04134梁艷紅
圖片發(fā)自簡書App
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一次通過朋友的介紹知道了有講師繪本訓(xùn)練營這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。同時呢狭莱，在孩子的成長過程中我也特別喜歡和她一起去看繪本和跟他一起用繪本作為我們親子溝通的這樣子的一個方式关面。通過自己跟自己孩子在成長過程中運(yùn)用繪本可以啟發(fā)孩子的思考脯颜，還有行為習(xí)慣的一些養(yǎng)成還有我們親子溝通的增加份名。我發(fā)現(xiàn)繪本用處很大我也想通過有這樣子的一個講師的身份可以用繪本的方式菠赚，帶給更多的孩子去傳播一個這樣的事情。那來到課堂學(xué)員們聽到每個學(xué)員們的分享繪本腦洞大開學(xué)員們繪聲繪色的講解事格，還有阿杜老師惕艳，文靜老師，他們的一些關(guān)于繪本的一些講解知道了驹愚，原來繪本有這么多元素，不象表面看到的那樣僅僅只是圖畫書劣纲，也更了解了不同的繪本逢捺，它有不同的深度，不同的人讀不同看點(diǎn)癞季，看他會有不一樣的收獲劫瞳。
那在課堂兩天的課堂上，老師們也給出了很專業(yè)的一些指導(dǎo)和分享绷柒，讓我在未來去分享繪本的時候更深入更專業(yè)志于。21天的打卡分享，認(rèn)識一群正能量的講師們废睦，開始擔(dān)心自己能寫完嗎伺绽？一天天的堅持下來發(fā)現(xiàn)越來越輕松，收獲最大的是自己，又看了很多的繪本奈应，希望未來有機(jī)會分享更多的繪本澜掩。
