1迄委，用邏輯樹展示各組活動的組與組之間的相互關系的方法也可以用來對已經寫完的文章進行邏輯分析翩隧。
2，所有各個組的思想最初都產生于頭腦的分析活動舌厨。在你試圖解決某個問題的時候浴鸿，你的分組思想可能來源于指導你的分析的某種結構井氢，把你的思想和這些結構相對照可以幫助你正視它們在邏輯上是有效的。
3岳链，是非問題分析過程中的關鍵步驟是按先后順序畫出該政策領域的圖解花竞，標明每個階段的主要決策變量包括影響每項活動的環(huán)境，經濟管理和社會因素掸哑。然后對這些主要決策變量如何影響目標的實現提出假設约急，并根據對目標實現有重要影響的主要決策變量決定應該做出哪些決策。
4苗分，采用何種飲食方式取決于內容的長短和針對的人數厌蔽。如果信息短，而且只對一個人或幾個人俭嘁，可以采用書面?zhèn)渫浕驁蟾娴男问教烧恚⒅苯影l(fā)給收件人讓其自行閱讀啊，如果信息短，但針對很多人也會拐云。你也許會采用要點備忘錄或視覺資料文件形式一邊坐在一起討論罢猪。如果信息長且針對很多人，你可能會采用幻燈片的形式用投影儀或電腦放映圖像叉瘩。
