? ? ? ? 表揚(yáng)不是萬能的，沒有表揚(yáng)的教育是萬萬不能的。? 表揚(yáng)介蛉，幸福的不只是學(xué)生，也幸福我們自己溶褪。
? ? ? ——題記
? ? ? ? 閑暇之余币旧，我零零碎碎地閱讀了管建剛老師的《一線表揚(yáng)學(xué)》，書中告訴我們表揚(yáng)無處不在猿妈，表揚(yáng)已經(jīng)占據(jù)了我們整個(gè)生活吹菱。書中所舉的一件件事例都是仿佛發(fā)生在我們身邊的。這些鮮活的事例彭则，讓人讀后總伴隨著對(duì)比鳍刷、反思與感悟。
? ? ? ? 管老師的用心可見一斑 俯抖，感謝他的這本書給予我們一線教師的啟發(fā)输瓜。記得有人說過：“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而是激勵(lì)喚醒與鼓舞”蚌成。原來的我對(duì)這句話不是很懂前痘，但讀了這本書，我也深深地感受到了表揚(yáng)的魅力和價(jià)值担忧。
? ? ? ? 書中有這樣一個(gè)故事，在非洲的巴姆巴族中坯癣，至今依然保存著一種古老的生活儀式瓶盛，當(dāng)族里某個(gè)人行為有失檢點(diǎn)而犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，族長(zhǎng)便會(huì)讓犯了錯(cuò)誤的人站在村落的中央示罗，公開亮相以示懲戒惩猫。每當(dāng)這時(shí)，整個(gè)部落的人都會(huì)放下手中的工作蚜点，將這個(gè)犯錯(cuò)誤的人團(tuán)團(tuán)圍住轧房，用贊美“教訓(xùn)”他。圍上來的人們绍绘，會(huì)自動(dòng)分出長(zhǎng)幼奶镶，然后從最年長(zhǎng)的人開始發(fā)言，告訴這個(gè)犯錯(cuò)誤的人陪拘，他今生曾經(jīng)為這個(gè)整個(gè)部落做過哪些好事厂镇。每個(gè)族人必須將犯錯(cuò)誤人的優(yōu)點(diǎn)和善行，用真誠(chéng)的語言敘述一遍左刽。
? ? ? ? 這個(gè)故事對(duì)我的啟發(fā)非常大捺信，我們是不是應(yīng)該更多的用“贊美”來代替憤怒的“批評(píng)”呢？巴姆巴族人非常的有智慧欠痴，他們對(duì)待犯錯(cuò)人的態(tài)度是：盡管你犯了錯(cuò)迄靠，有了缺點(diǎn)秒咨，我們依然愛護(hù)你，接納你掌挚，既然你曾經(jīng)為整個(gè)部落做過那么多的好事拭荤，善事，有著那么多的優(yōu)點(diǎn)疫诽。那么舅世，請(qǐng)你認(rèn)真的反思，然后心悅誠(chéng)服地改正自己的錯(cuò)誤奇徒。整個(gè)部落的人都堅(jiān)信：你一定具備改過向善的信心與能力雏亚。
? ? ? ? 在我們的教育教學(xué)中不也是這樣嗎？ 事實(shí)上沒有不存在問題的學(xué)生摩钙，只不過存在問題的表現(xiàn)不同而已罢低。最為關(guān)鍵的問題是，學(xué)生有了問題或是犯了錯(cuò)誤胖笛，作為教師該怎么辦网持？可以簡(jiǎn)單的訓(xùn)訴，可以粗暴的批評(píng)……可是效果又怎樣呢长踊？事實(shí)證明用贊美的方法“教訓(xùn)”人功舀，其實(shí)并不比訓(xùn)斥的效果差。
? ? ? ? 也許我們每一個(gè)老師都應(yīng)該像管建剛老師那樣身弊，要求自己盡可能的做到辟汰，每天找到一位同學(xué)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)的贊美一位學(xué)生阱佛，從管老師與學(xué)生的點(diǎn)滴生活當(dāng)中去尋找值得他去表揚(yáng)的事情帖汞，例如，周一表揚(yáng)了某位學(xué)生忘了“擦黑板”勇于承擔(dān)責(zé)任凑术，周二表揚(yáng)了某位同學(xué)很認(rèn)真的看書翩蘸。
? ? ? ? 這本書帶給我一種與眾不同的教育藝術(shù)：贊美我們的孩子，讓他們既能發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)淮逊，又能正視自己的缺點(diǎn)催首。但如何贊美學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，要有一個(gè)尺度壮莹。如果老師的贊美太隨意翅帜，沒有原則，就會(huì)顯得很虛偽命满，如何使贊美真正夸在點(diǎn)子上涝滴，使激勵(lì)取得理想的效果。
? ? ? ? 贊美要因人而異，切合學(xué)生的差異性對(duì)后進(jìn)生多采用直言贊美杂抽；比如管健剛老師在班級(jí)中大大的表揚(yáng)了阿濤和阿明在學(xué)習(xí)當(dāng)中取的進(jìn)步缩麸，以前這兩個(gè)同學(xué)從來沒有取得過優(yōu)秀赡矢，但是這次他們挺了過來杭朱，取了很大的成績(jī)。
? ? ? ? 贊美要詳細(xì)具體吹散，切合學(xué)生的實(shí)際老師的贊美用語越詳細(xì)具體弧械，說明老師對(duì)學(xué)生越了解，對(duì)她的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)?cè)娇粗乜彰瘛１热纭澳衬惩瑢W(xué)的表現(xiàn)最近很不錯(cuò)刃唐，這種缺乏具體內(nèi)容的贊美，很難有鼓勵(lì)性和影響力界轩，不妨改成“某某同學(xué)在寫作方面取得很大進(jìn)步画饥。這樣就會(huì)讓學(xué)生感到老師的真摯，親切和可信浊猾。
? ? ? 生活中需要陽光与殃，孩子們也需要表揚(yáng)单山，抓住時(shí)機(jī)善于表揚(yáng)讓孩子們的生活充滿陽光，也讓自己的生活變得豐富多彩幅疼。
