第1年日更第25天
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妮妮姐為了讓我們有成長也是煞費(fèi)苦心更米，在明星學(xué)員分享日請(qǐng)來了格林為我們分享，主題關(guān)于如何有效提升學(xué)習(xí)中的遷移能力毫痕。
遷移能力是什么征峦？
一句話說明：用過往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)未來的影響，譬如學(xué)會(huì)了在寫作如何講故事消请，那么在將這個(gè)方法遷移到演講栏笆，做自我介紹，面試等等臊泰。
生活和工作中有著的原理蛉加，譬如產(chǎn)品思維、用戶思維、作品思維等等针饥。
產(chǎn)品思維不只是產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)該有的厂抽，而是每個(gè)人都應(yīng)該有的，打造個(gè)人品牌過程中丁眼，學(xué)習(xí)生活當(dāng)中筷凤，都應(yīng)該具備這種能力。
用戶思維也是產(chǎn)品經(jīng)理需要具備的思維苞七，然而其實(shí)在我們寫文章藐守、做演講、辦活動(dòng)中這個(gè)能力也必不可少蹂风。
關(guān)于作品思維能力卢厂，這點(diǎn)我是總結(jié)了UP子木的理論得出來的，我們?cè)诠ぷ髦幸心玫贸鍪值淖髌坊葑模谏钪幸心玫某鍪值淖髌飞骱悖趯W(xué)習(xí)任何一門課程中都要具備這個(gè)能力。
記得之前小六哥說過撵渡，他說出書如果不是暢銷書巧号，并不賺錢，但是為什么為什么那么多人還想著出書姥闭，因?yàn)闆]出書只是作者丹鸿，出了書就是青年作家，這是自己作品棚品。
日常生活中靠欢，我們要多思考如何將原有知識(shí)遷移到新的應(yīng)用場景。
就像攝影铜跑、寫作门怪、演講的共同點(diǎn)，都是為了表達(dá)同一主題锅纺，都是為了說服而呈現(xiàn)的不同方式掷空。
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那么要如何提升學(xué)習(xí)遷移能力呢？
具體可以這么做：
遇到新的問題時(shí)囤锉，先調(diào)用舊有的方法解決坦弟，不要馬上學(xué)習(xí)新知識(shí)解決；
當(dāng)舊有方法解決不了時(shí)官地，再學(xué)習(xí)新的知識(shí)解決酿傍；
新的這個(gè)知識(shí)還可以解決哪類問題，抽象化應(yīng)用驱入；
具體化哪類問題的具體應(yīng)用場景赤炒。
我們精進(jìn)學(xué)習(xí)氯析，就要學(xué)習(xí)領(lǐng)域的底層知識(shí)，具體做法看領(lǐng)域里最經(jīng)典的書莺褒，所有的領(lǐng)域都由底層的知識(shí)和理論推導(dǎo)出來的掩缓。
《進(jìn)化心理學(xué)》解決關(guān)于人的感情；了解大腦思考運(yùn)轉(zhuǎn)遵岩，可以看《思考快與慢》你辣；了解學(xué)習(xí)的方法，看《認(rèn)知心理學(xué)》旷余。
這些都是經(jīng)典的底層知識(shí)。
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我開始線上知識(shí)付費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間是挺早的扁达，2014年就關(guān)注到公眾號(hào)正卧，我期望通過自己的努力，可以成長蛻變到自己都不認(rèn)識(shí)的地步跪解。
我家6個(gè)小孩炉旷，父母能夠供養(yǎng)我們成人就很不錯(cuò)了，至于背景人脈其他的資源叉讥，通通不存在窘行。
剛畢業(yè)時(shí)當(dāng)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)生，一個(gè)月2千的工資图仓，都要給些家里罐盔，自己所剩不多。
好在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展救崔，我看到了線上的學(xué)習(xí)的便利惶看，甚至有很多免費(fèi)的課程和資源。
我感覺自己像撿了大便宜似的六孵，抄抄寫寫了很多知識(shí)纬黎，14到17年三年知識(shí)的更新特別大。
17年報(bào)名參加了行動(dòng)派的幾個(gè)課程劫窒，鏈接到很多小伙伴本今，開始成為了大家眼中的小紅人，開始做線上分享主巍，做線上讀書會(huì)冠息。
然而好景不長，開了兩期的線上讀書會(huì)孕索，越分享越心虛铐达。
后面隨著結(jié)婚生子，我的成長步伐好像停滯了下來檬果。
我身邊一起成長的小伙伴瓮孙，有的成了三級(jí)拆書家唐断，有的成了朋友圈拆解達(dá)人，開設(shè)的課程單次2000人同時(shí)在線收聽杭抠。
我一直不明白是哪里出的問題脸甘，直到今天聽了格林分享，仔細(xì)梳理后發(fā)現(xiàn)偏灿，他們學(xué)習(xí)的遷移能力比較強(qiáng)丹诀，能夠直接切中問題背后的本質(zhì)。
而我對(duì)經(jīng)典的書籍或者課程畏難翁垂，導(dǎo)致了我總是在學(xué)習(xí)淺表的知識(shí)铆遭，沒有學(xué)到底層知識(shí)和底層邏輯。
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接下來日常工作生活中沿猜，用格林分享的四點(diǎn)方法思考和應(yīng)用枚荣。
譬如這個(gè)復(fù)盤的模板，其實(shí)跟拆書幫的RIA便簽學(xué)習(xí)法是同樣的原理啼肩，都是通過對(duì)片段或課程知識(shí)的學(xué)習(xí)橄妆，用自己的話去理解，之后再聯(lián)想自己曾經(jīng)和知識(shí)相關(guān)的成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)祈坠，最后再制定具體的行動(dòng)步驟害碾。
把分享中提到的三本書列入下個(gè)月的閱讀清單中，期待我下個(gè)月的讀書復(fù)盤吧赦拘。
