兩件事情在一方面或者多方面非常相似，那么很有可能它們在其他方面也會非常相似惠遏。
這句話對嗎砾跃？
第八章導(dǎo)圖
從這句話的字面意義上來看，誰都會搖搖頭說：這怎么可能對呢节吮？
然而當(dāng)這一伎倆出現(xiàn)在具體的觀點中的時候抽高，我們卻很難堅定地搖頭了。
比如：
作為教育工作者透绩，早點清除掉問題學(xué)生并處理好他們帶來的問題是很重要的翘骂，因為一顆老鼠屎常常壞了一鍋粥。
在這個例子里帚豪，“因為一顆老鼠屎常常壞了一鍋粥”是用來佐證“早點清除掉問題學(xué)生并處理好他們帶來的問題是很重要的”這句話的碳竟，那么前者到底有沒有說服力呢？
第八章管這樣的證據(jù)叫做類比論證狸臣，上個例子里就將問題學(xué)生比作老鼠屎瞭亮，因為他們似乎是有共性的：都會壞事。
面對類比固棚，特別是批判地吸收一個類比作為證據(jù)的效力時统翩，除了要看A事物同B事物的共性，還要看看它們的不同此洲。
A事物同B事物的相同點越多厂汗，不同點越少，這個類比論證的效力就越高呜师。
在上一個例子里娶桦，問題學(xué)生和老鼠屎的相同點是：都會壞事，但不同點也是很明顯的，問題學(xué)生作為生命體衷畦，具有主觀能動性栗涂，是變化的，而老鼠屎就是老鼠屎祈争，放一萬年斤程，也只會變成一顆風(fēng)干的老鼠屎，是不變的菩混。
因此忿墅，用“老鼠屎常常壞了一鍋粥”來類比論證“清除掉問題學(xué)生并處理好他們帶來的問題是很重要的”這個結(jié)論，不但是不夠的沮峡，而且是缺口德的疚脐。
以后要是碰到這樣缺口德的老師，大可以這樣說：
