? 零九年夏椿胯，我第一次加入了興成長(zhǎng)計(jì)劃，有幸成為互加計(jì)劃的一員剃根。通過目前為止近十次的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)哩盲，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
? 我是二零零一年從師范學(xué)校畢業(yè)的狈醉，迄今為止廉油，已經(jīng)從教18年整。畢業(yè)初苗傅，在中學(xué)任英語教師抒线，后來因?yàn)橐恍┰蛘{(diào)到小學(xué)任班主任。二零零一年渣慕，二十剛出頭的我?guī)е活w火熱的心嘶炭，站在了三尺講臺(tái)上，面對(duì)只比自己大幾歲的學(xué)生逊桦，是真的笑過眨猎，哭過，初始的懵懂過强经，而后的精明過睡陪，感動(dòng)過，更傷過心，就像苗壯老師所講的課題——《忍受孤獨(dú)宝穗，讓想法落地生根》户秤，對(duì)，從站上三尺講臺(tái)那一刻逮矛，我是一名人民教師的想法就在我心底落地生根鸡号，正是心底里的這種執(zhí)著，陪我度過了半個(gè)職業(yè)生涯中的許多不如意须鼎。
? 教師的職業(yè)光輝而又偉大鲸伴，承擔(dān)著不可褻瀆的使命。如果說晋控，為人民謀幸福汞窗，為中華民族謀復(fù)興是中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命，那么赡译，為學(xué)生的成長(zhǎng)仲吏，為學(xué)生的發(fā)展，就是人民教師的使命蝌焚。從面向四個(gè)現(xiàn)代化裹唆，到建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，再到培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀只洒，社會(huì)是進(jìn)步的许帐，發(fā)展的。而近年來毕谴，隨著新課改的逐漸深入成畦，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來臨，教師角色的轉(zhuǎn)變已成為一種必然涝开。所以循帐，我們要在"師者，傳道授業(yè)解惑者也"中開拓新的教學(xué)思維忠寻，與時(shí)俱進(jìn)惧浴，與學(xué)生共同成長(zhǎng)，共同發(fā)展奕剃。這時(shí)候衷旅，學(xué)習(xí)就成了一條必不可走的路，雖說不能人人都擁有"一大桶水"纵朋，但教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者柿顶，引導(dǎo)者，是必須為學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展起到一個(gè)促進(jìn)作用的人操软，成為一名促進(jìn)者也是勢(shì)在必行的嘁锯。初心不悔，師魂永鑄，雖然可能沒有做到真正詮釋陶行知先生的"捧著一顆心來家乘，不帶半根草去"蝗羊，至少應(yīng)該是問心無愧的。
? "為了學(xué)生的一切仁锯，為了一切的學(xué)生耀找，一切為了學(xué)生"，并不是一句空談业崖。王曉野老師的《用藝術(shù)開啟山里娃的幸福人生》野芒，徐萍老師的《因?yàn)槌霭l(fā)，所以遇見》双炕，就讓人體會(huì)到"為了"這個(gè)詞的真正意義狞悲，他們不但用自己的行動(dòng)去證明了自身的價(jià)值，也用行動(dòng)帶動(dòng)了一批人妇斤，感染了一批人摇锋。
? 教育不是一笑而過的夸夸其談，不是詞藻華麗的章節(jié)句段趟济，不能因?yàn)榻處熃巧淖儞Q而改其本質(zhì)乱投，更不能因?yàn)闀r(shí)代的變遷而改其初衷，21世紀(jì)顷编，我們不忘初心，牢記使命剑刑，而我們的教育媳纬，更應(yīng)該初心不悔，師魂永鑄施掏。
