第四章 找到適合你的閱讀方法哼鬓，開(kāi)啟高效閱讀之路

?想要實(shí)現(xiàn)高效閱讀青伤，至少要了解以下知識(shí)：

?第一，你閱讀的目的丘跌。讀書(shū)是分類(lèi)型的袭景，第一種是文字給靈魂帶來(lái)喜悅的享受唁桩，第二種是為了學(xué)習(xí)某種新的知識(shí)，第三種是為了改變自己的人生耸棒。

?第二荒澡，你當(dāng)下的閱讀能力。每個(gè)人的閱讀能力都不同与殃，有些人可能1天可以閱讀一本書(shū)单山，有些人卻1個(gè)月也讀不完一本書(shū)，在學(xué)習(xí)高效閱讀前幅疼，我們首先要了解自己的閱讀能力米奸。

?第三，一本書(shū)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)爽篷。 事實(shí)上躏升，了解作者寫(xiě)作的骨架，是高效閱讀前必學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)狼忱。對(duì)于致用類(lèi)圖書(shū)來(lái)說(shuō)，作者的寫(xiě)作架構(gòu)一般由5大要素組成：一是核心主題一睁，二是主要觀點(diǎn)钻弄，三是重要概念，四是案例論據(jù)者吁，五是感悟感想窘俺。核心主題內(nèi)容一般占全書(shū)內(nèi)容的4%左右，主要觀點(diǎn)一般占全書(shū)的20%左右复凳，剩下的各種概念加案例論據(jù)等占全書(shū)的76%左右瘤泪。這也是作者寫(xiě)一本書(shū)的骨架。

第一節(jié) 閱讀入門(mén)階段育八，從培養(yǎng)閱讀興趣開(kāi)始

閱讀的5個(gè)階段对途，找到你的位置

閱讀基本上分為5個(gè)階段：第一個(gè)階段是閱讀入門(mén)階段，第二個(gè)階段是閱讀初級(jí)階段髓棋，第三個(gè)階段是閱讀中級(jí)階段实檀，第四個(gè)階段是閱讀高級(jí)階段，第五個(gè)階段是最高層次閱讀階段按声。

那么如何判定自己在哪個(gè)階段呢膳犹？以下是5個(gè)階段的描述，你可以對(duì)號(hào)入座签则，找到合適的階段后须床，再去尋找對(duì)應(yīng)的閱讀方法。

第一階段：閱讀入門(mén)階段渐裂。 處于這個(gè)階段的閱讀者豺旬，一般表現(xiàn)為不知道該讀什么書(shū)钠惩，拿起一本書(shū)就開(kāi)始閱讀，但一本書(shū)讀了1個(gè)月還停留在前幾頁(yè)哈垢。不僅閱讀速度慢妻柒，而且只是聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)閱讀很重要，才跟著一起閱讀的耘分【偎或是看了某篇文章，加入了閱讀社群求泰，但并不知道閱讀的目的是什么央渣。

第二階段：閱讀初級(jí)階段。處于閱讀初級(jí)階段的閱讀者渴频，大多表現(xiàn)為主動(dòng)閱讀芽丹，有一定的閱讀量，但經(jīng)常感到迷茫卜朗，因?yàn)樽约阂恢痹陂喿x拔第，卻一直沒(méi)有收獲，看見(jiàn)別人成功就更焦慮场钉，不明白為什么自己那么努力蚊俺，卻換不來(lái)相應(yīng)的回報(bào)。

?第三階段：閱讀中級(jí)階段逛万。中級(jí)閱讀階段的閱讀者泳猬，有一個(gè)比較外顯化的行為——寫(xiě)作。處于這個(gè)階段的閱讀者宇植，會(huì)因?yàn)殚喿x而獲得一些收益得封，也會(huì)有一些支持者，但不會(huì)很多指郁，處于個(gè)人品牌初步建立階段忙上。個(gè)人的閱讀能力也不錯(cuò)，但還是無(wú)法持續(xù)穩(wěn)定地把閱讀變成自己的習(xí)慣坡氯，以及自己的一種生活方式晨横。

?第四階段：閱讀高級(jí)階段。處于閱讀高級(jí)階段的閱讀者通常表現(xiàn)為：把閱讀當(dāng)作自己的一種生活方式箫柳，或者是服務(wù)于他人的一種職業(yè)手形。能夠通過(guò)閱讀達(dá)到自己的目標(biāo)，比如讓自己變得更加專(zhuān)業(yè)悯恍，成為某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家库糠；或者組建讀書(shū)會(huì)，幫助更多的人一起成長(zhǎng)。處于這個(gè)階段的閱讀者瞬欧，一般閱讀量會(huì)非常大贷屎，每年至少閱讀100本書(shū)。

?第五階段：最高層次閱讀階段艘虎。處于這個(gè)階段的閱讀者唉侄，閱讀量是非常大的，基本可以做到每天閱讀1本書(shū)野建。代表人物有誰(shuí)呢属划？比如，查理·芒格候生、韓國(guó)作家二志成同眯。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)勋功，閱讀就是生命中不可或缺的剛需函筋。最高層次閱讀階段，最具有代表性的表現(xiàn)為開(kāi)始創(chuàng)新铛楣。就像查理·芒格精通十幾門(mén)學(xué)科之后目溉，提出了25條誤判心理學(xué)理論明肮。

?閱讀入門(mén)階段，從培養(yǎng)閱讀興趣開(kāi)始 興趣缭付，自始至終都不是在一件事情開(kāi)始前產(chǎn)生的晤愧，而是在你做一件事情，能夠越做越好的時(shí)候產(chǎn)生的蛉腌。

我們用一本書(shū)來(lái)解釋從想做一件事情到變成一個(gè)高手，需要哪4個(gè)階段只厘。這本書(shū)就是《刻意練習(xí)》烙丛。在這本書(shū)中，有一個(gè)成為某個(gè)領(lǐng)域的高手的公式羔味，這個(gè)公式分為4個(gè)階段：

?第一階段：產(chǎn)生興趣河咽。因?yàn)樗械某删投际菑呐d趣開(kāi)始的，而興趣是從你能做好一件事情開(kāi)始的赋元。

第二階段：變得認(rèn)真忘蟹。當(dāng)你把一件事情做到比一部分人好的時(shí)候，你就會(huì)變得認(rèn)真搁凸，投入更多的精力媚值。

第三階段：變得專(zhuān)業(yè)。在投入精力之后护糖，你追求的一定是更專(zhuān)業(yè)褥芒，這個(gè)時(shí)候你會(huì)花更多精力、物力做這件事嫡良。

第四階段：開(kāi)始創(chuàng)新锰扶。創(chuàng)新指的其實(shí)是熟能生巧献酗，巧就是創(chuàng)新的另一種表達(dá)。 你之所以改變坷牛，是因?yàn)槟惬@得了反饋 我們所有的成長(zhǎng)罕偎，都來(lái)自于反饋，但這種反饋必須是正向的京闰。如果你收到的反饋是負(fù)面的颜及，可能最終的結(jié)果也是負(fù)面的。

適合閱讀入門(mén)階段的閱讀法：5分鐘閱讀法

5分鐘閱讀法忙干，指的是每天只閱讀5分鐘器予。每天只閱讀5分鐘？可能有人會(huì)想捐迫，5分鐘能看多少東西呀乾翔？你可別小看這5分鐘，它是讓你養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵施戴。

為什么反浓？在《微習(xí)慣》這本書(shū)中，作者是如何從一個(gè)懶惰的人變成一個(gè)健身達(dá)人的赞哗？是從每天做1個(gè)俯臥撐開(kāi)始的雷则。 事實(shí)上，不論是讓大家讀5分鐘肪笋，還是做1個(gè)俯臥撐月劈，目的都不是真正的5分鐘或者是1個(gè)俯臥撐，而是為了在你的大腦中制造一種儀式感藤乙，在你的日常生活中植入一個(gè)固定時(shí)間的場(chǎng)景化啟動(dòng)開(kāi)關(guān)猜揪。 所以，如果你想培養(yǎng)閱讀習(xí)慣坛梁，那么就從5分鐘開(kāi)始吧而姐。

先把閱讀變成你的一種興趣，再對(duì)閱讀有其他要求划咐，最后再注意一點(diǎn)拴念，就是在開(kāi)始的時(shí)候，選擇自己喜歡的書(shū)褐缠，不要選擇太難的書(shū)政鼠，但是小說(shuō)除外，因?yàn)樾≌f(shuō)給你帶來(lái)的是故事情節(jié)產(chǎn)生的感受队魏，跟成長(zhǎng)無(wú)關(guān)缔俄。

?第二節(jié) 閱讀初級(jí)階段，從要一個(gè)結(jié)果開(kāi)始

閱讀初級(jí)階段，先評(píng)估自己當(dāng)下真實(shí)的閱讀能力 我們可以通過(guò)3個(gè)問(wèn)題來(lái)測(cè)試一下：

第一俐载，你最近讀過(guò)的一本書(shū)蟹略，里面都說(shuō)了些什么？

第二遏佣，這本書(shū)的作者想解決讀者的什么問(wèn)題挖炬？

第三，具體的解決方法是什么状婶？

對(duì)于這3個(gè)問(wèn)題意敛，你現(xiàn)在可以先放下書(shū)，嘗試對(duì)著鏡子回答一下膛虫，測(cè)試一下自己的閱讀能力是否有問(wèn)題草姻。如果你能夠說(shuō)出來(lái)，那么你的閱讀能力基本在中等水平稍刀；如果你不能說(shuō)出來(lái)撩独，說(shuō)明你的閱讀能力并沒(méi)有你想象得那么好。 那為什么要說(shuō)是中等水平呢账月？如果能說(shuō)出一本書(shū)的內(nèi)容综膀，不是就證明閱讀能力沒(méi)問(wèn)題了嗎？

其實(shí)除了能夠說(shuō)出書(shū)中的內(nèi)容局齿，衡量你閱讀能力的剧劝，還有下列一組問(wèn)題：

?第一， 你的閱讀目標(biāo)是什么抓歼？

第二讥此， 你的收入有沒(méi)有因?yàn)殚喿x而獲得提升？

第三谣妻， 你是否能夠面對(duì)鏡子或朋友暂论，清楚地說(shuō)出這本書(shū)的內(nèi)容？

第四拌禾， 你的朋友圈子有沒(méi)有發(fā)生變化？

第五展哭， 你的人際關(guān)系有沒(méi)有得到改善湃窍？

衡量一件事的唯一標(biāo)準(zhǔn)，并不是你的感覺(jué)匪傍，而是實(shí)際收獲您市，是你看得見(jiàn)的收獲和改變。我們也可以用最簡(jiǎn)單粗暴的方法來(lái)衡量役衡，那就是你的收入有沒(méi)有提高茵休，生活品質(zhì)有沒(méi)有變得更好。

你閱讀和學(xué)習(xí)最終的目的是什么？是不是希望通過(guò)學(xué)習(xí)提升自己的能力榕莺，讓自己和家人過(guò)上更好的生活俐芯？ 把閱讀放在具體的事情上去打磨，才是有效閱讀的開(kāi)始 對(duì)于閱讀钉鸯，我一直倡導(dǎo)吧史，不要把閱讀作為主導(dǎo)，因?yàn)楦淖兾覀兠\(yùn)的不是閱讀唠雕，而是你手里正在做的事情贸营。

如果你把這個(gè)順序顛倒了，可能你讀再多書(shū)都會(huì)陷入閱讀的誤區(qū)里岩睁，閱讀不會(huì)給你帶來(lái)任何收獲和改變钞脂。 在閱讀初級(jí)階段，我們就要養(yǎng)成以一件事情為目的去讀一本書(shū)的習(xí)慣捕儒。比如冰啃，你發(fā)現(xiàn)自己跟孩子無(wú)法溝通、跟愛(ài)人的感情出現(xiàn)問(wèn)題肋层、想學(xué)習(xí)某個(gè)技能亿笤，你先選擇一件事情，然后去找和這件事情相關(guān)的圖書(shū)栋猖，把書(shū)中的方法直接用在你的事情上净薛。

這樣閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)能夠解決你的兩大問(wèn)題：第一個(gè)解決的是你記憶的問(wèn)題蒲拉，第二個(gè)解決的是你知識(shí)內(nèi)化的問(wèn)題肃拜。很多人都說(shuō)自己讀過(guò)就忘，原因是什么雌团？忘了才是正常的燃领，因?yàn)槲覀兊挠洃洷旧砭褪怯邢薜模瑳](méi)有通過(guò)行動(dòng)形成心理表征锦援，只是單純記憶的知識(shí)一定會(huì)被忘記猛蔽，而記憶知識(shí)后，再通過(guò)實(shí)踐使自己獲得成功灵寺，這樣的知識(shí)會(huì)融入你的血液中曼库，內(nèi)化到你的骨髓里。

?適合閱讀初級(jí)階段的閱讀法：名片收納閱讀法

?在這個(gè)階段略板，我給大家推薦的是“名片收納閱讀法”毁枯。什么是名片收納閱讀法呢？我們都接觸過(guò)名片叮称，但此處需要的是空白名片种玛，你可以去網(wǎng)上定制藐鹤，然后把你讀過(guò)的書(shū)按照領(lǐng)域及知識(shí)性質(zhì)分類(lèi)。

比如赂韵，在寫(xiě)作的時(shí)候娱节，你可以建立寫(xiě)作領(lǐng)域類(lèi)的名片收納箱，當(dāng)你閱讀關(guān)于寫(xiě)作方法的圖書(shū)的時(shí)候右锨，首先你可以把關(guān)于閱讀寫(xiě)作的方法收集起來(lái)括堤，包括標(biāo)題、開(kāi)頭绍移、結(jié)尾悄窃、金句等寫(xiě)作方法。

其次就是一些寫(xiě)作概念和顛覆你的觀點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)的收集蹂窖，甚至你可以建立一個(gè)案例分類(lèi)轧抗，在實(shí)際操作的時(shí)候進(jìn)行參考。 這種名片收納閱讀法比較傳統(tǒng)瞬测，但是有比較強(qiáng)烈的儀式感横媚，對(duì)于我們加深對(duì)知識(shí)的記憶有非常大的幫助，這是名片收納閱讀法的優(yōu)點(diǎn)月趟。那么它的缺點(diǎn)是什么呢灯蝴？缺點(diǎn)是無(wú)法快速搜索，以及會(huì)受到空間和時(shí)間的限制孝宗，不能隨時(shí)隨地查閱到你需要的信息穷躁。

?最后，我們做個(gè)總結(jié)：在閱讀初級(jí)階段因妇，當(dāng)你有了一定的興趣之后问潭，就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)閱讀方法了。

學(xué)習(xí)閱讀方法婚被，也要從最簡(jiǎn)單的方法開(kāi)始狡忙，不要在開(kāi)始的時(shí)候追求比別人好，你只需要跟昨天的自己比址芯，努力超越每個(gè)昨天灾茁。每天一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)，待未來(lái)復(fù)利效應(yīng)爆發(fā)后谷炸，一定會(huì)給你帶來(lái)意想不到的結(jié)果北专。

?第三節(jié) 閱讀中級(jí)階段，成為某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家

閱讀中級(jí)階段淑廊，先給你一個(gè)高效閱讀公式

?高效閱讀的公式為：一件事情+配一本書(shū)+確認(rèn)自己的階段+選擇適合自己的閱讀方法=事情產(chǎn)生的結(jié)果=高效閱讀

當(dāng)你來(lái)到閱讀中級(jí)階段時(shí)，你必須對(duì)自己提出新的要求特咆。

什么要求呢季惩？用閱讀連接一個(gè)行業(yè)录粱，讓自己快速變成某個(gè)細(xì)分領(lǐng)域中的專(zhuān)家，具體如何做呢画拾？

用閱讀打造新的身份標(biāo)簽 通過(guò)閱讀啥繁，可以讓你在某個(gè)細(xì)分領(lǐng)域構(gòu)建某個(gè)技能的知識(shí)體系，而這個(gè)技能就會(huì)成為你的身份標(biāo)簽青抛，如親子教育專(zhuān)家旗闽、健身專(zhuān)家、美妝博主蜜另、時(shí)間管理專(zhuān)家适室。

閱讀從某種角度來(lái)說(shuō)，可以快速地幫助你建立個(gè)人品牌举瑰，但前提是你要有一個(gè)明確的個(gè)人品牌目標(biāo)捣辆，否則閱讀在你身上就無(wú)法有結(jié)果。

?所以此迅，在關(guān)心閱讀效果前汽畴，先來(lái)關(guān)心一下如何定位你的個(gè)人品牌，找到你想要的一個(gè)身份標(biāo)簽耸序。如何給自己做個(gè)人品牌定位呢忍些？

我們可以通過(guò)以下4個(gè)步驟，探索自己到底想要成為什么樣的人坎怪。

第一步：找到你羨慕的人罢坝，把他作為你的努力方向 雖然說(shuō)你可能不知道自己的理想是什么，不知道自己想變成什么樣的人芋忿，但你一定知道自己羨慕誰(shuí)炸客，或者說(shuō)你崇拜誰(shuí)。你羨慕的人或崇拜的人戈钢，事實(shí)上就是你潛意識(shí)中的努力方向痹仙。我們還可以通過(guò)一個(gè)問(wèn)題再挖掘一下你的潛意識(shí)：“上天如果給你一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你可以變成另外一個(gè)人殉了，你最想變成誰(shuí)开仰？”

第二步：對(duì)標(biāo)人物能力分析清單，圈出共同技能 想成為什么樣的人薪铜，就要擁有什么樣的技能众弓。在第二步中，我們最重要的工作就是幫你分析出你的7個(gè)對(duì)標(biāo)人物都擁有哪些技能隔箍。比如谓娃，互聯(lián)網(wǎng)上有很多人成為了各個(gè)領(lǐng)域的培訓(xùn)師，如果你想成為他們蜒滩，你就需要分析優(yōu)秀的培訓(xùn)師都具備哪些技能滨达，可能你會(huì)找到多個(gè)技能奶稠，如演講、寫(xiě)作捡遍、課程研發(fā)锌订，而這些技能都是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的

第三步：根據(jù)自己的能力圈、興趣画株、擅長(zhǎng)領(lǐng)域匹配定位 查理·芒格的投資之道之一：只投資能力圈內(nèi)的企業(yè)辆飘。在你圈出7個(gè)對(duì)標(biāo)人物的共同技能的時(shí)候，你可以把這些技能列成一張清單谓传，然后通過(guò)下面的第四步蜈项，來(lái)找到你努力的起點(diǎn)。

第四步：給自己足夠的時(shí)間良拼，從實(shí)踐中驗(yàn)證出正確的方向

適合閱讀中級(jí)階段的閱讀法：主題閱讀法

主題閱讀法是幫助你成為某個(gè)領(lǐng)域?qū)＜业淖钣行У耐緩秸降谩＞唧w如何做呢？

第一步庸推，找到相關(guān)領(lǐng)域中的所有圖書(shū)常侦，挑選出50本經(jīng)典圖書(shū)。怎么來(lái)衡量哪些是經(jīng)典圖書(shū)呢贬媒？你在選書(shū)的時(shí)候聋亡，可以以作者的背景和成就為選書(shū)標(biāo)準(zhǔn)，我們盡量選擇那些在相關(guān)領(lǐng)域中已經(jīng)取得成功的作者际乘，盡量少選擇一些理論類(lèi)的坡倔。

第二步，把你選擇的50本書(shū)中所有的專(zhuān)業(yè)概念脖含、相關(guān)做事的方法摘錄下來(lái)罪塔，做好筆記，最好是能夠背誦下來(lái)养葵。

第三步征堪，把所有概念和方法，結(jié)合你要做的事情去用关拒。你只有在用的時(shí)候佃蚜，才能把知識(shí)變成你的技能。

以上三步只要你不斷去做着绊，給自己足夠的時(shí)間谐算，你就一定能夠達(dá)成目標(biāo)，無(wú)非時(shí)間長(zhǎng)短而已归露。

事實(shí)上洲脂，主題閱讀法是比較高效的一種閱讀法，因?yàn)槎际且粋€(gè)領(lǐng)域的剧包，很多知識(shí)點(diǎn)是共通的恐锦，所以在閱讀的時(shí)候雇毫，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中有很多相同的地方，這個(gè)時(shí)候我們閱讀的速度和理解能力就會(huì)不斷提高踩蔚。

?主題閱讀法最主要的價(jià)值，就是幫助你快速成為某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家枚粘，甚至讓你成為你的圈子里的第一馅闽。

第四節(jié) 閱讀高級(jí)階段，構(gòu)建你的金字塔知識(shí)體系

知識(shí)需求金字塔體系的層次

馬斯洛需求層次理論將人類(lèi)需求按從低到高的層次馍迄，分為5種需求：生理需求福也、安全需求、社交需求攀圈、尊重需求暴凑、自我實(shí)現(xiàn)需求。

在做閱讀教育的這段時(shí)間赘来，通過(guò)不斷地建立自己在閱讀領(lǐng)域中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系现喳，以及對(duì)閱讀愛(ài)好者進(jìn)行調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)閱讀也是有需求層次的犬辰，我把它叫作“知識(shí)需求金字塔體系”嗦篱，這也是我在閱讀領(lǐng)域中創(chuàng)新的第一個(gè)概念。

?知識(shí)需求金字塔體系一共分為4個(gè)層次：

?第一層：底層邏輯思維知識(shí)體系總量幌缝。什么是底層邏輯思維知識(shí)灸促？就是在你做判斷和決策時(shí)，你的大腦里面所有的概念涵卵。在成甲的著作《好好學(xué)習(xí)》中浴栽，提到過(guò)這樣一個(gè)概念——臨界知識(shí)。所謂的臨界知識(shí)轿偎，大多數(shù)是指可以通用于大部分領(lǐng)域中的一些概念典鸡。比如“復(fù)利效應(yīng)”這個(gè)概念，它適用于成長(zhǎng)贴硫、投資椿每、健身等多個(gè)領(lǐng)域。而建立底層邏輯思維知識(shí)最主要的英遭，就是讓自己擁有更多類(lèi)似于復(fù)利效應(yīng)的概念间护。 在生活中，我們所有的決策和選擇挖诸，都是基于底層邏輯思維知識(shí)體系做出的汁尺，它不僅決定了我們的生活方式、工作類(lèi)型多律，甚至還能決定我們的人生高度痴突。 馬斯洛需求層次理論的第一層是生存搂蜓，而知識(shí)需求金字塔體系的第一層是認(rèn)知，如果缺失了這一層辽装，或者這一層的總量不足帮碰，那么你可能會(huì)過(guò)得比較辛苦。所以拾积，閱讀的第一步殉挽，你最需要做的一件事情，就是建立完善的底層邏輯思維知識(shí)體系拓巧。

?第二層：專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)體系深度斯碌。 我們都知道，對(duì)于專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)體系肛度，你越專(zhuān)業(yè)就越容易獲得成就傻唾。對(duì)于追求專(zhuān)業(yè)度，事實(shí)上閱讀就可以幫助我們解決承耿。哪怕身處陌生的領(lǐng)域冠骄，通過(guò)閱讀，你也能夠在短期內(nèi)讓自己看上去像一個(gè)專(zhuān)家加袋。曾經(jīng)我有個(gè)朋友猴抹，他身體不是很好，然后就開(kāi)始惡補(bǔ)養(yǎng)生知識(shí)锁荔，短時(shí)間內(nèi)蟀给，他就能夠跟你說(shuō)出各種養(yǎng)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這讓他看上去像個(gè)養(yǎng)生專(zhuān)家阳堕，最終他不僅調(diào)理好了自己的身體跋理，還開(kāi)了一家養(yǎng)生館。他的做法很簡(jiǎn)單恬总，就是買(mǎi)了100多本關(guān)于養(yǎng)生方面的書(shū)前普，然后把所有關(guān)鍵概念和方法都收集起來(lái)，一個(gè)個(gè)去嘗試壹堰，最終形成了自己的一套養(yǎng)生理念拭卿。

第三層：關(guān)聯(lián)學(xué)科知識(shí)體系廣度。 什么是關(guān)聯(lián)學(xué)科知識(shí)體系呢贱纠？我們?cè)诘诙訕?gòu)建專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)體系的時(shí)候峻厚，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)想要更好地掌握一個(gè)技能，還需要掌握其他學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)谆焊。比如惠桃，我們?cè)趯?xiě)文案的時(shí)候，看上去需要的技能是寫(xiě)作，事實(shí)上寫(xiě)文案還涉及消費(fèi)者心理學(xué)辜王、數(shù)學(xué)劈狐、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。

第四層：創(chuàng)新自我知識(shí)體系新度呐馆。 到了知識(shí)需求金字塔體系的第四層的時(shí)候肥缔，我們可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)解釋創(chuàng)新自我知識(shí)體系，這個(gè)成語(yǔ)叫作熟能生巧汹来。 構(gòu)建知識(shí)需求體系時(shí)辫继，選擇知識(shí)的5個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn) 我們?cè)跇?gòu)建知識(shí)需求金字塔體系的時(shí)候，一定要根據(jù)自己的屬性需求俗慈，對(duì)知識(shí)進(jìn)行過(guò)濾，去選擇跟自己屬性相匹配的知識(shí)遣耍，再把它們放進(jìn)自己的知識(shí)需求金字塔體系里闺阱。

不過(guò)我們?cè)趺粗溃男┲R(shí)是應(yīng)該留下的呢舵变？我把如何篩選知識(shí)分為以下5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

第一酣溃， 是否能提升你的某個(gè)技能；

?第二纪隙， 是否能幫助你接近目標(biāo)赊豌，實(shí)現(xiàn)理想；

?第三绵咱， 是否能跟你原有的知識(shí)體系形成鏈接碘饼；

?第四， 是否能顛覆你的原有認(rèn)知悲伶，形成新的價(jià)值觀艾恼；

第五， 是否能打開(kāi)你對(duì)世界的好奇心麸锉。

如果我們暫時(shí)還無(wú)法分清楚哪些知識(shí)是臨界知識(shí)钠绍，是對(duì)我們有用的，我們就可以通過(guò)以上5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做選擇花沉。

當(dāng)然柳爽，在選擇知識(shí)的時(shí)候，我們也要根據(jù)每個(gè)人的需求來(lái)進(jìn)行匹配碱屁，閱讀一般分為2種需求：

第一種磷脯，技能學(xué)習(xí)需求。把閱讀當(dāng)作一種技能的知識(shí)體系需求娩脾。處于這種需求時(shí)争拐，是需要把閱讀作為一個(gè)領(lǐng)域，并根據(jù)你的職業(yè)生涯規(guī)劃需求，建立相關(guān)知識(shí)體系的架曹。

第二種隘冲，人生加速需求。把閱讀當(dāng)作人生階梯的知識(shí)體系需求绑雄。如果你想加快人生成長(zhǎng)的速度展辞，可能不僅僅需要學(xué)習(xí)閱讀這個(gè)技能，還需要找到跟你人生發(fā)展屬性相匹配的知識(shí)需求金字塔體系万牺。

?快速閱讀法罗珍，加速構(gòu)建你的知識(shí)需求金字塔體系

第一階段：關(guān)鍵字閱讀法，每分鐘1000字脚粟。

?什么是關(guān)鍵字閱讀法呢覆旱？

簡(jiǎn)單說(shuō)，就是一篇文章的關(guān)鍵詞核无，比如地點(diǎn)扣唱、人物、時(shí)間团南、事件等噪沙，構(gòu)成一篇文章的主要元素是哪些，關(guān)鍵字就是哪些吐根。文章中除了關(guān)鍵字正歼，還有很多修飾詞和作者觀點(diǎn)，我們想要提升閱讀速度拷橘，需要練習(xí)提取關(guān)鍵字的速度局义。

?如何才能提升提取關(guān)鍵字的速度呢？在《快速訓(xùn)練閱讀法》中提到過(guò)一個(gè)固點(diǎn)凝視法冗疮，就是全神貫注地看一個(gè)黑點(diǎn)旭咽，然后閉上眼在腦海中像放電影一樣把黑點(diǎn)反映出來(lái)，反映的時(shí)間越長(zhǎng)赌厅，專(zhuān)注力就越持久穷绵。除了固點(diǎn)凝視法，還有一個(gè)更簡(jiǎn)單的訓(xùn)練方法特愿，就是冥想仲墨。

?第二階段：一目十行閱讀法。

?為什么有人能夠一目十行揍障？做到一目十行需要什么樣的技能目养？

答案是需要你的視野力，也就是說(shuō)毒嫡，你一眼看過(guò)去癌蚁，能夠看到的字。有些人可能一眼讀兩三個(gè)字，有些人讀七八個(gè)字努释，但經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的人碘梢，一眼最多可以看1頁(yè)字。如何訓(xùn)練視野力呢伐蒂？ 你可以在網(wǎng)上搜索一個(gè)游戲煞躬，叫作《舒爾特方格》。做游戲的時(shí)候有個(gè)要求逸邦，頭和眼睛都不能轉(zhuǎn)動(dòng)恩沛，當(dāng)你完成游戲的時(shí)間越來(lái)越短時(shí)，你的視野就會(huì)越來(lái)越大缕减，許多飛行員的視野力都很強(qiáng)大雷客，他們必備的訓(xùn)練之一就是《舒爾特方格》。當(dāng)你的專(zhuān)注力足夠桥狡，加上視野力搅裙，一目十行自然就容易得多。

?第三階段：全腦閱讀法总放。

全腦閱讀法，對(duì)于大部分人而言有些難度好爬，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練局雄。它的原理是將文字轉(zhuǎn)換為畫(huà)面，用右腦把文字轉(zhuǎn)化為圖片存炮，從而解讀文字炬搭。《最強(qiáng)大腦》中的世界記憶冠軍穆桂，基本上是用右腦記憶的宫盔，因?yàn)橛夷X的信息儲(chǔ)存量是左腦的100萬(wàn)倍，左腦善于處理數(shù)據(jù)和邏輯推理享完，不善于記憶灼芭。但我們大多數(shù)人在記憶的時(shí)候，用的都是左腦般又，所以彼绷，不要說(shuō)自己記憶力不好，只是你不知道記憶力的原理而已茴迁，如果你能夠去訓(xùn)練自己的右腦寄悯，你的記憶力不會(huì)比世界記憶冠軍差到哪里去。

如果你有興趣堕义，可以嘗試“記憶宮殿訓(xùn)練法”猜旬，也可以嘗試“曼陀羅卡片記憶法”。曼陀羅卡片是由多種圖形和多個(gè)顏色組合而成的，它不僅可以訓(xùn)練一個(gè)人的專(zhuān)注力洒擦，還可以訓(xùn)練一個(gè)人的想象力炼杖、畫(huà)面轉(zhuǎn)化能力冤狡。方法是，盯著卡片不眨眼睛看1分鐘，當(dāng)然越久越好介衔，然后閉上眼睛，或者看向白色的墻面醉途，在你眼前就會(huì)出現(xiàn)圖片的殘像毡熏，剛開(kāi)始時(shí)你看見(jiàn)的是圖片的對(duì)比色，訓(xùn)練時(shí)間長(zhǎng)了之后倦蚪，你就可以看見(jiàn)圖片的原色了希坚，再久一些你就可以自動(dòng)切換圖片的形狀和顏色。

訓(xùn)練全腦閱讀法陵且，你可以從這里開(kāi)始裁僧。 全腦閱讀法的速度基本上可以達(dá)到一眼看1頁(yè)的效果，但需要長(zhǎng)期訓(xùn)練慕购。

?第五節(jié) 建立閱讀能力知識(shí)體系的一張書(shū)單

?1．《書(shū)都不會(huì)讀聊疲，你還想成功》：作者是二志成。為什么有人讀書(shū)就能夠逆襲人生沪悲，而有些人卻越讀書(shū)越迷茫获洲？原因就在這本書(shū)里。作者二志成7年讀了2500本書(shū)殿如，卻背了400萬(wàn)的債務(wù)贡珊，最后改變了讀書(shū)方法，成功還清了債務(wù)涉馁，并且從企業(yè)底層做到了副總裁门岔，最終實(shí)現(xiàn)了財(cái)富自由。二志成前后變化的原因到底是什么烤送？就是他對(duì)讀書(shū)的底層認(rèn)知的變化寒随，以及閱讀模式的改變。如果你還處于閱讀無(wú)效的困境之中帮坚，這本書(shū)會(huì)給你一些啟發(fā)牢裳。

?2．《快速閱讀》：作者是克里斯蒂安·葛朗寧。這本書(shū)主要推薦的是視覺(jué)閱讀進(jìn)階法叶沛，并且找出了閱讀速度慢的原因——逐字逐詞閱讀蒲讯。書(shū)中提倡的視覺(jué)閱讀法，是通過(guò)右腦把知識(shí)轉(zhuǎn)化成一張張圖片灰署，將它們?cè)O(shè)置為有關(guān)聯(lián)的連接判帮，甚至是故事局嘁。通過(guò)這樣的閱讀法，你的閱讀速度至少可以提升3倍晦墙，但具體練習(xí)的方法悦昵，你需要自己去書(shū)中尋找。

?3．《如何閱讀一本書(shū)》：作者是莫提默·J．艾德勒晌畅、查爾斯·茨多倫但指。在本書(shū)中，作者把閱讀分為3個(gè)層次抗楔，分別是基礎(chǔ)棋凳、檢視、分析连躏，同時(shí)還介紹了不同圖書(shū)的閱讀方法剩岳。一般我介紹閱讀方法，主要以致用類(lèi)圖書(shū)為主入热，如果在閱讀其他類(lèi)型的圖書(shū)時(shí)拍棕，發(fā)現(xiàn)有閱讀障礙的話，可以把這本書(shū)當(dāng)作閱讀方法的工具書(shū)勺良。書(shū)中介紹的方法都屬于比較落地的绰播，所以這本書(shū)一再被加印出版。

?4．《高效能閱讀》：作者是龍谷大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)部客座教授原尻淳一尚困。這本書(shū)跟其他閱讀技巧類(lèi)圖書(shū)相比蠢箩，采用了心理學(xué)領(lǐng)域中的一些知識(shí)，利用人性的弱點(diǎn)把閱讀的內(nèi)部動(dòng)機(jī)與外部環(huán)境結(jié)合尾组，幫助讀者提高閱讀興趣和效率忙芒。另外示弓，書(shū)中還對(duì)閱讀時(shí)應(yīng)該把哪些知識(shí)作為自己的知識(shí)體系進(jìn)行了闡述讳侨。事實(shí)上，無(wú)論是閱讀碎片化信息奏属，還是一本具體的書(shū)跨跨，對(duì)于知識(shí)我們都應(yīng)該做一個(gè)漏斗，而非是知識(shí)吸塵器囱皿。

?5．《實(shí)用性閱讀指南》：作者是大巖俊之勇婴。這本書(shū)的核心主題是如何把讀到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。但這本書(shū)對(duì)于核心主題說(shuō)得還是比較少的嘱腥。之所以推薦這本書(shū)耕渴，是因?yàn)闀?shū)中的一個(gè)把知識(shí)內(nèi)化的方法——把書(shū)中內(nèi)容創(chuàng)建形象、聯(lián)系記憶齿兔，把所有的關(guān)鍵詞整理成故事——是最好的閱讀記憶方式橱脸。如果你想快速記住一本書(shū)的內(nèi)容础米，這種方式比較容易操作。

6．《溝通圣經(jīng)》：作者是尼基·斯坦頓添诉。這本書(shū)是比較實(shí)用的溝通表達(dá)技巧指導(dǎo)類(lèi)圖書(shū)屁桑，從求職、人際溝通栏赴、主持蘑斧、演講、寫(xiě)報(bào)告等角度须眷，分享了在各種場(chǎng)景下的溝通技巧竖瘾，延伸到工作和生活，目的是讓更多人能夠掌握溝通要領(lǐng)柒爸。這不僅能夠提升人們應(yīng)對(duì)人生各種問(wèn)題的能力准浴，對(duì)于閱讀和寫(xiě)作，也有很大幫助捎稚。所以乐横，在閱讀和寫(xiě)作上面希望自己精進(jìn)的，可以把這本書(shū)作為實(shí)際操作指導(dǎo)書(shū)今野。

7．《閱讀是一座隨身攜帶的避難所》：作者是威廉·薩默賽特·毛姆葡公。人們對(duì)毛姆有這樣一個(gè)稱(chēng)呼：“閱讀家”。毛姆的閱讀方法是挖掘作者的性格条霜、寫(xiě)作風(fēng)格催什，以及作者的經(jīng)歷，從不同角度解讀不同的圖書(shū)內(nèi)容宰睡。我們從毛姆的閱讀視角可以發(fā)現(xiàn)蒲凶，對(duì)于不同背景下的同一本書(shū)會(huì)產(chǎn)生不同的理解，而一個(gè)人的成長(zhǎng)需要跟不同思維的人不斷地去碰撞拆内，激發(fā)自己從不同角度看世界旋圆、理解世界，這樣我們才能在人生未來(lái)的路上麸恍，找到自己最好的樣子灵巧，過(guò)上自己想要的生活。

8．《如何有效閱讀一本書(shū)》：作者是奧野宣之抹沪，在日本以信息整理出名的暢銷(xiāo)書(shū)作家刻肄。這本書(shū)主要闡述了如何通過(guò)記筆記的方式，來(lái)提升對(duì)一本書(shū)的記憶和理解融欧，以及如何把讀書(shū)的效率最大化地發(fā)揮在生活和工作中敏弃。讀書(shū)筆記事實(shí)上不僅適用于閱讀，也適用于其他領(lǐng)域噪馏。人的記憶本就是短暫的麦到，連達(dá)·芬奇這樣的牛人虹茶，都有終身記筆記的習(xí)慣，所以學(xué)會(huì)如何做讀書(shū)筆記隅要，對(duì)于提升閱讀能力而言也是非常重要的蝴罪。方法可以在書(shū)中找，但比方法更重要的是你的踐行步清。

?9．《杠桿閱讀術(shù)》：作者是日本作家本田直之要门。作者在書(shū)中自創(chuàng)了“杠桿閱讀法”±。“杠桿閱讀法”欢搜，就是把一個(gè)點(diǎn)設(shè)置為閱讀的杠桿起點(diǎn)，用少量知識(shí)來(lái)撬動(dòng)某個(gè)領(lǐng)域和讀者需求領(lǐng)域中的知識(shí)谴轮，把閱讀帶來(lái)的知識(shí)紅利炒瘟，從自身的學(xué)習(xí)折射到具體的事情上，創(chuàng)造出100倍的收益回報(bào)第步。具體如何做疮装，書(shū)中見(jiàn)分曉。

10．《超級(jí)快速閱讀》：作者是克里斯蒂安·格呂寧粘都。這本書(shū)跟《快速閱讀》是同一個(gè)作者廓推，但本書(shū)是作者的成名之作。由于作者在學(xué)業(yè)繁重的時(shí)候參加了司法考試翩隧，沒(méi)有太多的時(shí)間去讀專(zhuān)業(yè)圖書(shū)樊展，于是自己開(kāi)發(fā)了一套高效閱讀方法，在短期內(nèi)就完成了繁重的學(xué)業(yè)堆生，通過(guò)了司法考試专缠，一時(shí)間作者自創(chuàng)的閱讀方法風(fēng)靡全球。書(shū)中的方法是通過(guò)4個(gè)階段來(lái)完成超級(jí)快速閱讀淑仆，超級(jí)快速閱讀不需要很強(qiáng)的意志力涝婉，也無(wú)須任何閱讀基礎(chǔ)，只要你根據(jù)書(shū)中的方法不斷練習(xí)糯景，就能夠掌握閱讀技巧嘁圈，遠(yuǎn)離無(wú)效閱讀給我們帶來(lái)的迷茫和壓力省骂。

?11．《不愛(ài)讀書(shū)不是你的錯(cuò)》：作者是幾米蟀淮。這本書(shū)是一個(gè)繪本，作者從孩子對(duì)于閱讀的視角钞澳，對(duì)閱讀做了重新定義怠惶。書(shū)中有句話特別經(jīng)典：“大人不讀書(shū)天經(jīng)地義，小孩不讀書(shū)罪大惡極轧粟〔咧危”有沒(méi)有值得深思的地方脓魏？書(shū)中有許多以孩子的思維方式對(duì)于閱讀闡釋得比較新穎的觀點(diǎn)，它可以打開(kāi)我們對(duì)閱讀的另一個(gè)層面的認(rèn)知通惫，重新幫助我們塑造完整的閱讀認(rèn)知茂翔。建議你不論是否有孩子，都讀一下這本書(shū)履腋。

?12．《麥肯錫精英高效閱讀法》：作者是斯坦福大學(xué)的碩士赤羽雄二珊燎。作者把這本書(shū)的讀者群定位為那些工作比較繁忙的人士。書(shū)中提供了一套閱讀方法遵湖，可以幫你迅速找到自己需要讀的書(shū)悔政，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓你在1年的時(shí)間內(nèi)延旧，閱讀量增加1倍谋国。書(shū)中還提供了高效記憶的方法，幫助你快速掌握每本書(shū)的重要內(nèi)容迁沫，將這些內(nèi)容運(yùn)用到生活和工作當(dāng)中芦瘾，真正地用閱讀改變命運(yùn)。

?以上12本書(shū)讀完后集畅，再去找其他閱讀技巧類(lèi)圖書(shū)的時(shí)候旅急，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分知識(shí)都能夠在這12本書(shū)中找到，當(dāng)然牡整，在這12本書(shū)當(dāng)中藐吮，也有很多知識(shí)點(diǎn)是重復(fù)的。如果你想成為某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家逃贝，那么你一定要學(xué)會(huì)如何閱讀谣辞。每個(gè)領(lǐng)域都有自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和概念，真正要閱讀和學(xué)會(huì)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)并不多沐扳，有大數(shù)據(jù)做過(guò)統(tǒng)計(jì)泥从，一個(gè)領(lǐng)域的關(guān)鍵專(zhuān)業(yè)知識(shí)點(diǎn)在150個(gè)左右。只要你背下來(lái)150個(gè)專(zhuān)業(yè)名詞沪摄，起碼短期內(nèi)可以讓你看上去像一個(gè)專(zhuān)家躯嫉，后期你再加上實(shí)踐和深度修煉，不成為卓越的人也是一件難事杨拐。