育兒群熱烈群聊趁冈。
浩媽焦慮地問(wèn)：“我發(fā)現(xiàn)孩子的閱讀理解能力偏弱歼争，伙伴們有什么好的辦法嗎？娃必須提升一下渗勘！”
樂(lè)媽也回應(yīng)說(shuō)：“我家妞每次星期天作文無(wú)法下筆沐绒，憋半個(gè)小時(shí)才寫(xiě)幾行字，然后趕緊數(shù)字?jǐn)?shù)旺坠，恨不得一個(gè)字掰成兩個(gè)數(shù)乔遮，看著真幫孩子著急，我在想取刃，要不要給娃報(bào)個(gè)寫(xiě)作培訓(xùn)班蹋肮？”
同為寶媽的你，也有這樣的煩惱嗎璧疗？
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家有六年級(jí)男娃括尸，寶貝也一度是這種狀態(tài)。根本原因是輸入太少閱讀太少病毡，無(wú)內(nèi)容可寫(xiě)濒翻。所幸，一切正在悄然發(fā)生改變。
我開(kāi)始重視這件事有送，源于孩子的班主任淌喻。非常感恩@曉丹老師，在發(fā)現(xiàn)娃語(yǔ)文成績(jī)下降雀摘，作文遣詞造句單一裸删、詞匯量太少時(shí)，提醒我一定要重視孩子的閱讀阵赠。@曉丹老師也一直非常重視這方面的引導(dǎo)涯塔，更是在班級(jí)通過(guò)“悅讀21天”習(xí)慣培養(yǎng)活動(dòng)、每天留30分鐘閱讀作業(yè)等多種方式幫助孩子們培養(yǎng)習(xí)慣清蚀，增加輸入匕荸。
《好媽媽勝過(guò)好老師》作者尹建莉老師說(shuō)：語(yǔ)文是學(xué)好功課的基礎(chǔ)，而閱讀是學(xué)好語(yǔ)文的唯一途徑枷邪。由此可見(jiàn)閱讀的重要性榛搔。
教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“當(dāng)孩子學(xué)習(xí)困難時(shí)——不要靠補(bǔ)課，也不要靠沒(méi)完沒(méi)了的“拉一把”东揣，而要靠閱讀践惑、閱讀、再閱讀”嘶卧。因?yàn)槿狈﹂喿x能力尔觉，將會(huì)阻礙和抑制大腦極其細(xì)微的連接性纖維的可塑性，使它們不能順利保證神經(jīng)元之間的聯(lián)系芥吟。誰(shuí)不善于閱讀侦铜，他就不善于思考≡寺伲”
細(xì)細(xì)想來(lái)泵额，給孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣配深，確實(shí)是培養(yǎng)孩子其他許多關(guān)鍵技能的基礎(chǔ)携添。
比如：孩子寫(xiě)作需要的內(nèi)容哪里來(lái)？閱讀多了篓叶，就可以信手拈來(lái)烈掠，引用讀來(lái)的故事、名言缸托、詞詞左敌，而寫(xiě)作的形式，孩子看多了俐镐，自然也會(huì)模仿各種寫(xiě)作方式矫限。
比如：孩子在學(xué)校的時(shí)間有限，如果孩子愛(ài)閱讀，那就能穿越時(shí)空學(xué)習(xí)叼风；就能與經(jīng)典相伴取董、與大師為友；就能縱觀古今无宿，遍覽世界茵汰。孩子是否閱讀、閱讀什么孽鸡，會(huì)直接影響孩子的視野和格局蹂午。
小城知名的親子公益團(tuán)隊(duì)“家有兒女愛(ài)心志愿者協(xié)會(huì)”，最近聚焦“圓夢(mèng)書(shū)房彬碱，點(diǎn)亮心燈”行動(dòng)：用100個(gè)愛(ài)心書(shū)房豆胸，照亮困境學(xué)子的閱讀夢(mèng)想。志愿者們用愛(ài)心給孩子們提供學(xué)習(xí)和閱讀的環(huán)境堡妒。為“家有兒女”點(diǎn)贊配乱，被“家有兒女”感動(dòng)。在閱讀面前皮迟，人人平等搬泥，人人都可以借此獲得豐富的儲(chǔ)備和內(nèi)在力量。幫助孩子愛(ài)上閱讀伏尼，這是最好的禮物忿檩，最有深遠(yuǎn)意義的愛(ài)心。
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我們沒(méi)辦法選擇自己有什么樣的父母爆阶，但我們可以選擇自己成為什么樣的父母燥透。
網(wǎng)絡(luò)上看過(guò)一篇寶媽改造客廳為書(shū)房的故事。大大的背景墻改成了書(shū)墻辨图，沙發(fā)只留一個(gè)雙人沙發(fā)班套，家庭增添了書(shū)香，行為模式也一改以往圍著茶幾故河、邊吃飯邊看電視的狀態(tài)吱韭，代之以正確時(shí)間做正確的事，吃飯就是吃飯鱼的，飯后到客廳理盆，全家人進(jìn)入閱讀時(shí)光，歲月靜好凑阶≡彻妫可以想象，孩子愛(ài)上閱讀愛(ài)上學(xué)習(xí)是必然結(jié)果宙橱。
為了讓孩子聰明姨俩、學(xué)習(xí)好蘸拔，我們都似乎傾盡全力，從營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充环葵、打造環(huán)境都伪、到各種啟蒙開(kāi)發(fā)、課外班积担，但這些都只是一種加法手段陨晶。而閱讀，是一種乘法手段帝璧，可以讓兒童的聰慧以幾何級(jí)數(shù)遞增先誉。
我所在的小城城市南移。隨著優(yōu)質(zhì)學(xué)校南遷的烁，學(xué)區(qū)房房?jī)r(jià)蹭蹭上漲一路飛揚(yáng)褐耳。好的校區(qū)，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源渴庆，人人想要铃芦，只是在現(xiàn)實(shí)面前，家長(zhǎng)嘔心瀝血想盡辦法襟雷，也仍然常常有太多求而不得刃滓。相比于昂貴的學(xué)區(qū)房，讓孩子愛(ài)上閱讀耸弄，卻是作為家長(zhǎng)的你我咧虎，通過(guò)努力可以做到的。書(shū)房计呈，是最好的學(xué)區(qū)房砰诵。是否給到孩子，很大程度上捌显，取決于父母茁彭。
一把相同的種子，撒到地里扶歪，有的得到合適的水分和充足的日照理肺，有的既干旱又曬不著太陽(yáng)，最后差異當(dāng)然會(huì)很大击罪。培養(yǎng)孩子愛(ài)上閱讀哲嘲，就是幫助孩子沐浴智慧的水分和陽(yáng)光贪薪。
我們給孩子什么樣的閱讀底子媳禁，孩子未來(lái)就有什么樣的世界。
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知道很多道理画切，卻仍然帶不好娃竣稽。因?yàn)榈览砉庵罌](méi)有用，還需要行動(dòng)。以下幾點(diǎn)毫别，是我和孩子的行動(dòng)娃弓，供參考。
A岛宦、環(huán)境/時(shí)間/方式
媽媽重視閱讀台丛，營(yíng)造氛圍，做好充分的前期準(zhǔn)備砾肺。和孩子交流閱讀的好處挽霉，一起分析目前存在的問(wèn)題，一起暢想養(yǎng)成閱讀習(xí)慣变汪，可以帶來(lái)哪些收獲侠坎，讓孩子自己內(nèi)心有期待，有內(nèi)驅(qū)力裙盾。
固定時(shí)間做固定的事实胸，有助于養(yǎng)成和固化習(xí)慣。我和孩子達(dá)成共識(shí)番官，晨間固定一個(gè)番茄庐完，25分鐘專(zhuān)注閱讀。六年級(jí)學(xué)業(yè)變重徘熔，晚間時(shí)間常常不可控假褪，而做好早睡早起，晨間是可控的近顷。
聽(tīng)有聲書(shū)生音，是另一種閱讀。在晨間專(zhuān)注書(shū)桌前閱讀之外窒升，還可以用好平行時(shí)間缀遍，現(xiàn)在孩子吃飯睡前必開(kāi)音頻。在我們家饱须，播放器在餐桌域醇、床頭都有。
B蓉媳、做好榜樣
父母是原件譬挚，娃是復(fù)印件。在閱讀這件事上酪呻，父母的榜樣作用减宣，勝過(guò)所有的說(shuō)教。
和娃一起開(kāi)啟晨間閱讀行動(dòng)后玩荠，每一個(gè)清晨溫馨而美好漆腌，暖暖的燈光下贼邓，我和娃都會(huì)各自沉浸閱讀中，這段時(shí)間闷尿，我告別手機(jī)塑径、電腦。寶爸也大力配合填具，提供最大的幫助统舀。
可以想象，如果我們父母延續(xù)之前的行為模式劳景，每天打游戲绑咱、刷抖音玛界、看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)陨仅，卻要求孩子閱讀是不現(xiàn)實(shí)的蹲诀。孩子不會(huì)看我說(shuō)什么维贺，而是會(huì)看我做什么其屏，然后默默學(xué)會(huì)评雌。孩子都具有模仿的天性伪很，成人的一舉一動(dòng)髓涯、一言一笑都會(huì)被潛移默化毛甲。
C年叮、愉快悅讀
想要孩子閱讀，必須要孩子“悅讀”玻募。 興趣和喜歡始終重要只损。
培養(yǎng)孩子閱讀興趣，在早期以小說(shuō)為主七咧，娃最開(kāi)始就是《笑傲江湖》跃惫，之后金庸全集看完，且看了幾遍艾栋，還帶到班里推薦給同學(xué)爆存，因?yàn)橛X(jué)得好玩，故事情節(jié)自然吸引著孩子蝗砾。對(duì)《哈利波特》也持續(xù)保持著濃厚的興趣先较。作為家長(zhǎng)，不著急悼粮，等閱讀習(xí)慣穩(wěn)固下來(lái)以后向外拓展闲勺。孩子都喜歡被表?yè)P(yáng)。要及時(shí)鼓勵(lì)扣猫，多創(chuàng)造愉快的體驗(yàn)菜循。每一個(gè)小小的努力都需要被看見(jiàn)，都值得被鼓勵(lì)和嘉許苞笨。
在孩子晨習(xí)閱讀100天的時(shí)候债朵，我們?yōu)橥迊?lái)了個(gè)100天閱讀紀(jì)念日。在這一天我請(qǐng)朋友圈的伙伴瀑凝，送上一句話祝福序芦，請(qǐng)晨習(xí)群的伙伴寫(xiě)上鼓勵(lì)，和孩子一起制作微電影發(fā)群秀一下粤咪，給孩子制作勛章谚中，開(kāi)啟一個(gè)授勛儀式，讓這一天因?yàn)檫@樣的儀式感而難以忘懷寥枝。娃的成就感爆棚宪塔，用心創(chuàng)造精心時(shí)刻，用這些愛(ài)的語(yǔ)言囊拜，引發(fā)孩子持續(xù)的達(dá)成小目標(biāo)某筐。
D、尋找伙伴
一個(gè)人走得快冠跷，一群人走得遠(yuǎn)南誊。特別感恩@Sunny搭建晨習(xí)聯(lián)盟平臺(tái)。
如果說(shuō)我和孩子是最小的閱讀群蜜托，邀請(qǐng)孩子加入晨習(xí)聯(lián)盟抄囚，就有了孩子們的晨習(xí)軍團(tuán)。每天早上一群孩子們?cè)谖⑿湃汗餐_(kāi)啟視頻晨間學(xué)習(xí)橄务，晨習(xí)前列出計(jì)劃幔托，晨習(xí)中全程視頻保證專(zhuān)注，晨習(xí)后發(fā)產(chǎn)出蜂挪，形成一個(gè)小小的閉環(huán)重挑，助力了孩子持續(xù)下來(lái)。
E棠涮、避免破壞
還需要注意的點(diǎn)是一定要用心呵護(hù)孩子的閱讀興趣攒驰，避免破壞。
比如過(guò)度期待故爵，急功近利玻粪，期待快速看到孩子妙筆生花出口成章。讀書(shū)需要耐心诬垂，就像鍛煉身體一樣劲室，不能指望一夜之間有天翻地覆的變化。
比如說(shuō)教嘮叨结窘，閱讀過(guò)程不斷提醒坐姿很洋、強(qiáng)制書(shū)桌前正襟危坐不能躺床上，強(qiáng)迫孩子看自己推薦的書(shū)等等隧枫。
比如測(cè)試孩子記住了多少喉磁，背誦好詞好句等谓苟。
在這點(diǎn)上我踩了不少坑，好在及時(shí)修正過(guò)來(lái)：能過(guò)閱讀學(xué)習(xí)知識(shí)不是目的协怒，養(yǎng)成對(duì)閱讀的喜愛(ài)和習(xí)慣才是目的涝焙。
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讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話孕暇。 ——歌德
儲(chǔ)智和借力仑撞。閱讀可以讓孩子站在另一個(gè)起點(diǎn)。站在巨人的肩膀上妖滔，邏輯判斷更清晰隧哮。閱讀的好處，眼前可能看不出什么座舍，但只要孩子讀的足夠多沮翔，量變必定帶來(lái)質(zhì)變，豐厚底蘊(yùn)遲早會(huì)顯現(xiàn)曲秉。形成閱讀習(xí)慣鉴竭，孩子就建立起了一種正向能量的吸收方式，書(shū)籍會(huì)向他的內(nèi)心注入美好的東西岸浑。
一個(gè)不閱讀的孩子搏存，就是學(xué)習(xí)上潛在的差生∈钢蓿——蘇霍姆林斯基
閱讀璧眠，可以助力孩子打基礎(chǔ)，讓學(xué)業(yè)更輕松读虏。
讓孩子喜歡上閱讀责静，是給孩子最好的饋贈(zèng)。
今天是孩子開(kāi)啟晨習(xí)閱讀的第292天盖桥。
路還很長(zhǎng)灾螃，讓我們和孩子一起閱讀，愛(ài)上閱讀揩徊，持續(xù)閱讀腰鬼，剩下的，交給時(shí)間塑荒。
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陪你一起熄赡，安靜成長(zhǎng)。
