從7.20-8.3的時(shí)間距離來看佩憾，最消耗時(shí)間的有1.遲遲下不了單的購物車哮伟；2.尋找工作突破口。
買東西是最折磨人的妄帘，從京東到淘寶再到必要楞黄，各大商城一一淘選，好不容易選了一些抡驼，又會莫名否定掉鬼廓，然后再換一輪，久而久之致盟，我越來越怕買東西碎税，如果樓下小賣部有尤慰，我都堅(jiān)持不在網(wǎng)店里選。朋友戲稱雷蹂，“選擇恐懼癥伟端。”
這樣的情況從初中就現(xiàn)端倪匪煌，青春飛揚(yáng)的時(shí)期责蝠，時(shí)間仿佛很慢,逛文具店是一大愛好。我能在里面耗上半天萎庭，跟我一起買筆的小伙伴最后都拒絕和我一起去霜医，因?yàn)樘E了。
現(xiàn)在想來擎椰，過多的選擇挑花了眼支子，反而抑制了自己的行動，最后什么都沒辦成达舒。治療選擇恐懼癥值朋，從根源下手便是減少選擇，關(guān)注少而非多巩搏，便能快速做出選擇昨登。
這一行為的背后，是一種迫切想要完美的心態(tài)贯底。比如家里最近缺一個(gè)沙發(fā)墊丰辣，我從風(fēng)格考慮到質(zhì)地再考慮到色彩再考慮到搭配，于是磨磨嘰嘰,買上了小半個(gè)月還沒買著禽捆。
昨晚把選擇數(shù)量控制在三個(gè)之后笙什，終于量了尺寸下了單。對生活的啟發(fā)便是胚想，刻意追求完美琐凭，可能連完成都很難。比如灶群的征文活動浊服，每次書買了统屈，筆記寫了，出稿刪刪減減牙躺，最后時(shí)間來不及愁憔。那么下一次，減少做選擇的時(shí)間孽拷，先追求完成吨掌，再雕琢打磨，是不是機(jī)會就抓住了呢？
發(fā)現(xiàn)水里的并不是魚思犁。
在這個(gè)環(huán)境我工作三年了代虾，陷入了重度疲憊期进肯。我所處的這個(gè)行業(yè)激蹲，需要極大的耐力和溝通能力。自身專業(yè)度是基本江掩，把重復(fù)的工作步驟如何做出自己的特色学辱，很難。
很多牛人都教過英語环形，很多普通人也教過英語策泣。在成為牛人前，普通人是經(jīng)過了思考抬吟，不斷突破舒適區(qū)萨咕，找到自己的心之所向，最后要么成為這一領(lǐng)域的牛人火本，要么突破了這一領(lǐng)域危队，有了其他的可能。像偶像貓老師,錘子科技的羅老師钙畔。貓叔曾分享過一篇教英語的心得茫陆，最近拿出來細(xì)品，發(fā)現(xiàn)跟自己工作有三點(diǎn)很不一樣擎析。
001段子簿盅。新東方的視頻課材料是非常好的借鑒方法，羅老師的段子難以復(fù)制揍魂，這背后是積累的力量桨醋，但生活的清新小段子還是比較適合我。例如課堂上把抽象的語法點(diǎn)比喻成生活中常見事物现斋，加入聽覺味覺喜最，效果就很好。
002.自帶學(xué)霸體制步责。語法詞匯返顺，別人會的你講得好，別人不會做的你會蔓肯。
003 縱使業(yè)內(nèi)翹楚遂鹊，課時(shí)費(fèi)嚇人，但從不停留舒適區(qū)的貓叔蔗包，如今已是自媒體領(lǐng)軍人物秉扑。
那么目前工作，是不是沒有突破口了呢？并沒有舟陆，至少高三還不能帶误澳，之前考慮自己精力不夠，昨天正式提出了申請秦躯，挑戰(zhàn)這個(gè)區(qū)域忆谓。
工作缺少了熱情，學(xué)生服務(wù)性質(zhì)至上踱承，這樣的工作氛圍阻礙了熱情倡缠？從工作衡量標(biāo)準(zhǔn)來看，我是不是某些方面沒有達(dá)到優(yōu)秀茎活，比如說進(jìn)步率昙沦，再比如家長滿意度。這兩個(gè)方面是軟指標(biāo)载荔，老師很多盾饮，達(dá)標(biāo)的老師鳳毛麟角。
那么是不是可以看作是機(jī)會呢懒熙？進(jìn)步率高的老師有三個(gè)特點(diǎn)：一是條理丘损；二是反饋；三是注重備課質(zhì)量煌珊。條理分明在這行太重要了号俐，每個(gè)學(xué)生雖有自己的電子檔案，但那是給官方看的定庵；心理檔案的構(gòu)建卻是老師自己獨(dú)有的吏饿。
做個(gè)有心人，是各行各業(yè)必備的品質(zhì)蔬浙。
進(jìn)步率有許多因素不可控猪落，可控制的是教學(xué)質(zhì)量，講授方法和課后跟進(jìn)的做事流程畴博。那么這些環(huán)節(jié)我還有哪些是可以突破的笨忌？
這周去了家長滿意度較高的校區(qū)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)校區(qū)有種特別舒適的氛圍俱病，從前臺溫柔的微笑官疲，到老師間輕松的談笑，第一十年安撫防備心理亮隙。校園處處展示了校區(qū)的用心途凫，每個(gè)小朋友都有成長記錄，關(guān)鍵詞一目了然溢吻。
家長有放松自己的休息區(qū)维费，飲料水果，服務(wù)周到。校區(qū)一塵不滿犀盟，整潔明亮而晒。
再到老師的教學(xué)跟進(jìn)，除了上課的及時(shí)反饋還有小朋友做人做事成長記錄阅畴。不光有書面成績倡怎，禮貌，友善恶阴，互助同樣能獲得肯定诈胜。
反觀自己的校區(qū)豹障，老師們的工作少了些人性化和自己的特質(zhì)冯事。贊美和鼓勵比較少，過度迎合家長需求血公，反倒?jié)M意度降低了昵仅。
找到了原因，如何突破舒適區(qū)累魔？
001領(lǐng)導(dǎo)交代的事要做摔笤。領(lǐng)導(dǎo)未交代的事也要做。
002利他思維垦写，我能在這個(gè)集體里為他人做些什么吕世？在學(xué)科組在客戶中，我能提供的價(jià)值是什么梯投？結(jié)合自身實(shí)際命辖，做，就對了分蓖。
003倦怠的原因是什么尔艇？工作突破不了還是不想再做這個(gè)領(lǐng)域？我面臨的困難是什么么鹤？抱怨環(huán)境的人终娃，是不會想到換環(huán)境的，因?yàn)閭€(gè)人成長受限蒸甜，于當(dāng)下并無更好的選擇棠耕。那么給自己一條出路，小范圍試錯(cuò)柠新，是個(gè)非常實(shí)用的辦法窍荧。
比如學(xué)完囤的課程，堅(jiān)持聽拆書分享登颓，嘗試觀察你所感興趣的點(diǎn)搅荞，補(bǔ)充知識,尋找機(jī)遇。
如果沒找到怎么辦？那么走好當(dāng)下咕痛，看看從事的行業(yè)是否能有一些突破痢甘。
度過瓶頸期，最大限度地去做茉贡！
