七夕，富有浪漫色彩傳統(tǒng)節(jié)日赫模，“對(duì)月乞巧树肃，穿針乞巧，喜蛛應(yīng)巧瀑罗，投針驗(yàn)巧胸嘴，巧果比巧”等節(jié)日活動(dòng)從小到大從沒(méi)玩過(guò)；牛郎織女傳說(shuō)只是傳說(shuō)斩祭，當(dāng)作愛(ài)情的童話欣賞劣像，當(dāng)真不得；當(dāng)單身狗時(shí)念兩句詩(shī)詞摧玫，暗自祈禱一番耳奕；婚后七夕徹底融入平常生活，念詩(shī)詞的心都沒(méi)有了诬像。
“纖云弄巧屋群，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度坏挠。金風(fēng)玉露一相逢芍躏，便勝卻人間無(wú)數(shù)。柔情似水降狠，佳期如夢(mèng)对竣，忍顧鵲橋歸路庇楞。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮否纬÷郎危”（秦觀）
麻木不仁的過(guò)了幾十個(gè)七夕。今天又是七夕临燃，余生還有三五十個(gè)睛驳，怎么過(guò)呢？今早醒來(lái)谬俄，突然想起08年北漂在海淀教堂聽(tīng)到的一段話柏靶，當(dāng)時(shí)只是感動(dòng)，結(jié)婚育兒后對(duì)它有了更深體會(huì)溃论。這不僅僅是理想和口號(hào)屎蜓，可以當(dāng)作行為準(zhǔn)則來(lái)參照。愛(ài)從哪里來(lái)钥勋，問(wèn)誰(shuí)要炬转？答案是：自己。
“愛(ài)是恒久忍耐算灸，又有恩慈扼劈；愛(ài)是不嫉妒，愛(ài)是不自夸菲驴，不張狂荐吵，不做害羞的事，不求自己的益處赊瞬，不輕易發(fā)怒先煎，不計(jì)算人的惡，不喜歡不義巧涧，只喜歡真理薯蝎；凡事包容，凡事相信谤绳，凡事盼望占锯，凡事忍耐。愛(ài)是永不止息缩筛∠裕”（圣經(jīng)）
至清老師的慧心課，引導(dǎo)我踏上向內(nèi)求的心靈成長(zhǎng)之路瞎抛；參加慧友的在線小課疑俭，開(kāi)始愛(ài)自己的練習(xí)，靜心冥想婿失，閱讀靈修類書(shū)籍钞艇，觀看靈性電影，把所學(xué)的應(yīng)用在日常生活中是最大的挑戰(zhàn)豪硅，尤其是兩個(gè)孩子是無(wú)敵的檢測(cè)器哩照，學(xué)的怎么樣，很快見(jiàn)分曉懒浮。
七夕飘弧，是愛(ài)的覺(jué)醒日，表達(dá)愛(ài)的節(jié)日砚著，從今往后次伶，每一年的七夕，圍繞愛(ài)的主題稽穆，把這一天當(dāng)中國(guó)的情人節(jié)來(lái)過(guò)冠王。
對(duì)自己做一年的盤點(diǎn)，從三方面入手舌镶，第一是身體愛(ài)護(hù)：愛(ài)自己的練習(xí)進(jìn)行的怎么樣柱彻？運(yùn)動(dòng)打卡情況，睡眠和胃口怎么樣餐胀？身體的柔韌度和靈活度怎么樣哟楷？
第二是心靈成長(zhǎng)：潛藏的木馬程序識(shí)別了幾個(gè)？負(fù)面的情緒得到包容了么否灾？自我限制性的觀念清除了幾個(gè)卖擅？能量層級(jí)處于哪個(gè)層次？
第三是愛(ài)的表達(dá)方面：對(duì)自己有過(guò)什么獎(jiǎng)勵(lì)墨技？對(duì)先生的包容理解做的怎么樣惩阶？孩子的贊美和支持做的怎么樣？對(duì)親人和小伙伴給予了哪些方面的關(guān)注健提？
對(duì)孩子愛(ài)的引導(dǎo)：不同年齡階段側(cè)重點(diǎn)不同琳猫，孩子小時(shí)候引導(dǎo)他們尊重自己生命的源頭，了解和愛(ài)護(hù)身體私痹，不貪圖便宜脐嫂，把自己當(dāng)作一份禮物。13歲以后紊遵，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)青春期陷阱如早戀账千，叛逆等。引導(dǎo)他們?cè)缛彰靼讗?ài)的真諦：明白愛(ài)就在自己這里暗膜，不用外求匀奏。
“何期自性本自清凈，何期自性本不生滅学搜，何期自性本自具足娃善，何期自性本無(wú)動(dòng)搖论衍，何期自性能生萬(wàn)法【刍牵”（六組壇經(jīng)）
活出愛(ài)的模樣坯台，自帶光芒，照亮自己的同時(shí)瘫寝，也發(fā)揮點(diǎn)余光蜒蕾，輻射到別處。愛(ài)恨在一念間焕阿，療愈內(nèi)在小孩咪啡，擁抱負(fù)面情緒，無(wú)條件接納當(dāng)下的自己暮屡，先愛(ài)自己撤摸，再愛(ài)他人。
?一年一次愛(ài)的盤點(diǎn)栽惶，明年七夕再見(jiàn)愁溜。
