我能明顯聽到一種無聲的語言在她們之間流動——那就是安靜蝗敢，認真仔細地聽講，因為悅竹說：“梅梅老師足删，我上課一定好好聽寿谴，聽會每一個知識點，不增加您的負擔(dān)壹堰∈们洌”
? ? ? ? 我多想告訴他們，“一切都沒有變”贱纠，你們有不懂的就到辦公室來問我峻厚。可有關(guān)這些話題谆焊，我始終不敢說出來惠桃，只字不提，小青竹們今天也已經(jīng)接受了。
? ? ? ? 在這個瞬息萬變的信息時代辜王，一切有關(guān)情感上的劈狐，都是來去匆匆。我們以為我們會接受不了呐馆，可也就只是一瞬間就接受了肥缔；我們以為會很傷心，可也就是那一秒的淚水于眼中打轉(zhuǎn)汹来。
? ? ? ? 可我续膳，用最快的適應(yīng)，最大的笑容響應(yīng)匆匆而至的變化收班，卻用最執(zhí)拗的堅持坟岔，最滾燙的淚水回應(yīng)匆匆而去的割舍。
? ? ? ? 三班的他們摔桦，真的是陌生又熟悉的社付，內(nèi)心的那種執(zhí)拗把他們當(dāng)成了這次“割舍”的“罪魁禍首”×诟可是作為一名教師的操守鸥咖，又讓我無法對他們“判刑”，我又像一個“后媽”赊豌，既端著一個天平時刻衡量著不偏向任何一方扛或，又怕自己的一些舉動讓他們的抗拒加深。
? ? ? ? 從昨天到今天碘饼，竟然才過去一天熙兔，我卻感覺過了一周，那么漫長艾恼。
? ? ? ? 我從未想過平靜表面下的“波濤暗涌”住涉，也從不揣度人心，可我確實要用復(fù)雜性思維保持隨時應(yīng)對黑暗處的“風(fēng)浪”钠绍。
? ? ? ? 昨天上完社團課后舆声，醫(yī)務(wù)室中的兩個女生小聲交流著：“你看，同樣的答案柳爽，數(shù)學(xué)老師給他們班就批對媳握，我們這樣寫就批錯！”這是轉(zhuǎn)自第三人稱磷脯，到我這應(yīng)該是第四人稱了蛾找。聽完后我垮了，雖然我自問行的正赵誓，可面對孩子們口中地這些言語時打毛，我比他們還像個孩子柿赊，那么委屈，那么無助幻枉，我很在意芭錾！
? ? ? ? 了解我的人都能看到這個故事的結(jié)局熬甫，不認識我的人也不會相信胰挑，因為相信一個合格的教師。
? ? ? ? 不管何地罗珍，不管何時洽腺，不管何年齡，有人的地方就是一個江湖覆旱，環(huán)境的改變不會給我瑀瑀獨行任何變化。
