每個(gè)人的人生都有局限，有時(shí)代的局限，有地域的局限拥娄，有生活閱歷的局限蚊锹，而書(shū)卻為我們打破了這些局限，在我們面前展現(xiàn)了眾多不一樣的社會(huì)和人生稚瘾。讀書(shū)牡昆，可以輕松獲取人世間積累了幾千年的經(jīng)驗(yàn)和智慧，這是一種只有讀書(shū)人才能體驗(yàn)到的快樂(lè)摊欠。
楊絳在她的《讀書(shū)苦樂(lè)》里說(shuō)：“讀書(shū)好比串門(mén)丢烘，參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者⌒┙罚”讀書(shū)得到的或許比面對(duì)面的交談還要豐厚播瞳。讀書(shū)讓我們走入書(shū)中人物的生活世界和精神世界，從而了解整個(gè)世界免糕。
在不同的人生階段赢乓，因?yàn)殚啔v的不同會(huì)有不同的讀書(shū)境界。我曾經(jīng)讀到這樣一句話：“少年讀書(shū)石窑，如隙中窺月牌芋；中年讀書(shū)，如庭中賞月松逊；老年讀書(shū)躺屁，如臺(tái)上玩月，皆以閱歷之淺深棺棵，為所得之淺深耳楼咳。”細(xì)細(xì)品味烛恤，少年時(shí)母怜，讀書(shū)就像透過(guò)窗戶的縫隙看明月，充滿了新奇缚柏；中年時(shí)苹熏，就像在庭院中抬頭望月，看得完整币喧；老年時(shí)轨域，就像靜臥高臺(tái)之上賞月，看得透徹杀餐。
人在年輕時(shí)多半是富于夢(mèng)想的干发，隨著年齡增長(zhǎng)就會(huì)變得越來(lái)越平實(shí)、越來(lái)越實(shí)際史翘。所以枉长，在人生不同時(shí)期看同一部書(shū)會(huì)產(chǎn)生不同的感受冀续，這種感受與自己的心境相呼應(yīng)。比如一部《基督山伯爵》必峰，年少時(shí)看到的是俠士復(fù)仇的快意和瀟灑洪唐；青年時(shí)看到的是智謀，是冷靜吼蚁；中年時(shí)再看又有新的心得凭需，如果埃德蒙蒙冤入獄14年，沒(méi)有遇到足智多謀的長(zhǎng)老傳授他豐富的知識(shí)和人生經(jīng)驗(yàn)肝匆，像父親一樣陪伴他粒蜈，他會(huì)怎樣度過(guò)黑暗的人生，他能像長(zhǎng)老那樣冷靜旗国、坦然面對(duì)人生的災(zāi)難嗎薪伏？
不是所有人在人生的低谷都能幸運(yùn)地遇到啟迪人生的智者。在漫長(zhǎng)的粗仓、看不到希望的日子里怎樣忘掉痛苦嫁怀，怎樣度過(guò)人生的逆境，怎樣蓄積力量借浊、尋找時(shí)機(jī)改變不堪的命運(yùn)塘淑，是我走入中年后思考更多的問(wèn)題。
其實(shí)蚂斤，我們每個(gè)人的一生也是一本內(nèi)容雜陳的書(shū)存捺，只是你不知道打開(kāi)下一頁(yè)會(huì)看到什么。讀書(shū)幫助我們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界曙蒸、認(rèn)識(shí)自己捌治，我們也在這個(gè)過(guò)程中享受著快樂(lè)。讀書(shū)不能改變?nèi)松撸悄芨淖兾覀兠鎸?duì)世界的態(tài)度以及我們和世界相遇的方式肖油，這也是讀書(shū)的最大收獲。
