說起育兒經(jīng)，那是每個父母都關(guān)心的話題阔逼，但是在怎么養(yǎng)育兒女這個話題上兆衅，各路專家是公說公有理，婆說婆有理嗜浮，甚至很多說法都是矛盾的羡亩。比如說有的專家說嬰兒得躺著睡，有的專家卻說嬰兒趴著睡才好危融；有的說小孩兒得多吃肝兒畏铆，對大腦發(fā)育有好處，有的卻說吃肝兒這會食物中毒吉殃；有的說小孩晚上應(yīng)該獨自睡覺辞居，可以鍛煉小孩的獨立性，有的卻說小孩應(yīng)該和父母睡寨腔，這樣孩子才有安全感速侈，有利于心理健康。這么多的意見迫卢，作為父母倚搬，我們到底該聽誰的呢？

有本書叫《魔鬼經(jīng)濟(jì)學(xué)》說乾蛤，別急著選擇每界，先想想你為什么覺得某個說法有道理，想清楚了你就有答案了家卖。

首先眨层，我們想一個問題，為什么我們總是相信用一些方法上荡、手段就能養(yǎng)育好兒女呢趴樱？因為我們總是認(rèn)為馒闷，在我們控制范圍內(nèi)的事情，就比不在我們控制范圍內(nèi)的事情安全叁征。

這么說太抽象纳账，舉個例子你就明白了，比如說有人不敢坐飛機捺疼，自己卻開車上下班疏虫。但是根據(jù)統(tǒng)計，出車禍的概率可比飛機失事的概率高多了啤呼。那為什么有人敢開車卻不敢坐飛機呢卧秘？就是因為他覺得開車是在自己的掌控范圍內(nèi)，但飛機卻不能控制官扣。

在育兒領(lǐng)域我們也經(jīng)常有類似的思維模式翅敌。假設(shè)有這樣一個場景，一個小姑娘有兩個朋友惕蹄，朋友小明家有槍哼御，她的父母覺得很危險，不讓女兒去小明家玩兒焊唬。另一個朋友小智家有游泳池，父母就愿意讓女兒去小智家玩看靠，因為游泳要好的多嘛赶促，看起來很合理對不對？但是根據(jù)統(tǒng)計挟炬，兒童被槍殺的概率是100萬分之一鸥滨，但是游泳溺死的概率卻是1萬分之一，游泳的危險要高一百倍谤祖。

為什么會犯這中錯誤呢婿滓？因為按大部分人的直覺，風(fēng)險應(yīng)該等于危害＋情緒粥喜。也就是說凸主，我們判斷一件事的風(fēng)險高不高，其實不只看它的危害程度额湘，還要看它能不能引發(fā)我們的情緒卿吐，就比如剛才我們說的游泳池和槍的案例，兒童被槍殺的畫面太血腥锋华、太殘忍了嗡官，這樣的事件會讓我們情緒劇烈波動，所以我們理所當(dāng)然的覺得槍支太危險毯焕，于是做了錯誤的判斷衍腥。也就是說，用直覺判斷問題是肯定有問題的，真相往往和直覺相反婆咸。

商業(yè)上經(jīng)常利用家長用直覺做判斷的特點竹捉。比如說，有小孩的家庭很多都會在車的后排裝安全座椅擅耽，這對小孩兒來說的確更安全活孩，因為如果不裝安全座椅的話，家長一般都是抱著小孩坐到前排乖仇，萬一出了車禍憾儒，小孩就會飛出去，很危險乃沙。但安全座椅之所以安全起趾，主要原因不在椅子本身，而是它讓小孩坐在了后排警儒，其實即便是沒有安全椅训裆，家長抱著孩子坐在后排，也會安全很多蜀铲。但安全座椅在營銷上下了大功夫边琉，反復(fù)渲染，引起了人們的恐懼情緒记劝，讓人們覺得不裝安全座椅小孩就很危險变姨，于是買單了。

那說回到最開頭的育兒上面來厌丑，各種各樣的育兒手段看起來都很有道理定欧，但它們的作用，可能也只是我們的直覺妄想出來的怒竿。

比如砍鸠，科學(xué)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，有8個與小孩成績相關(guān)的因素耕驰，有8個不相關(guān)的因素爷辱。

我們先來看和孩子成績有關(guān)的8個因素：什么樣的孩子成績好呢？①父母學(xué)歷高朦肘，②有比較高經(jīng)濟(jì)地位托嚣，③母親生第一胎的年齡在30歲以上，④小孩出時生體重比較輕厚骗，⑤父母在家講英語示启，⑥小孩是收養(yǎng)來的，⑦父母會按時參加家長會领舰，⑧家里有藏書夫嗓。怎么樣迟螺，很多你沒想到吧？

我們再來看一下和成績沒關(guān)系不相關(guān)的8個因素：①家庭完整舍咖，②住在高檔小區(qū)矩父，③母親在小孩兒上學(xué)前都不工作，④參加了學(xué)前教育計劃排霉，⑤父母帶小孩定期去博物館窍株，⑥父母經(jīng)常體罰小孩，⑦小孩經(jīng)彻ツ看電視球订，⑧父母每天都給小孩讀書。是不是很多你熟悉的瑰钮、而且覺得應(yīng)該有用的方法冒滩？

這就是真相和直覺的差異。其實呢浪谴，仔細(xì)的觀察开睡，我們就會發(fā)現(xiàn)，對小孩有幫助的8個因素苟耻，都是在描述父母本人的特點篇恒；而對小孩沒幫助的8個因素，都是父母做了什么事凶杖。比如說家里有藏書婚度，說明父母本身就是愛智求真的人，而每天給小孩讀書聽官卡，是父母本身不看書，只是給小孩讀醋虏。想教育孩子寻咒，父母要先成為孩子的榜樣。

所以颈嚼，不能看到什么所謂的育兒經(jīng)毛秘，就去照抄照搬，停下來好好想一下阻课，自己是不是又被直覺帶走了叫挟，這才是科學(xué)育兒的基礎(chǔ)。

本文源自：《魔鬼經(jīng)濟(jì)學(xué)》