“我想好好學(xué)英語菲语，但是就是學(xué)不好/沒動(dòng)力/打開書本就想睡覺/一口Chinglish自己張開嘴就想起那些不懷好意的鄙視笑容怎么繼續(xù)…”這些話是不是很熟悉？ 給自己找許多“但是”庸汗，無非就是給懶惰找一個(gè)臺(tái)階下惫确，掩飾行動(dòng)遲緩的本質(zhì)。
為什么想法總是多姿多彩蚯舱，卻無法落實(shí)到執(zhí)行上呢改化？我想主要原因有兩個(gè)，一是沒有意識(shí)到這個(gè)想法能給我們帶來多少好處枉昏，二是沒有親身體驗(yàn)過這些好處陈肛。不知道這項(xiàng)技能好不好，就無法了解它的真實(shí)價(jià)值凶掰。沒有嘗到這項(xiàng)技能帶給我們的甜頭燥爷，就無法帶來實(shí)踐學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我不出國懦窘，又不看外國電視前翎，工作中又用不到外語，學(xué)它干什么畅涂？我們想把英語學(xué)好港华，很大程度上是因?yàn)樯龑W(xué)考試的需要或者總是聽到有人說學(xué)習(xí)英語有多么好，但對(duì)我們自身似乎沒有直接益處：不在外企工作午衰、工作上不太需要英語立宜，英語就很難帶給我們升職加薪的直接經(jīng)濟(jì)利益；不出國旅游臊岸、不閱讀原版書籍橙数、不和外國友人交流，英語也很難給我們打開另一個(gè)世界的門帅戒。沒有體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語的好處灯帮，就很難真正下定決心要學(xué)習(xí)。即使有所計(jì)劃逻住，也會(huì)缺乏執(zhí)行力—因?yàn)椴皇窃从谧陨淼恼媲行枨笾痈纾皇菨M足階段性任務(wù)--想想四六級(jí)考完之后還有多少人在認(rèn)真學(xué)習(xí)英語就知道了。
學(xué)習(xí)一門語言瞎访，不僅是英語腻贰，它帶來的好處不是我們可以預(yù)想得到的，就像我們很難精準(zhǔn)預(yù)料到未來哪一天會(huì)有怎樣的經(jīng)歷扒秸。但積累多一點(diǎn)播演，意味著為自己的人生打開了一扇可能之門。我上大學(xué)的時(shí)候選修德語作為第二專業(yè)鸦采，當(dāng)時(shí)也沒有做過多打算宾巍，只是單純地對(duì)德國和德語有謎之喜愛，也很認(rèn)真地學(xué)了兩年渔伯。雖然到了大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候我沒有選擇去德國留學(xué)顶霞，也漸漸地?cái)R置了對(duì)德語的學(xué)習(xí)，但在我工作的第二年锣吼，領(lǐng)導(dǎo)把我派到德國進(jìn)行3個(gè)月的工作任務(wù)选浑。在大學(xué)的時(shí)候，我曾經(jīng)想過無數(shù)次我會(huì)去德國玄叠，但從來沒有想過我會(huì)因?yàn)楣ぷ魅サ聡磐健Ｒ驗(yàn)樵?jīng)學(xué)過德語的經(jīng)歷，我在那里很快便適應(yīng)了工作和生活读恃。
把眼光聚焦在現(xiàn)在隧膘，篩選掉“現(xiàn)在不需要”的技能代态，就相當(dāng)于在時(shí)間計(jì)劃表中只是一味地做“重要且緊急”的事情，忽視了“不緊急但重要”這種真正能給我們帶來成長的事情疹吃。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)外語蹦疑，答案很簡單：就是要過一種高品質(zhì)的精神生活。無論在哪個(gè)國家萨驶，不說當(dāng)?shù)卣Z言的人都有能力生存下來歉摧，但基本上都無法融入當(dāng)?shù)氐闹髁魑幕?-無法欣賞當(dāng)?shù)氐男侣劇v史腔呜、觀點(diǎn)等叁温。雖然這不是生活必需品，但是作為有追求的人核畴，在接受外部信息時(shí)如果能夠直接獲取膝但，就是第一手信息；接受對(duì)方觀點(diǎn)谤草，那就是第二手信息锰镀；參考翻譯后的稿件，就是第三手信息了咖刃。并且由于翻譯者的水平有限泳炉，我們很難分辨其中的信息準(zhǔn)確性。
給自己的學(xué)習(xí)找一個(gè)有激勵(lì)性的理由吧嚎杨，這樣才能支持我們前進(jìn)花鹅。無論是為了獲取更好的薪酬還是多了解異國文化風(fēng)情，只要是對(duì)自己的人生有幫助枫浙，就值得進(jìn)行刨肃。
