在欣賞音樂作品時瞳浦，成年人可以很好的用語言或文字來的表達(dá)其中的歡樂担映，雄壯或柔美，但是由于語言組織能力較弱叫潦，4～5的孩子只能憑借對音樂作品的直覺感受蝇完，用律動或舞蹈，簡單的編詞來表現(xiàn)這些音樂情緒矗蕊。比如在對《洋娃娃和小熊跳舞》這首歌曲的欣賞中短蜕，他們會跟著音樂的節(jié)拍晃動手臂，轉(zhuǎn)圈拔妥，我們會發(fā)現(xiàn)每個孩子臉上都掛滿了喜悅的表情忿危，他們雖然不會用語言來描述，但是卻能用舞蹈這種表演形式對自己快樂的心情進(jìn)行細(xì)膩的表達(dá)没龙∑坛或者有的孩子特別喜歡一些歌曲，按照自己的生活經(jīng)驗編詞硬纤，在自由哼唱的過程中表達(dá)自己喜悅的心情解滓。
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