你們有沒有遇到過某個問題既峡，怎么想也想不通羡榴？不知道怎么辦？這時候运敢，不妨試試逆向思維。
逆向思維也叫求異思維，它是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式表伦。人們習慣于沿著事物發(fā)展的正方向去思考問題并尋求解決辦法。其實稻扬，對于某些問題，尤其是一些特殊問題邢滑，從結(jié)論往回推腐螟，倒過來思考，從求解回到已知條件困后，反過去想或許會使問題簡單化乐纸。
逆向思維，顧名思義摇予，就是朝著常規(guī)思維的反向來思考汽绢。要到河對岸，水深無橋又無船侧戴，你又不會游泳宁昭，那怎么辦？是造船酗宋、造橋积仗、學(xué)游泳？還是另辟蹊徑繞過去呢蜕猫？又或者寂曹，是不是一定要到河對岸才能達到你想要的目的呢？都是可以用來思考的角度回右。
臺風來襲隆圆，天將降大雨也，可你又非出門不可翔烁。穿雨衣穿雨靴再加打傘渺氧，基本也都逃不脫濕身的命運。那怎么辦蹬屹？逆向思考侣背。既然怎么都是一濕，干嘛不就讓它濕呢慨默？穿上最短的褲子秃踩，穿上能濕水的涼鞋，用塑料袋裝好上毛巾和換的衣服业筏，打著傘就沖唄。到達目的地之后再換干衣服好了鸟赫。
在工作和生活中蒜胖，逆向思維都有用武之地消别。昨晚女兒怯怯地跟我說：媽媽，我跟A同學(xué)借了一本書台谢，看完后又借給B同學(xué)寻狂，結(jié)果B同學(xué)怎么也不還我。你能不能幫我買一本還A同學(xué)朋沮？
這要放在過去蛇券，我很可能會生氣然后責怪她。但剛剛看過的《正面管教》中說樊拓，每一次犯錯都是進步的機會纠亚。于是我想，這也是一個她吸取教訓(xùn)而進步的好機會呢筋夏。
我問她蒂胞，你跟B同學(xué)熟不熟？她為什么不還給你条篷？
女兒回答說不太熟骗随，問了很多次，B同學(xué)還是各種不還赴叹。
我說：好吧鸿染，那你覺得從這件事上，你知道了什么呢乞巧？
女兒說：我知道了不要借書給不熟的同學(xué)涨椒。
我說，對摊欠，書我可以幫你買來還A同學(xué)丢烘，但是錢要從你的零花錢里扣。
女兒欣然同意些椒。
她沒有被罵播瞳，我也沒有生氣，書也還了免糕，但更重要的是赢乓，她吸取了教訓(xùn)，知道借出東西給人需要謹慎石窑。一舉多得牌芋。
那么逆向思維有無局限之處？想想可能就是有時候思維太發(fā)散松逊，想得太多的情況下躺屁，有可能無法做出抉擇吧。好像各條路都走得通经宏，結(jié)果猶豫不決犀暑、躑躅不前驯击，不知道哪種方法更好。就像大學(xué)畢業(yè)耐亏，是考研徊都、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)還是gap year?
因此广辰，光有逆向思維還不夠暇矫，更需要有判斷力和行動力。
