開學(xué)的第一天默辨，班主任站在五年級的學(xué)生們面前，說了個謊婴程。她看著她的學(xué)生們廓奕，說她會平等地愛班里的每一位同學(xué)抱婉。
但這是不可能的档叔，那是因為坐在前排的一個小男孩桌粉，他叫李安。班主任發(fā)現(xiàn)衙四，李安根本無法與其他孩子們玩到一起去铃肯。他的衣服很邋遢，身上也不整潔传蹈，而且不怎么受大家歡迎押逼。班主任很喜歡在他的卷子上用紅筆畫一個個紅叉。
過了不久惦界，班主任教課的學(xué)校要求老師對每個孩子過去的記錄進(jìn)行審閱挑格，她把李安的檔案放到了最后一個才看。然而沾歪，當(dāng)她看李安檔案的時候吃了一驚漂彤。
一年級的老師寫道：李安是個聰明的孩子，永遠(yuǎn)面帶笑容灾搏。作業(yè)寫得很整潔挫望、很有禮貌，他給周圍的人帶來了歡樂狂窑。
二年級的老師寫道：李安是一個優(yōu)秀的學(xué)生媳板，深受同學(xué)的喜歡，但是他很苦惱泉哈，因為他媽媽的病已經(jīng)到了晚期蛉幸，家里生活困難。
三年級的老師寫道：母親的去世對他是個沉重的打擊丛晦。他試圖盡最大努力巨缘，但他的父親責(zé)任感不強(qiáng)，如果不采取一些措施他的家庭會對他產(chǎn)生不利影響采呐。
四年級的老師寫道：李安性格孤僻若锁，對學(xué)習(xí)不感興趣。他沒有什么朋友斧吐，有時會在課堂上睡覺又固。
此時，班主任才意識到問題的所在煤率，她為自己的行為感到羞愧仰冠。圣誕節(jié)到了，當(dāng)學(xué)生們送給她圣誕禮物之時蝶糯，她更是無地自容洋只。學(xué)生們的禮物是用明亮的彩紙包好，上面扎著美麗的絲帶，唯獨(dú)李安的不是识虚。
他的禮物是用厚厚的牛皮紙袋包裹肢扯，那紙是從雜貨袋上扯下的。班主任費(fèi)了很大勁才打開這個禮物担锤。那是一只水晶石手鏈蔚晨，上面有顆水晶石已經(jīng)丟失了，還有一瓶只有四分之一的香水肛循。一些孩子開始發(fā)笑铭腕，她制止了他們。她大聲夸贊這只手鏈多漂亮啊多糠，并把它戴在手上累舷，還在手腕上擦了些香水。
那天放學(xué)后夹孔，李安說了一句話才走：“老師被盈，今天你身上味道就像我媽媽以前一樣∥龊”
孩子們走后害捕，她哭了至少一個小時。就從那一天起闷畸，她不再研究怎樣教閱讀尝盼、寫作和算術(shù)，而是研究怎樣教育孩子們佑菩。班主任開始特別關(guān)注李安盾沫。與她一起學(xué)習(xí)時，他的大腦便顯得靈活起來殿漠，她越鼓勵他赴精，他的反應(yīng)就越快。
到了這年年末绞幌，李安已經(jīng)成為班上最聰明的孩子蕾哟，盡管她說過會平等地愛所有的孩子，但李安成了她的“寵兒”莲蜘。
一年后谭确，班主任在門縫下發(fā)現(xiàn)一張紙條，是李安寫的票渠，他告訴她逐哈，她是他一生中遇到最棒的老師。
又過了六年问顷，班主任又收到李安的另一張紙條昂秃。他說禀梳，自己已經(jīng)高中畢業(yè)，成績排在全班第三名肠骆，她仍是他一生遇到的最棒的老師算途。
多年后，班主任收到一封信哗戈。這次李安說郊艘，當(dāng)初拿到學(xué)士學(xué)位后荷科，他決定繼續(xù)留在學(xué)校深造唯咬，他還說，班主任仍是自己一生中遇到的最好的老師畏浆。但如今信上的落款變得長了些：醫(yī)學(xué)博士李安胆胰。
那年春天，李安又來了一封信刻获，說他馬上要結(jié)婚了蜀涨，他不知道班主任是否愿意參加他的婚禮，并坐在新郎母親的座位子上蝎毡。
當(dāng)然厚柳，班主任去了。她戴著那只丟了顆水晶石的手鏈沐兵，還專門噴了李安母親用過的那種香水别垮。師生倆互相擁抱，李安輕聲在老師的耳畔說道：“謝謝你扎谎，非常感謝你讓我知道自己可以有所作為碳想。”
老師眼含熱淚毁靶，低聲說：“李安胧奔，你全搞錯了，是你教會了我预吆，直到遇見你龙填，我才知道如何做老師」詹妫”
希望把這個故事傳遞給所有的老師岩遗。這個故事中，我們看到了有效的教育制度巷嚣，回看學(xué)生的年度評語喘先。我們看到優(yōu)秀老師的責(zé)任，更可貴的是她有一顆愛心廷粒，用實際行動給予了孩子最大的鼓勵窘拯。
這才是真正的教育红且。
