? 《終身成長》是美國著名心理學(xué)家卡羅爾·德韋克所著染厅，在對(duì)成功的數(shù)十年研究后布蔗，卡羅爾·德韋克發(fā)現(xiàn)了思維模式的力量福澡，她在書中表明仓蛆，我們獲得成功并不是能力和天賦決定的秦爆，更受到我們?cè)谧非竽繕?biāo)的過程中展現(xiàn)的思維模式的影響唇聘。主要是兩種思維模式：固定性和成長性懈词，它們體現(xiàn)了應(yīng)對(duì)成功與失敗童叠、成績與挑戰(zhàn)時(shí)的兩種基本心態(tài)慎菲。你認(rèn)為才智和努力哪個(gè)重要嫁蛇，能力能否通過努力改變，決定了你是會(huì)滿足于既有成果還是會(huì)積極探索新知露该。只有用正確的思維模式看待問題睬棚，才能更好地達(dá)到人生和職業(yè)目標(biāo)。
? ? 這本書從思維模式的角度解幼，讓我們找到自己恐懼抑党、苦惱和失敗的原因。同時(shí)撵摆，它將幫助我們突破這些阻礙底靠，獲得成長，達(dá)成目標(biāo)特铝。成長是每個(gè)人一輩子的事暑中，它無關(guān)年紀(jì)壹瘟。無論何時(shí)，停滯成長鳄逾，才是最可怕的衰老俐筋。
? ? 固定型思維模式認(rèn)為人的才能一成不變。這讓人們時(shí)刻想證明自己的智力严衬、個(gè)性和特征澄者。他們會(huì)把發(fā)生的事當(dāng)作衡量能力和價(jià)值的直接標(biāo)尺。成長型思維模式認(rèn)為人的能力可以努力培養(yǎng)请琳。雖然人的先天才能粱挡、資質(zhì)、性格各有不同俄精，但都可以通過努力和經(jīng)歷來改變询筏。
? ? 固定型思維模式者，希望確保自己的成功竖慧。他們認(rèn)為聰明人應(yīng)該永遠(yuǎn)是成功的嫌套。這讓他們極力掩飾不足，最后變成不愛學(xué)習(xí)的人圾旨。成長型思維模式者來說踱讨，成功意味著拓展自己的能力。而這需要通過不斷學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)砍的。在固定型思維模式者看來痹筛，如果他在某件事中失敗了，他就成了失敗者廓鞠。在這里帚稠，他們的失敗，從一種行為轉(zhuǎn)變成了一種身份床佳。在成長型思維模式者看來滋早，即便失敗是痛苦的，但它不能對(duì)你下定義砌们。它只是一個(gè)需要面對(duì)和解決的問題杆麸。而且，我們還能從中學(xué)習(xí)和受益怨绣。固定型思維模式者認(rèn)為角溃，只有無能的人才需要努力。如果你需要為某件事付出努力篮撑，說明你不擅長做這件事。成長型思維模式者覺得匆瓜，天才也需要努力才能成功赢笨。他們欣賞天賦未蝌，更崇尚努力。
? 作者特別拿出三章內(nèi)容茧妒，來說明固定性思維和成長性思維在體育界萧吠、商業(yè)、家庭中的不同表現(xiàn)桐筏，讓人們明白自己可以進(jìn)行選擇纸型，重點(diǎn)是可以選擇他們想住在哪個(gè)世界里。成長性思維模式相信能力是可以被培養(yǎng)的梅忌，但并不能告訴你能改變多少狰腌，或者需要多長時(shí)間才能獲得改變，而且這也不意味著所有的事牧氮，包括自己的喜好和價(jià)值觀琼腔，都可以被改變。
? ? 研究表明踱葛，我們每個(gè)人的思維模式都是成長性和固定性的混合物丹莲，我們首先需要去接受這個(gè)事實(shí)，然后弄明白是什么引發(fā)了固定性思維模式尸诽，是失斏摹？批評(píng)性含？壓力擂达？還是別人的反對(duì)？再去了解當(dāng)固定性思維被激發(fā)后發(fā)生些什么胶滋？它是如何讓我們思考板鬓、感受和采取行動(dòng)的？重要的是我們可以逐漸去學(xué)習(xí)維持成長性思維的方法究恤。
? ? 看完這本書給我感受和最大的動(dòng)力是俭令，自己哪些原本認(rèn)為天生不擅長的，如當(dāng)眾唱歌部宿、即興發(fā)言抄腔、陌生拜訪客戶、繪畫理张，這些只是我沒有努力去學(xué)習(xí)和練習(xí)赫蛇，我如果去努力了，刻意去練習(xí)雾叭，我也可以去做到悟耘。自己的人生不再是一成不變的，未來充滿著無限的可能织狐。這種喜悅的感覺很美好暂幼！
? 很喜歡本書結(jié)尾這段話：改變也許艱難筏勒，但我從未見誰說過不值得。現(xiàn)在旺嬉，該由你來決定是否該做出改變了管行。也許應(yīng)該改變，也許無須改變邪媳，但無論你選擇如何捐顷，請(qǐng)記住成長性思維模式。如果你遇到了困難雨效，就去試試這種思維模式迅涮。它會(huì)一直在哪里等著你，為你展示通往未來的路设易。
