我覺得和他人一起探討獲取知識渠道這個面是很寬泛的例书。
如果沒有明確目的锣尉，那就會多且亂。
那就少一點决采，專一點吧自沧。
所以我就選擇了《做好PPT》為題吧。
圖片發(fā)自簡書App
如果建立完善的PPT知識體系树瞭，知識點互相連接拇厢，那應(yīng)用起來不就順手了嗎。
堅持反復(fù)練習(xí)晒喷，作品質(zhì)量提升了孝偎，至少在群毆PPT撈回學(xué)費。
練習(xí)2:理清學(xué)習(xí)目的腹殿，梳理知識獲取渠道。
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