“鄉(xiāng)村青年教師社會支持公益計劃”，對我們鄉(xiāng)村青年教師真是一場及時雨幻件，青椒計劃這個平臺拨黔；為我們鄉(xiāng)村教師插上了翅膀，開闊了眼界绰沥，既改變著自己篱蝇，又影響著別人
? ? 學(xué)習(xí)是無止境的，求知是無止境的徽曲。自從把自己當(dāng)做青椒學(xué)員以后零截，每天晚上堅持學(xué)習(xí)，工作日學(xué)秃臣，周末還學(xué)涧衙；閑暇時學(xué)，忙到吃飯是也學(xué)奥此，我在李桂娟老師的簡書里看見過一張她邊吃飯邊學(xué)習(xí)的照片弧哎，有時下班回家6點(diǎn)半左右，回家啥也不問稚虎，就爬到電腦前等著學(xué)習(xí)撤嫩，一堂生動的青椒課程就是我的大餐。在去年的青椒學(xué)習(xí)評比中我還有幸被評為優(yōu)秀學(xué)員蠢终。青椒計劃的學(xué)習(xí)序攘，確實讓我改變了許多。首先是感到了危機(jī)寻拂，北師大教育學(xué)部余教授這樣說“今天的教育和老師不生活在未來两踏，未來的學(xué)生將生活在過去”，那么不生活在未來的老師去哪呢兜喻？肯定就被生活在未來的老師拍在了沙灘上梦染，“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”朴皆，在這個“爆炸”的時代帕识，我感到了由衷的危機(jī)。
? 其次是學(xué)會了記錄遂铡，說實話肮疗，遇到互加計劃和青椒計劃之前，我連一篇文章沒有寫過扒接，感覺沒有動力去寫伪货，更沒有寫的那種欲望们衙，反而有點(diǎn)怕，現(xiàn)在我堅持寫記錄碱呼。
再次是找到了存在感蒙挑，通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，原來自己可以愚臀，可以廣交志同道合的朋友忆蚀，幫我指點(diǎn)迷津的互加伙伴們，也就是“近朱者赤近墨者黑”的意思姑裂，李桂娟老師馋袜、馬正文老師、張海波老師等等都成了我學(xué)習(xí)的好伙伴舶斧，在青椒圈我也找到了我的坐標(biāo)和存在感欣鳖。
? ? 第四影響著別人，去年九月以來我們中心校教師整體參加了青椒計劃的培訓(xùn)茴厉，現(xiàn)在我們中心校的張玉童老師泽台、李棟老師、楊盼麗老師等等都成了青椒計劃的優(yōu)秀學(xué)員和積極分子呀忧，我們本來就沒辦法隨心所欲的改變他人的思想师痕，我們唯一能改變的溃睹，只有自己而账，然后通過自己去影響別人。自從成為青椒學(xué)員以后因篇，除了堅持自己的學(xué)習(xí)以外泞辐，我還堅持帶動著身邊的人來學(xué)習(xí)，我們中心校的青椒計劃學(xué)習(xí)已經(jīng)慢慢步入正軌竞滓，學(xué)習(xí)的人也越來越多咐吼，我想說的是學(xué)習(xí)貴在堅持，我們要堅持把每一節(jié)青椒課程學(xué)好商佑，堅持地朝自己定下的目標(biāo)前進(jìn)锯茄。
