逆商

本 書 價 值

這是一個機遇與危機并重的時代。變化不斷助赞,挑戰(zhàn)不止买羞。面對莫測的未來,我們更需要擁有抗打擊的能力雹食,學會正確地識別和應對逆境畜普,培養(yǎng)并提升個人復原力和韌性,而逆商(AQ)水平正是這一能力的體現(xiàn)群叶。作者詳盡地介紹了逆商的三大理論支柱吃挑,從現(xiàn)實生活中的案例出發(fā),為讀者全面展示了如何應對逆境盖呼、如何重塑生活儒鹿,從而超越自我、掌控生活几晤。

你 將 獲 得

了解什么是逆商及逆商的相關(guān)理論

測量逆商的CORE四個維度

提高自己與他人逆商的LEAD工具

金 句 精 選

1. 凝視無垠的海洋或天空會讓你意識到约炎,在浩瀚的宇宙面前,自己的問題是多么地微不足道蟹瘾。

2. 下意識地養(yǎng)成習慣圾浅,比有意識地培養(yǎng)習慣要容易。

3. 等待逆境的風暴結(jié)束憾朴,就是在等待生命終結(jié)狸捕。

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作 者 簡 介

保羅·史托茲 (Paul Stoltz)

逆商理論的提出者,也是逆商測評众雷、逆商發(fā)展項目和工具的開發(fā)者與研究者灸拍。曾獲《人力資源》(HR)雜志“全球十大最具有影響力的思想家”及《卓越執(zhí)行官》(Executive Excellence)雜志“當代100位思想家”榮譽稱號。他長期為斯坦福大學砾省、麻省理工學院鸡岗、哈佛大學、康奈爾大學的MBA编兄、EMBA和企業(yè)家發(fā)展項目授課及開辦講座轩性。多年來,他致力于為全球領(lǐng)先的企業(yè)提供領(lǐng)導力狠鸳、績效揣苏、組織文化等領(lǐng)域的咨詢服務。

精 華 解 讀

以下內(nèi)容為《逆商》一書精華解讀件舵,供廣大書友們學習參考卸察,歡迎分享,未經(jīng)允許不可用作商業(yè)用途铅祸。

目 錄

一蛾派、我們需要逆商

二、理解逆境

三、理解及應用逆商

四洪乍、停止思想災難化

五、幫助他人提高逆商

正 文

一夜焦、我們需要逆商

我們已經(jīng)認識到壳澳,高智商并不是成功的必要條件。情商的作用茫经,往往比智商更重大巷波。


比如:16歲就入讀哈佛大學,卻被美國聯(lián)邦調(diào)查局稱為“大學航空炸彈怪客”的神童泰德·卡辛斯基卸伞。雖擁有卓爾不群的超高智商抹镊,卻是個十足的社交低能兒。整個學生時代荤傲,他幾乎是隱形的垮耳,不與任何人交往,被起了個“哈佛隱士”的綽號遂黍。他把超群的才智投放在研制炸彈上终佛,還“巧妙”地規(guī)避了法律的風險,借此致死3人雾家,弄傷22人铃彰。


有些人擁有高智商,情商也不錯芯咧,卻仍然無法發(fā)揮出其潛能牙捉。我們也許會遇到以下問題:為何在同等聰明且適應力強的人中,有些人能堅持到底敬飒,有些人卻停滯不前邪铲,甚至有些人直接放棄?


情商與智商驶拱,這兩匹從往昔奔來的快馬霜浴,似乎漸漸跟不上這個變幻莫測的時代的步伐了。面對日益增多的變化與挑戰(zhàn)蓝纲,我們需要逆商阴孟。


目前,越來越多的組織與企業(yè)開始接受逆商的概念税迷,開展逆商的培訓永丝,并獲得了良好的培訓效果,對員工產(chǎn)生了較大的改變箭养。


把共事11年的同事下巴驚掉的珍妮慕嚷,就是其中的一員。從前的珍妮,總是有101個理由來推脫她的職責喝检。在抱著懷疑的態(tài)度參加了逆商培訓項目后嗅辣,她興致勃勃地列出所學到的十幾種方法。三周后挠说,在一個重大會議開始前澡谭,大家發(fā)現(xiàn)需要用于播放多媒體內(nèi)容的電腦少了一根電源線。就在主講人以為要以白板呈現(xiàn)內(nèi)容時损俭,珍妮舉著電源線興沖沖地回來了——這是她給20多家供應商打完電話后的結(jié)果蛙奖。她成功地控制住了逆境。


逆商杆兵,不僅是一種能夠度量抗壓能力的測量工具雁仲,還是一套可學習、可運用的生活哲學和生活方式琐脏,幫助你從逆境中突圍攒砖、振作和學習。

二骆膝、理解逆境

1. 面對逆境的三種人

先講一個真實的故事祭衩。


1996 年5月10日星期五,來自五支探險隊的31名登山者在登頂珠峰時遭遇風暴阅签。數(shù)小時后掐暮,一些人得以生還,另一些人則不幸遇難政钟,其中甚至包括舉世聞名的登山向?qū)房恕X惪恕ね挂驳乖谘┲胁皇∪耸拢珨?shù)小時后养交,他從極寒中蘇醒過來精算。憑借著超高的意志力和對家人的向往,他強撐著走向大本營碎连,即使他丟了御寒的手套灰羽,即使他意識到他大概只有三四個小時的生命期限。萬幸的是鱼辙,他遇見了隊友廉嚼,熱水袋和他的頑強意志讓他得救了。


借這個登山的故事倒戏,作者把面對逆境的人分為三類:放棄者怠噪、扎營者和攀登者。放棄者隨遇而安杜跷、貪圖安逸傍念,喜歡逃避和放棄矫夷。扎營者也曾經(jīng)努力,但在他們獲得了一定的地位和成就后憋槐,他們便松懈下來双藕,在原地安營扎寨。而攀登者們不光是為了暫時的頭銜或者地位阳仔,他們將人生視為長跑蔓彩,不急于一時的成就,永不停止探索可能驳概,追求卓越。


《瓦爾登湖》的作者梭羅說:“最害怕死亡的人旷赖,是那些知道自己從未真正活過的人顺又。”而尼采則認為:“如果一個人知道自己為什么而活等孵,他就可以忍受生活加諸他的一切苦難稚照。”攀登者們正是清楚而堅定地仰望他們的追求俯萌,忍受住諸般苦難果录,一往無前。

2. 成功之樹

我們擁有不同數(shù)量的成功基本要素咐熙,也明白取得成功的必要條件是什么弱恒。然而,那些無法抵抗逆境的人棋恼,是無法發(fā)揮出潛能取得成功的返弹;而擁有足夠高的逆商的人能像立根在破巖中的樹一樣,在山間茁壯成長爪飘∫迤穑“成功之樹”這個新穎的綜合模型,闡明了逆商在經(jīng)受逆境师崎、發(fā)揮潛能上所起到的基礎(chǔ)性作用默终。


樹葉代表著我們的個人表現(xiàn),是我們身上最容易被看見的部分犁罩。我們很容易看到個人的產(chǎn)出齐蔽,也最容易在這一項上受到評價或評估。


樹枝代表我們的才能和渴望昼汗,由你的技術(shù)肴熏、經(jīng)驗、知識等能力綜合體顷窒,外加動力蛙吏、熱忱源哩、雄心、抱負等渴望綜合體組成鸦做。若要成功励烦,才能和渴望缺一不可。


樹干代表智力泼诱、健康和品格坛掠。尤其是品格,其包含的公正治筒、公平屉栓、誠實、善良等特質(zhì)耸袜,是讓我們得以順利相處與和平共存的根本友多。


基因、家庭和信仰堤框,作為樹根域滥,對成功起著至關(guān)重要的作用。這些因素潛藏在我們心腦的最深處蜈抓,潛移默化地影響著我們启绰。


這樣一棵成功之樹,構(gòu)成了我們面對逆境時的不同表現(xiàn)沟使。

3. 逆境一直存在

現(xiàn)在的生活比過去的更容易了嗎委可?也許老人們的回答會讓你大吃一驚。


作者采訪了他積極樂觀的88歲的祖母格带、92歲的祖父撤缴,以及超過200位75至95歲的老人。他本以為叽唱,老一輩們會控訴戰(zhàn)亂如何使人顛沛流離屈呕,物質(zhì)如何匱乏,通信系統(tǒng)之落后棺亭,娛樂項目之少虎眨,讓作者感恩現(xiàn)代生活的便利。


然而事實卻是镶摘,祖父母們紛紛認為現(xiàn)在的日子更加艱難:“競爭嗽桩、信息……節(jié)奏簡直越來越快。我當年總還有時間來陪伴家人和朋友∑喔遥現(xiàn)在碌冶,人們根本就沒有時間±苑欤”


科技帶給了人們便利扑庞,但也同時大大增加了日常任務量:有了飛機火車譬重,交通變得更加便利,但出行也隨之增多罐氨;發(fā)達的通訊技術(shù)讓人們不必再跨越千山萬水見面臀规,但交流也隨之驟增,電話語音不斷栅隐。我們的生活并沒有因為技術(shù)的革新塔嬉,變得如想象中那樣美好舒適。


逆境一直存在租悄,而我們深陷其中谨究。

4. 逆境的三個層次

我們每個人都面對著三層逆境的挑戰(zhàn),分別來自社會泣棋、職業(yè)與個人记盒。


輿論環(huán)境對成功的狹窄定義,不完備的社會體系帶來的壓力外傅,造成了來自社會的逆境。工作環(huán)境的動蕩俩檬、日益完善發(fā)達的人工智能萎胰、同事間的爭斗、客戶的不滿等等棚辽,組成了職場逆境技竟。而家庭的負擔日益加重、自己的身體素質(zhì)卻每況愈下屈藐、外加“中年危機”的來襲榔组、心態(tài)變得焦急脆弱,造成了最悄無聲息的個人逆境联逻。

5. 登頂途中的四條危險岔道

我們也許已經(jīng)意識到了危機搓扯,正試圖挽救,拼命往上攀登包归。然而畢竟道路日漸艱難锨推,于是我們可能走上了一條危險的岔道。


岔道一:攀登者變扎營者


營地太誘人了公壤。很多原本一心向上的攀登者漸漸失去了奮進之心换可,被安逸的營地所吸引,停下步伐厦幅,從此安營扎寨沾鳄,安度馀生。他們犧牲掉夢想确憨、滿足感和自我實現(xiàn)译荞,想要維持用辛苦工作換來的舒適安穩(wěn)的表象瓤的。


岔道二:科技萬能


人們會寄希望于科技而不是人類自己來解決問題,從依靠自己的使命感和能力磁椒,轉(zhuǎn)投至科技的進步堤瘤。這樣的轉(zhuǎn)變,是一個既不想承擔責任浆熔,也不想解決問題的跡象本辐。一個人一旦推卸了責任,也就喪失了掌控力医增、權(quán)力和擔當慎皱。


岔道三:打雞血


“挺住叶骨!堅持酌6唷!你會熬過去取得勝利的忽刽!”這樣昂揚亢奮的打雞血之語就像是早晨喝的一杯咖啡天揖,能提神醒腦。你得到了一點點迫切需要的鼓勵跪帝,于是在一段時間內(nèi)心情變好今膊。


然而真相是,這種靠給人“勵志”的行業(yè)伞剑,它雖然有著高達240億美元的市值斑唬,卻對改善逆境并無實際作用。它號召大家大喊yes黎泣,告訴你“你可以和鯊魚一起游泳恕刘,和老鷹一起飛翔”,用感官隔離的方式抒倚,循環(huán)洗腦至所有人真的相信自己無所不能褐着。可一朝醒來托呕,困境依舊献起。


岔道四:無助-無望的循環(huán)


無助讓人喪失希望,而無望則變成自證預言镣陕,證明一個人究竟多么無助谴餐。這二者相互證實,彼此促進呆抑,形成難以逃離的閉環(huán)岂嗓,吸干人的生命力和活力。如果走到這一步鹊碍,非常容易導致人的斗志渙散厌殉,終至放棄食绿。


三、理解及應用逆商

1.逆商的三大理論支柱

支柱一:認知心理學

認知心理學是關(guān)于掌控自身命運這一人類需求的研究成果公罕,內(nèi)容包羅萬象器紧,數(shù)量與日俱增。其中最重要的楼眷,便是被美國心理學會評為“20 世紀的里程碑理論”的習得性無助铲汪。它解釋了為什么很多人在面臨人生的挑戰(zhàn)時,會選擇放棄或是退出罐柳。


這一人類心理學領(lǐng)域的重大突破掌腰,由當時還在念大學的馬丁·塞利格曼博士發(fā)現(xiàn)。他觀察了若干次電擊狗的實驗张吉,發(fā)現(xiàn)有些狗被電擊后完全不閃避齿梁,只是躺下來忍受痛苦。


為了弄清原因肮蛹,他精心設計了一個電擊狗的實驗勺择。在實驗的第一階段,他安排了三組狗伦忠,A組和B組狗同樣接受輕微電擊酵幕,但A組狗可以控制電擊的開關(guān),B組狗則無法讓電擊停止缓苛,C組狗僅僅被綁縛,不接受電擊邓深。在實驗的第二階段未桥,他讓三組狗同時接受輕微電擊,但同時也提供了方便的逃脫之法芥备。


結(jié)果發(fā)現(xiàn)冬耿,A組和C組狗能迅速跳過擋板,擺脫不適萌壳;B組狗嗚咽啜泣亦镶,卻不嘗試著逃脫——這些狗已經(jīng)學會了無助。


習得性無助即是將“做什么都沒有用”這一想法內(nèi)化袱瓮,失去了對不利事件的掌控感缤骨。 這種弱勢的心理狀態(tài)會削弱人們的各方面的動力和創(chuàng)造力,批量造成扎營者和放棄者尺借。


有一種觀點與習得性無助密切相關(guān)且從中演化而來绊起,即一個人的成功很大程度上受他如何看待逆境的影響。認為逆境是持久的燎斩、內(nèi)在的人虱歪,更可能在遇到困難時難以掙脫蜂绎;而認為不利事件是外在的、短暫的笋鄙,影響有限的人則表現(xiàn)得更加積極樂觀师枣,充滿動力。


研究人員發(fā)現(xiàn)萧落,女孩更可能會受到具有永久性和普遍性的批評践美。女孩更多地收到“缺乏天賦”這樣的評價,而男孩受到的批評卻是比較暫時性的铐尚,如“你沒有集中注意力”“你不好好用心”等拨脉。因此,大量的孩子被不當?shù)貎?nèi)在化和永久化歸因宣增。這是值得教育者和家長注意的玫膀。


支柱二:健康新論

有一種非常流行,甚至延續(xù)至今的觀點:身心是互相獨立的實體爹脾。但事實上帖旨,傳遞人類情緒的化學物質(zhì)會直接影響人類的身體健康。我們對生活的掌控感與情緒和身體健康有著莫大的關(guān)聯(lián)灵妨。


時任耶魯大學醫(yī)學院兒科護理學院院長的馬德隆·維桑泰內(nèi)做過一個非常成功的實驗解阅。實驗中,她給老鼠注射了一定量的癌細胞泌霍,然后把老鼠分成三組货抄。她讓一組學會按下控制桿來關(guān)掉電擊開關(guān);讓第二組學會無助朱转;而第三組為對照組蟹地,心理狀態(tài)保持不變。結(jié)果藤为,無助組的患癌率是掌控組的 2.5 倍還多怪与,是對照組的2倍左右。


該實驗率先證實缅疟,習得性無助分别,即掌控感缺失,不僅會引發(fā)癌細胞的擴散存淫,甚至還能引發(fā)癌癥耘斩。


支柱三:腦科學

作者一度十分糾結(jié)“21天養(yǎng)成一個習慣”這種說法從何而來。他見過不少專家持這種觀點桅咆,在他試圖更進一步了解該理論時煌往,并沒有得到相應的回復與解釋。于是他聯(lián)系了加州大學洛杉磯分校醫(yī)學中心神經(jīng)生理學科的負責人馬克?努維爾博士,追問他:“養(yǎng)成習慣需要多長時間刽脖?”

這位負責人卻反問他:“你學了多久才知道不要去碰熱爐子?”

“大概一秒鐘羞海。”

“其實曲管,是100毫秒却邓。”

負責人解釋道:碰到熱爐子的時候院水,大腦內(nèi)會發(fā)出響亮的警報腊徙,立刻讓你意識到自己的手放在了哪里。


那聲響亮的警報,能讓人理解產(chǎn)生于基底神經(jīng)節(jié),即一個潛意識勒极、無意識區(qū)的潛意識思維模式素标,并將之傳遞到大腦的意識區(qū)括蝠,即大腦皮層。當小孩在學習系鞋帶的時候,他非常地投入專注;但當這種新的思維模式反復實踐后漓踢,它便進入了大腦的潛意識、無意識區(qū)漏隐,即基底神經(jīng)節(jié)喧半。


你做某件事做得越多,這件事就越發(fā)變成無意識和潛意識的青责。這個習慣會立即改變挺据,并隨著時間的推移得到強化。要改變壞習慣脖隶,就必須從大腦的意識區(qū)域開始扁耐,開辟出新的神經(jīng)通路,在瞬間達成新的認知浩村,塑造新的習慣。


改變是可以瞬間實現(xiàn)的占哟。

2. 逆商的四個維度——CORE


正如你的力量心墅、速度、協(xié)調(diào)能力和智商可以決定你在網(wǎng)球場上的得分一樣榨乎,CORE四維度能夠決定你的總體逆商怎燥。


C——control 掌控感

掌控感探究的問題是:你覺得自己對于不利事件的掌控有多少?

要想擁有掌控感,首先就要堅信“任何事情都能做到”蜜暑。即使身處最糟糕的境地铐姚,你也總是有一點點可掌控的部分。你始終能掌控自己應如何應對,希望和行動正是由此產(chǎn)生的隐绵。


O——ownership 擔當力

擔當力維度的分數(shù)越高之众,你就越會對結(jié)果擔責。它有助于我們從建設性和實用性的角度出發(fā)依许,來重新定義責任。與逆商較低的人相比峭跳,高逆商的人更愿意承擔困境所產(chǎn)生的后果膘婶。這種擔當力促使他們采取行動。


R——reach影響度

影響度維度探究的問題是:這個逆境會對我生活的其他方面產(chǎn)生多大影響蛀醉?逆商較低的人會無限制放大一件很小的挫敗事件悬襟,把它擴散到生活的其他方面。

相反拯刁,影響度維度的分數(shù)越高脊岳,就越有可能把問題的影響范圍控制在當前事件上,不讓它給生活徒增壓力筛璧。


E——endurance? 持續(xù)性

這個維度主要探究兩個相關(guān)問題:逆境會持續(xù)多久逸绎?逆境的起因會持續(xù)多久?

許多逆商較低的人會無限拉長逆境的影響時間,認為該事件將是他畢生的恥辱或者陰影夭谤,且更傾向于把失敗的原因歸結(jié)于永恒的棺牧、不可抗拒的因素,從而拒絕改變朗儒。

3. 提高逆商的LEAD工具

逆商并非一成不變颊乘,放棄者和扎營者也可以轉(zhuǎn)變?yōu)榕实钦摺_\用LEAD工具醉锄,能非常有效地幫助人們持續(xù)提高逆商乏悄,并改進應對逆境的方式。


L——Listen恳不,傾聽自己的逆境反應

我們首先要掌握的第一個技巧就是迅速覺察逆境降臨的能力檩小。先發(fā)現(xiàn)逆境,才能應對逆境烟勋。


如果迎面沖過來一個瘋子规求,朝你大喊大叫,辱罵你是個廢物卵惦,或聲稱世界末日即將來臨阻肿,你一定不加理睬。但當這個大喊大叫的人變成我們自己沮尿,不斷地在腦海里給自己灌輸這些觀念時丛塌,我們就被自我催眠了。


因此,我們要以同樣的方式讓大腦去注意像逆境這樣非常重要的事情赴邻。這種讓大腦保持警惕的能力印衔,會讓我們迅速培養(yǎng)出攀登者的意識。每當發(fā)現(xiàn)逆境時乍楚,我們可以用唐老鴨当编,或其他極度夸張搞笑的聲音提醒自己:逆境!從而讓自己迅速產(chǎn)生覺知徒溪,訓練出對逆境的嗅覺忿偷。


E—— Explore,探究自己對結(jié)果的擔當

即使逆境并非因你而起臊泌,但你巡視一圈鲤桥,發(fā)現(xiàn)問題只有自己可以解決時,我們就需要責無旁貸地解決問題了渠概。簡而言之茶凳,就是要擔責解決問題或采取行動。

過分自責和推卸責任都無法增強我們的掌控感播揪。然而贮喧,當我們接受適當?shù)呢焸洌瑳Q定從自己的行為中吸取教訓猪狈,并對結(jié)果的一部分承擔起責任的時候箱沦,就能夠重拾掌控感,并促使自己行動起來雇庙。


A—— Analyze谓形,分析證據(jù)

分析證據(jù)是一個簡單的質(zhì)疑過程,讓你得以審視疆前、質(zhì)疑并最終擺脫自己逆境反應中的消極部分寒跳。我們可以從三個問題入手分析逆境:


有什么證據(jù)表明我無法掌控?

有什么證據(jù)表明逆境一定會影響到我生活的其他方面竹椒?

有什么證據(jù)表明逆境必然會持續(xù)過長時間童太?


通常情況下,這些問題的答案都是否定的胸完。如果你的回答都是肯定的书释,并覺得你的情況夠糟了,那么看看美國獨臂棒球手吉姆·阿伯特的事跡吧舶吗。


吉姆·阿伯特只有一只手臂征冷,卻想成為一名棒球手择膝。他用一只手學會了快速穿脫手套誓琼,這樣就能快速地接發(fā)球。為了鍛煉體能,他首先學習跨欄腹侣,成了跨欄項目的奧運冠軍叔收,隨后又效力于職業(yè)棒球隊,成為令人尊敬的棒球投手傲隶。


相比之下饺律,你的困境真的那么難以克服嗎?


D—— Do跺株,做點事情

來到執(zhí)行這一步時复濒,僅僅列出行動清單是危險的,這會讓你覺得放松乒省,就不去改善不利局勢了巧颈。通過漏斗法,你就會從列清單轉(zhuǎn)向采取某個行動袖扛。


你首先要選出一個需要率先實施的行動砸泛,然后確定在哪一天的什么時候做這件事情。最后的這些步驟會讓你的各種想法經(jīng)過漏斗匯集成一個明確的蛆封、有計劃的前進行為唇礁。

四、停止思想災難化

認知心理學家認為惨篱,在各種各樣的逆境反應中盏筐,最能讓人變得無力的反應是災難化。災難化就是把日扯噬撸瑣事想象成重大挫折机断,又把那些挫折想成無法挽回的災難。這時绣夺,受害者心態(tài)最容易浮出水面吏奸。受害者心態(tài)是一個強大的陷阱,而且常常會誘惑人以此為借口放棄行動陶耍。這個心態(tài)通常源于你對遭遇的逆境沒有掌控感奋蔚,也沒有擔當力。


我們必須干擾或攔截災難化的思維烈钞。借助分心法和重塑法的方式泊碑,能夠達到止念的效果。


1.分心法

分心法旨在助你立即打斷自己的消極反應毯欣,并有可能改變你的心理和身體狀態(tài)馒过。


1)拍桌子喊“停”

狠狠地拍一下桌子酗钞,讓手感覺到痛腹忽,疼痛和聲音給你的大腦傳遞一個強烈的信號来累,形成一種神經(jīng)干擾。這樣就立馬封了你的思想去路窘奏。


2)轉(zhuǎn)移注意力嘹锁,關(guān)注不相干的事物

關(guān)注不相關(guān)的事物是一種安靜且不那么夸張的辦法,這一方法比較適合公共環(huán)境着裹。這個技巧既安靜又靈活领猾。隨時隨地都可以用到。


3)用橡膠手環(huán)“彈”走負面情緒

比如籃球運動員“狼王”加內(nèi)特和巴克利骇扇,為了防止在場上失控發(fā)脾氣摔竿,造成更大的沖突,兩人的手上都帶著一個橡膠手環(huán)少孝。一旦發(fā)現(xiàn)自己有脾氣爆發(fā)的征兆拯坟,就拉起手環(huán),彈自己一下韭山,以阻斷不良的思維蔓延郁季。


4)運動

有時候我們需要待到精神煥發(fā)時再來應對逆境。想要恢復精神钱磅,最有效的辦法就是去運動梦裂,讓大腦充滿內(nèi)啡肽,通過強體力活動來釋放壓力盖淡。


2. 重塑法


重塑法讓你正確理解自己身處的逆境年柠,從而讓你停止災難化。將事件災難化的行為褪迟,本質(zhì)上就是一個自我放縱的過程冗恨。它讓你的視角發(fā)生偏頗,暫時就只看到自己味赃。而重塑法讓你的視角變得平衡廣闊掀抹,讓你能看到自己以外的世界。


1)重新關(guān)注目標

這個方法能提醒你自己的初心是什么心俗,或者說是為了什么目標才遇到這個難題傲武。當你覺得自己看不清全局的時候,就是運用這一技巧的最佳時機城榛。


2)渺小化

渺小化是指刻意讓自己置身于某個宏大的環(huán)境中揪利,讓周圍的事物把自己襯托得很渺小。有些人喜歡走在沙灘上狠持,有的人則選擇凝視星空疟位。站在無垠天空下,或者汪洋大海前喘垂,都會讓你意識到自己的問題是多么地微不足道甜刻。


3)幫助他人

幫助遇到更大難題的人敢订,能讓你馬上可以正確地看待自己的問題。當我們在幫助他人的過程中罢吃,能以更加謙卑的視角看待自己的不幸。

五昭齐、幫助他人提高逆商

1. 提問尿招,而非說教


LEAD 工具極為強大的一點在于它的通用性。幾乎任何一個有邏輯思維能力的人都可以用阱驾。我們可以通過這個工具來幫助親友就谜,提高他們的掌控感。按照逆商的CORE四個維度里覆,我們可以向受助者提問:這件事誰能為你負責呢丧荐?誰能夠改變這一切呢?


大多數(shù)人都討厭被告知做什么喧枷。直接告訴朋友該如何生活虹统,并不能提高他的逆商。因此隧甚,LEAD工具的一個重要內(nèi)容就是提問而非說教车荔。


2. 攀登者和扎營者的身份轉(zhuǎn)換


每個攀登者心中都住著一個扎營者。對于個人和組織而言戚扳,這都是一樣的忧便。因此,攀登者必須努力讓自己不要滿足于既有成就帽借。我們內(nèi)心渴望安定珠增、舒適、穩(wěn)妥和平靜砍艾,這是無法忽視的蒂教。


但是,每個扎營者心中也都住著一個攀登者脆荷。每個人生來就有促使自己攀登上升的核心驅(qū)動力悴品。


美國歷史上最慘烈的恐怖襲擊事件之一——俄克拉何馬市爆炸案發(fā)生時,一家信用社的CEO佛羅倫斯·羅杰斯正在開會简烘。這場爆炸導致了她的 32 名員工中18人的喪生苔严,而會議室里的人除了羅杰斯之外無一生還。


但羅杰斯沒有變得驚慌失措或是將事件進一步災難化孤澎。爆炸發(fā)生的7小時后届氢,羅杰斯就召集董事會成員開緊急會議,他們覺得自己對客戶負有很大的責任覆旭。她和剩下的員工迅速地做出應對策略退子,有效地防止了信用社發(fā)生擠兌現(xiàn)象岖妄,挽回了客戶的信任。憑借快速寂祥、機敏且高逆商的反應荐虐,這家信用社得以存活下去。1995年時丸凭,其資產(chǎn)增加了300萬美元福扬。


作為領(lǐng)導者或是教練,要做的是把他人心中的攀登者給解放出來惜犀,扭轉(zhuǎn)扎營者或是放棄者的心態(tài)铛碑。

結(jié) 語

我們無法選擇身處的時代或是環(huán)境,唯一能選擇的是如何有效和積極地去應對虽界。而逆商的概念及書中提供的LEAD工具則是我們積極應對不利環(huán)境的利器汽烦。生活也許艱難,但你應對逆境的方式?jīng)Q定了你的命運莉御。

?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請聯(lián)系作者
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