今年8月，我們舉家搬遷到越南娩梨，開始了異國生活坦胶。
6歲的哥哥在國內(nèi)上過民辦國際學(xué)校的學(xué)前班敷扫，50%中文50%英文，但是因為家庭環(huán)境的全中文厘贼，因此學(xué)前班畢業(yè)的時候英文水平處在只能蹦出3個詞的句子界酒，能夠聽懂老師的一些基本指令，僅此而已嘴秸。
過來之前還在國內(nèi)上了兩個星期的自然拼讀集訓(xùn)班毁欣，當(dāng)然主要目的是為了緩解我的焦慮。
一年級開學(xué)兩周之后岳掐，迎來了第一次家長會凭疮。
這次家長會的主要目的就是了解老師，了解這一學(xué)年的教學(xué)目的和方法串述。
老師的自我介紹非常有新意执解。一年級共有五個班，五個主班站成一排纲酗，前面地上放了一堆物品衰腌，有照片，有書觅赊，有運(yùn)動鞋右蕊，有小耳釘。家長們?nèi)珣{猜測吮螺，討論饶囚，以貌取人，為物品找到主人鸠补。
試了大概三四輪吧萝风，大家成功的將所有物品物歸原主了。拿著自己的物品莫鸭，老師們逐個自我介紹闹丐，為什么我選擇這個物品代表我，我是什么樣的人被因，等等卿拴。
整個過程太好玩了！氣氛也瞬間活躍起來梨与。這個時候堕花，老師總結(jié)說，這就是你們認(rèn)識我們的過程粥鞋，這缘挽，也是你們的孩子在這里學(xué)習(xí)任何一樣?xùn)|西的過程。
這個自我介紹，比“正澈韭”的自我介紹多用了5倍的時間苏研。但是直到今天，我還記得哥哥班的班主任喜歡什么腮郊，來自哪里摹蘑，平時做什么運(yùn)動。同時轧飞，這一項活動衅鹿，讓我結(jié)識了3個家長，互留了聯(lián)系方式过咬，并且后來發(fā)展成了朋友大渤。
教學(xué)方面的目標(biāo)設(shè)定也與之前的學(xué)校有很大不同。
以前的學(xué)校分期中期末兩次總結(jié)掸绞，用一份評估報告來告訴家長相對于年級平均水平泵三，你的孩子中文在哪里，英文在哪里衔掸，數(shù)學(xué)在哪里等等切黔。所以我知道，哥哥數(shù)學(xué)超長具篇，中文中等，英文落后凌埂。
而這里的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定是驱显，沒有年級水平，相對于一個孩子“應(yīng)該”是什么水平瞳抓，老師更關(guān)注這個孩子“現(xiàn)在”是什么水平埃疫，以及“未來”可以增長到什么水平。
舉個例子來說明孩哑，哥哥的數(shù)學(xué)確實很好栓霜，但是能不能更好？如果加減法的概念都熟練掌握了横蜒，是不是能夠探索乘法和除法的概念胳蛮？英語水平相對比較低，那么我們怎么能夠提高丛晌？參加EAL語言課程仅炊，爭取各種演講機(jī)會，結(jié)交一個好朋友都可以幫助他提高澎蛛。
最終抚垄，這個增長的過程才是最值得自豪與夸贊的，而不是達(dá)到“平均水平”即可。
前兩天呆馁，哥哥做了第一次當(dāng)眾演講桐经，介紹自己。從自己的國家浙滤，家庭阴挣，介紹到自己最喜歡的運(yùn)動，最喜歡的游戲瓷叫，再到自己最喜歡的玩具屯吊。雖然每個部分只有簡單兩三句，而且不時的需要老師從旁提示一下摹菠，但是整個過程下來也是一個3分半鐘的演講盒卸。老師的評價是“so proud of him”！
還有一點令我印象非常深刻的是次氨，孩子在這里所接觸到的語言環(huán)境是非常多樣的蔽介。雖然主要是英文環(huán)境，但是同學(xué)有韓國人煮寡，日本人虹蓄，越南人。這些不同的語言都在同一時間沖擊著他的小腦袋瓜幸撕，只不過強(qiáng)度不同而已薇组。
前兩天他和一個新加坡的孩子，一個越南的孩子在泳池玩球坐儿，結(jié)果玩的過程中球掉到對面一個小區(qū)去了律胀，三個孩子站在柵欄那里看著球，只要有人路過他們就會大聲喊“Hello貌矿！Xin chào!?你好!”炭菌，看看哪句能讓路人停下幫忙撿球，那個畫面實在太可愛了逛漫！
當(dāng)然了黑低，對于我來說，焦慮還是常伴左右的酌毡，因為這是我的“工作”翱宋铡！我還是會焦慮他的中文學(xué)習(xí)枷踏，焦慮學(xué)校的活動我有沒有最好準(zhǔn)備玛荞，焦慮他有沒有調(diào)皮到讓老師抓狂。但是內(nèi)心深處呕寝，我知道這是他人生路上非常寶貴的一段經(jīng)歷勋眯，他的人生婴梧，終將與我的大為不同。
