讀完閱讀力的這一篇蘸秘，主要講述了閱讀的作用以及如何培養(yǎng)孩子的閱讀能力恨搓。
自我感覺這一部分做的還是可以的。
大女兒現(xiàn)在九歲了娜汁，已經(jīng)養(yǎng)成了自主閱讀的習(xí)慣嫂易，小女兒也對書比較感興趣。
但是最近我在參加拆書訓(xùn)練營存炮，作業(yè)強度比較大炬搭。
所以孩子看電視的時間也長了。這一點需要改正穆桂。
反思我做的不好的地方宫盔，雖然大女兒有自主閱讀的習(xí)慣，但是閱讀和思考是不配套的享完。
就像我之前的讀書方式一樣灼芭，讀完之后沒有別的思考。
現(xiàn)在我要改善的是可以在孩子的閱讀基礎(chǔ)上給她加上不同的目的般又。
比如說要寫一篇關(guān)于動物的作文時彼绷，就讓孩子去翻閱她之前看的書中有關(guān)動物情節(jié)的描寫巍佑。
有目的的讀書可能會讓人覺得很功利，但是毫無目的的讀書并不會讓你真正的成長寄悯。
如果讀過的書不能為自己所用萤衰，那這本書對自己來說可能只有數(shù)量上的意義。
