早晨，兒子吵著要講故事准浴，于是開始故事之旅事扭，途中，我發(fā)現(xiàn)最后的國王里每頁都有一只蝴蝶乐横，于是變讓孩子去找除了四只動物求橄，還有什么昆蟲。
? ? 剛開始興趣很足葡公，可是找了估計有二分鐘罐农，小家伙總是找些沒用的〈呤玻“從左往右看”我提示道涵亏。可是兒子的頭轉(zhuǎn)的飛快蒲凶，略一眼就說沒有气筋。這時的我已經(jīng)有點小生氣。但還是提示他接著找豹爹，蝴蝶實在右下角裆悄，我便說：“你看看有下角有沒有”矛纹？他刺溜就看過去臂聋，可是還是沒找到，沒耐心的我或南，就直接指向“蝴蝶”孩等。嘴里還數(shù)落著，這不是嗎采够？為什么沒看到肄方？
第二頁很快找到，第三頁還是和第一頁一樣同一個位置蹬癌，而且還畫的很大一只权她。找了半天也沒找到虹茶，提示他先看左邊，他和看第一頁時神情一樣隅要，說沒有蝴罪。“那中間呢”步清？我繼續(xù)問要门。他點點頭，明年沒有就說有廓啊，我直接生氣的把書一扔欢搜，還說“不講了！哪里有你指出來”谴轮！炒瘟。他怯怯的搖搖頭。說完還是不解氣书聚，繼續(xù)扔他的書唧领。嘴里還大吼著不要念了，以后早晨不要講故事雌续，我再也不想給你講故事了斩个！兒子哭著:“媽媽，我聽不清你說驯杜∈苌叮”可是我對兒子的哭無動于衷。而且更生氣繼續(xù)扔書鸽心。順便疊被子不理他了滚局。
復(fù)盤，問1.自己真的是因為孩子沒看見說看見生氣嗎顽频？
? ? 答:“否”藤肢。其實是對他找半天還找不到生氣。
如果當時發(fā)現(xiàn)孩子找不到糯景，帶著他一塊找嘁圈，帶著他從左到右，上到下蟀淮，的話他就也會很快找到的最住。如果換成，寶貝自己一個人找不到怠惶，那媽媽和寶貝一起來認真的找一找涨缚，咱們先從哪里開始？左邊還是右邊策治，既可以鍛煉他的方向感脓魏，和空間感兰吟，也學(xué)會觀察。一舉多得茂翔，何樂而不為呢揽祥？
