? ? ? 打開(kāi)cctalk未檩，又一次來(lái)到2019名師提升班學(xué)挎峦，網(wǎng)絡(luò)教研如一股清泉，流進(jìn)我的暑假生活讹语，讓我在網(wǎng)研的涓涓細(xì)流中細(xì)細(xì)品味茸时，向著那美麗的遠(yuǎn)方渠牲。
? ? ? 今天一直懷著一顆輕松铣除、愉悅的心情聆聽(tīng)胡老師的課，從一個(gè)多小時(shí)的講座中看出胡老師是一個(gè)陽(yáng)光、快樂(lè)遂填、充實(shí)盐杂、滿滿正能量的人。從視頻中感覺(jué)胡老師離我們很近食侮，給人感覺(jué)胡老師特別漂亮，這個(gè)漂亮不是外表的美，而是由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的氣質(zhì)奔穿，所包含的美。而這樣的美吸引了很多想搞網(wǎng)絡(luò)教研的人。聆聽(tīng)胡老師的網(wǎng)絡(luò)研修之路结澄，經(jīng)驗(yàn)分享。一路網(wǎng)絡(luò)研修帶來(lái)的不是負(fù)擔(dān)煮盼，不是忽略家庭千绪，只要工作的女強(qiáng)人，而是一群既熱情工作又傳播正能量踪宠，促進(jìn)一群人快樂(lè)的成長(zhǎng)毙驯，既重視家庭和睦又注重個(gè)人養(yǎng)生這樣一個(gè)快樂(lè)研修的過(guò)程是快樂(lè)是成長(zhǎng)序愚，是收獲后的喜悅。
? ? ? 其中有一處給我感受特別深，胡老師提到她的名師工作室成員钾唬，有幾個(gè)是特崗教師檩坚，在第一次主持網(wǎng)研活動(dòng)挨措，竟然為了沒(méi)有報(bào)酬的工作去住賓館一天一夜進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究砸民，是什么吸引了她們可以放權(quán)休息時(shí)間去做這樣的事反惕，這源于胡老師身上那種磁鐵一樣的魅力吸引著大家。其實(shí)，初為人師的年輕人哪一個(gè)不是斗志昂揚(yáng)寄锐，為什么达皿，慢慢的在工作中沒(méi)了棱角餐茵？那就是工作中沒(méi)有這樣一只領(lǐng)頭羊科阎，指導(dǎo)帶領(lǐng)她們?cè)鯓訉?shí)實(shí)在在搞教研。而胡老師的網(wǎng)絡(luò)教研恰恰給她們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)忿族，像這樣導(dǎo)師指導(dǎo)著他們锣笨，領(lǐng)著他們搞教研蝌矛。她們能不為之雀躍嗎？
? ? ? 回想起自己剛參加工作時(shí)错英，那時(shí)候沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)入撒，計(jì)算機(jī)也剛剛會(huì)word使用，備課只依靠一本參考書(shū)和一本現(xiàn)成教案椭岩，對(duì)于沒(méi)有創(chuàng)新思維的我衅金，想要設(shè)計(jì)一節(jié)新穎吸引大家眼球的課，那時(shí)候膽子小簿煌，領(lǐng)導(dǎo)也特別忙氮唯，沒(méi)時(shí)間導(dǎo)課，每次教研課后聽(tīng)著褒貶不一的評(píng)課姨伟，渴求上進(jìn)的我真想有那么一個(gè)師傅好好帶帶我惩琉，只靠自己的蠻勁看提高學(xué)生成績(jī)，工夫不負(fù)有心人夺荒。學(xué)生成績(jī)一直不錯(cuò)瞒渠，但是個(gè)人講課水平提高不大，直到輾轉(zhuǎn)兩個(gè)學(xué)校后技扼，來(lái)到現(xiàn)在這個(gè)單位伍玖，遇到了像胡老師那樣的女神在她帶領(lǐng)的我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，一次次推門(mén)聽(tīng)課剿吻，課后評(píng)課窍箍，到別的班級(jí)磨課，一次改變一點(diǎn)點(diǎn)丽旅，慢慢地自己形成自己的模式椰棘，課堂上不僅傳授知識(shí)更注重學(xué)生能力和素養(yǎng)。由此榄笙，把這只領(lǐng)頭羊當(dāng)成心中的女神邪狞。是她讓我成長(zhǎng)，讓我體會(huì)到課堂上還有那么多美好的事情茅撞，也讓我感受到作為一名語(yǔ)文老師的快樂(lè)帆卓。
? ? ? 所以，我替那幾個(gè)特崗老師感到高興和幸運(yùn)米丘，在她們那么年輕的時(shí)候就能遇到那么好的伯樂(lè)剑令，那是何等幸福和幸運(yùn)，網(wǎng)絡(luò)研修讓不在一個(gè)單位的人都能得到胡老師指導(dǎo)蠕蚜、交流尚洽，那是多么的幸福和幸運(yùn)悔橄。真替年輕的她們感到高興靶累，是網(wǎng)絡(luò)研修是胡老師讓她們快速成長(zhǎng)腺毫，少走了多少?gòu)澛贰?br>
? ? 說(shuō)到研究課題，想必許多老師和我一樣都研究過(guò)挣柬，我們?cè)谘芯空n題時(shí)潮酒，有時(shí)因?yàn)楣ぷ髟颉＿M(jìn)行的課題研究都是為了研究而研究邪蛔。沒(méi)有向胡老師她們所說(shuō)的那樣急黎，那么深入。而胡老師則是在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題侧到，確立課題勃教，進(jìn)行研究，將自己的感受匠抗、實(shí)施建議故源，研究成果隨時(shí)寫(xiě)出來(lái)。然后在網(wǎng)絡(luò)教研上曬汞贸，接著大家一起交流绳军、互相督促。正因?yàn)槠綍r(shí)大家踏踏實(shí)實(shí)地去做矢腻，才有東西可寫(xiě)门驾，這樣做出的課題研究才是實(shí)實(shí)在在，值得推廣的多柑。正因?yàn)檫@樣奶是，她們才能寫(xiě)出15000字的報(bào)告出來(lái)。這時(shí)想不讓她們寫(xiě)都不行竣灌，就像他所說(shuō)的隨時(shí)寫(xiě)出來(lái)的诫隅，就是最寶貴的財(cái)富。
? ? ? 其實(shí)帐偎，每個(gè)人的教學(xué)生活中總會(huì)發(fā)生一些有趣的逐纬、有意思的敘事，以前年輕的時(shí)候盛行寫(xiě)博客削樊，我也習(xí)慣把自己身邊的趣事豁生、教育故事、隨筆寫(xiě)出來(lái)漫贞，看著自己滿滿的精華的作品甸箱，特別有成就感，而隨著年齡的增長(zhǎng)迅脐，這些好習(xí)慣都拒之門(mén)外了芍殖。特別是有了手機(jī)之后更是懶得動(dòng)筆，等到想要發(fā)表論文時(shí)谴蔑，急得不得了豌骏。像胡老師的講座說(shuō)得那樣養(yǎng)成寫(xiě)教育故事和隨筆反思的好習(xí)慣龟梦。人家胡老師能夠在李鎮(zhèn)西老師的專刊上連載十一篇文章窃躲，多自豪计贰，那是多么美好的事情。像我們一篇文章都很難得蒂窒，何況十一篇躁倒，震撼之余，深感慚愧洒琢。人家的成果不都說(shuō)天天積累來(lái)的嗎秧秉？回想起自己曾經(jīng)發(fā)表的幾篇論文，不也都是平時(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累和課堂感悟嗎衰抑？堅(jiān)持寫(xiě)自己的心得和隨筆的好習(xí)慣福贞，就會(huì)讓自己更優(yōu)秀。
? ? ? 再次想要真正參與網(wǎng)絡(luò)教研停士，提高自身成長(zhǎng)挖帘，還需要平時(shí)教學(xué)中真正去研究教學(xué)。像胡老師所說(shuō)的研磨課例恋技，平時(shí)用心去備課拇舀，做課，然后大膽地讓網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)提建議蜻底，然后及時(shí)修改骄崩，打磨這樣才有進(jìn)步，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)薄辅，經(jīng)過(guò)教育大咖的點(diǎn)評(píng)要拂，進(jìn)步就會(huì)更大。多人的指點(diǎn)大于一個(gè)人的閉門(mén)造車站楚。抱團(tuán)成長(zhǎng)才能讓大家走得更遠(yuǎn)……
? ? ? 總之脱惰，網(wǎng)絡(luò)教研只有自身平時(shí)不斷實(shí)實(shí)在在搞教研，養(yǎng)成隨時(shí)寫(xiě)隨便窿春、感受拉一、反思的習(xí)慣。利用網(wǎng)絡(luò)研修旧乞，不怕打磨課例蔚润，多讀書(shū)，多利用網(wǎng)絡(luò)交流尺栖，才能讓自己更快成長(zhǎng)嫡纠。
