昨天睡覺時(shí)我還在腦中捋了一下今日日程:我清楚的記得是下午一二節(jié)課和晚延課。但今天早晨5:27醒來入客，像往常工作日一樣先迅速打卡后把學(xué)習(xí)強(qiáng)國視頻學(xué)習(xí)打開管毙，起床上廁所腿椎、洗手去廚房淘米熬粥……再回到床上繼續(xù)強(qiáng)國學(xué)習(xí)……此刻突然間，今日有晨讀清晰的閃現(xiàn)于頭腦夭咬，馬上工作群詢問(見下面圖片）……
這讓我真切感受到平日的行為思維習(xí)慣等是有記憶的啃炸，在特殊時(shí)刻來臨時(shí)，它可以“救命”Ｗ慷妗Ｄ嫌谩！(今天的晨讀可是學(xué)生長假期后的第一節(jié)課啊边器，如果我真的忘了训枢，真的空堂啦……天啊，不敢想象……）
課上先和同學(xué)們講了這個神逆轉(zhuǎn)忘巧，學(xué)習(xí)也是如此恒界，即使你覺得你什么也學(xué)不會，即使你覺得你學(xué)會了很努力但還是得不了分砚嘴，可但是如果你堅(jiān)定的踏實(shí)的學(xué)和習(xí)十酣，中考時(shí)的考場上你就會把老師講課的聲音、板書等復(fù)現(xiàn)到你的耳邊际长、眼前……曾經(jīng)的畢業(yè)生真的和老師分享過中考場上與老師與自己的神相遇……
這個事件真的印證了“有意識的修耸采，無意識的用”“你吃進(jìn)的飯已經(jīng)變成營養(yǎng)滲透到每一個細(xì)胞，只是表面上看不到哪里被營養(yǎng)到了而已工育。
因?yàn)檎n表經(jīng)常有變虾宇，我今天是晨讀、上午第二節(jié)四節(jié)和晚延如绸。我昨天記憶的是上屆初三畢業(yè)前用的最長的課表嘱朽。
這也提醒我每晚及上午放學(xué)需要再次確認(rèn)課表！不能想當(dāng)然怔接，自以為是搪泳。
