對(duì)于一個(gè)卑微了很久的自己來(lái)說(shuō)蓖康，在簡(jiǎn)書(shū)寫(xiě)作3個(gè)月铐炫，使我察覺(jué)到自己在改變，變得不再唯唯諾諾蒜焊，終于敢于表現(xiàn)自己了倒信。那是寫(xiě)作帶給我的改變，通過(guò)閱讀山涡，通過(guò)開(kāi)始寫(xiě)堤结，我的語(yǔ)感慢慢得到提高，我開(kāi)始重新審視我的人生鸭丛。
【字?jǐn)?shù)的積累】
2017年6月10日竞穷，我在簡(jiǎn)書(shū)上發(fā)表了第一篇文章，截止到9月10日鳞溉，共發(fā)表了30篇文章瘾带，累計(jì)6.67萬(wàn)字。加上現(xiàn)在寫(xiě)的這篇熟菲，就是31篇了看政。平均下來(lái)也就是一個(gè)月10篇，3天更一篇的速度抄罕。
這是3個(gè)月的數(shù)據(jù)分析允蚣，而我收獲的不僅僅是字?jǐn)?shù)的累計(jì)，更多的是自信呆贿，自我肯定嚷兔，感覺(jué)自己終于找到自己喜歡的事情了森渐。時(shí)過(guò)境遷，我終于敢活成我自己了冒晰。
【快速組織語(yǔ)言的能力】
周日下午4點(diǎn)約了朋友喝下午茶同衣，2點(diǎn)多的時(shí)候就已經(jīng)洗好澡洗好頭，準(zhǔn)備開(kāi)始化妝出門(mén)了壶运。但是耐齐，就在這個(gè)時(shí)候，我又發(fā)呆了蒋情，今天是教師節(jié)埠况，我要不要給老師送個(gè)祝福呢。給哪個(gè)老師送祝福呢恕出，當(dāng)然是在我學(xué)生生涯中對(duì)我很好的老師询枚。我腦海中迅速浮現(xiàn)起初中的班主任，她就像是我失聯(lián)了好久的親人浙巫，分隔了十幾年金蜀，終于見(jiàn)面了。
但是老師最近休假不在學(xué)校的畴，我也沒(méi)有老師的家庭地址渊抄，我就算想送花，也沒(méi)有地方可送丧裁。給老師發(fā)個(gè)微信护桦，祝福她，我又覺(jué)得祝福太輕煎娇。發(fā)個(gè)紅包二庵，發(fā)多少錢合適，5.2元缓呛？52元催享？520元？520元太多了哈哈哈哟绊，其他金額又感覺(jué)不太對(duì)因妙，送錢太直接太俗了，感覺(jué)也不太符合常理票髓。
我不是有很多話想對(duì)老師說(shuō)嗎攀涵，有很多和老師美好的回憶嗎，那就把它一一道來(lái)洽沟，用文字把腦海里的想法書(shū)寫(xiě)出來(lái)以故。這不，立即拿起手機(jī)裆操，打開(kāi)便簽怒详，就開(kāi)始把回憶落在手機(jī)屏幕上鳄乏。
我拼命地寫(xiě)啊寫(xiě)，擬的提綱里面的內(nèi)容還是沒(méi)填充完整棘利，眼看著3點(diǎn)半過(guò)去了，我該出門(mén)了朽缴，不然和閨蜜約會(huì)要遲到了善玫。但是這是我靈感出現(xiàn)的最佳時(shí)刻啊，哭死密强。我還是放下了手機(jī)茅郎，收拾自己然后趕緊出了門(mén)。
來(lái)到約定的地點(diǎn)或渤，閨蜜由于路上堵車系冗，晚點(diǎn)到。于是我拿起手機(jī)薪鹦，繼續(xù)完成我未寫(xiě)完的文章掌敬。我在等待的間歇，把給老師的表白信寫(xiě)完了池磁，內(nèi)心又激動(dòng)又興奮奔害。感謝知識(shí)的積累，讓我可以書(shū)寫(xiě)自己的感情地熄。
對(duì)于一件事情华临，一個(gè)想法，我可以迅速組織語(yǔ)言端考，并把它擬成一篇文章雅潭，這真是一種無(wú)法描述的快感。
【敢于做自己想做的事情】
我把它發(fā)布在簡(jiǎn)書(shū)上却特，就是我剛更新的那篇《感恩遇見(jiàn)——致我心中永遠(yuǎn)的海燕老師》扶供，發(fā)表了之后，我還在反復(fù)揣摩里面的語(yǔ)句核偿，生怕哪里寫(xiě)的不好诚欠，有損我最尊敬的老師的形象。
我想把它送給老師漾岳，當(dāng)做教師節(jié)的禮物轰绵，但是我有點(diǎn)不敢，可能是當(dāng)學(xué)生的身份當(dāng)習(xí)慣了尼荆，一下子把老師當(dāng)做朋友還需要時(shí)間調(diào)整左腔。我還是沒(méi)有把它發(fā)給老師。但是我心中的另一個(gè)小人勝出了捅儒，你寫(xiě)這篇文章不就是想寫(xiě)給老師看的嗎液样。寫(xiě)都寫(xiě)了振亮，就一定要發(fā)。不要去想老師喜不喜歡鞭莽，你只需要表達(dá)你想說(shuō)的坊秸，老師喜不喜歡是另一件事情了。
我就這樣鼓起勇氣發(fā)給了老師澎怒，過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)褒搔，還沒(méi)有收到老師的回復(fù)。有點(diǎn)小失落喷面，可能老師沒(méi)看到吧星瘾。內(nèi)心的小人對(duì)我說(shuō):你想那么多干嘛，做自己喜歡的事惧辈，不要那么強(qiáng)求結(jié)果琳状。
我就這樣一邊安慰自己一邊期待老師的回復(fù)。突然盒齿，我打開(kāi)微信念逞，看到老師的留言。
其實(shí)我看到老師的留言更是想哭边翁。也不知道怎么表達(dá)地更貼切肮柜，就是想哭。
我送的禮物老師喜歡倒彰，我更是欣喜若狂审洞。于是我的第一反應(yīng)就是截圖發(fā)朋友圈。但是我又有點(diǎn)擔(dān)心待讳，可能是羞澀久了芒澜，不太敢在別人面前展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面，即使是在朋友圈也不敢创淡。
但是我好想發(fā)好想發(fā)好想發(fā)痴晦，于是我就發(fā)了這樣的朋友圈:
發(fā)了朋友圈之后，心情愉悅了許久琳彩，我又做了一個(gè)自己想做的事情誊酌。因?yàn)樵?jīng)的我，特別在意別人的目光露乏，社會(huì)的眼光碧浊，每發(fā)一條朋友圈都要思前顧后，我發(fā)這條朋友圈瘟仿，圈里的張三李四會(huì)不會(huì)看到箱锐，他會(huì)不會(huì)覺(jué)得我做作，覺(jué)得我矯情劳较。
寫(xiě)作讓我敢于“不要臉”驹止，管他是張三還是李四浩聋，我就是要表達(dá)我想說(shuō)的，你可以喜歡我臊恋，也可以屏蔽我衣洁，這都無(wú)關(guān)緊要。我慶幸自己抖仅，性格中強(qiáng)硬的部分終于敢展現(xiàn)出來(lái)了闸与，不再是個(gè)軟軟弱弱的妹子。
【收獲贊美岸售，贏得自我肯定】
緊接著我發(fā)的朋友圈之后，老師也發(fā)了一個(gè)朋友圈厂画，令我昨天晚上興奮得睡不著覺(jué)凸丸，今天才繼續(xù)更新未寫(xiě)完的文章。
我何德何能袱院，可以獲得老師這么肯定的表?yè)P(yáng)屎慢，:“感謝神奇的歲月，讓我十二年前帶的一位靦腆小女生成長(zhǎng)為落落大方的才女忽洛∧寤荩”落落大方的才女！我感覺(jué)我不敢當(dāng)欲虚，我覺(jué)得我還不是那么有才集灌。
我覺(jué)得我不是那么優(yōu)秀，還不配擁有這么優(yōu)美的措辭复哆，但是還是欣喜若狂欣喧。這是我最尊敬的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)，有一種被肯定的感覺(jué)梯找。我要再多讀點(diǎn)書(shū)唆阿，再磨煉一下自己的語(yǔ)感，寫(xiě)出更棒的文章锈锤，想起來(lái)就好有動(dòng)力驯鳖。
【贏得永遠(yuǎn)的朋友】
朋友不可能時(shí)時(shí)陪伴在你的身邊，但是書(shū)本會(huì)久免，它始終對(duì)你不離不棄浅辙。不管你是開(kāi)心還是難過(guò)，你都可以沉浸在它的世界中阎姥。我讀書(shū)寫(xiě)字摔握，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，我無(wú)處訴說(shuō)的想法丁寄，有了歸屬氨淌，它不會(huì)給我提出質(zhì)疑以及反對(duì)泊愧，它帶給我的，永遠(yuǎn)是傾聽(tīng)盛正。我內(nèi)心焦躁但無(wú)法表達(dá)的情緒删咱，竟然有個(gè)人會(huì)替我說(shuō)出來(lái)，兩個(gè)從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)交集的靈魂通過(guò)書(shū)本來(lái)交談豪筝。
【更加珍愛(ài)生命】
寫(xiě)作讓我開(kāi)始對(duì)自己說(shuō):姑娘痰滋，咱們釋?xiě)寻桑貌恍拢客浤敲醋屇闵鷼獾氖虑榍媒郑ゴ蜷_(kāi)心里的結(jié)，讓內(nèi)心只留下美好與希望严望。
我開(kāi)始在簡(jiǎn)書(shū)上寫(xiě)作的時(shí)間就是在做完小手術(shù)在家休養(yǎng)的時(shí)間多艇。前些日子，因?yàn)橐I保險(xiǎn)去進(jìn)行了一次檢查像吻，結(jié)果顯示峻黍，之前手術(shù)的地方有超聲波回音，雖然報(bào)告單沒(méi)有闡述清楚是復(fù)發(fā)還是正巢Υ遥現(xiàn)象姆涩。
我還是有一絲擔(dān)心，擔(dān)心有不好的結(jié)果惭每，所以沒(méi)去問(wèn)以前住院的醫(yī)師骨饿。那一刻，我突然有些坦然了台腥，去問(wèn)吧样刷，去了解清楚，生命只有一次览爵。畢竟你現(xiàn)在有著你這么喜歡做的事情置鼻，我真害怕我還沒(méi)完成我的心愿就離開(kāi)塵世。
今后的自己蜓竹，會(huì)對(duì)生命中的每一天都加倍珍惜箕母，把每天都當(dāng)做末日來(lái)相待。
【寫(xiě)給每一個(gè)寫(xiě)字人】
曾經(jīng)在某篇推文里看到這樣一段話:“喜歡的事情俱济、擅長(zhǎng)的事情一定要堅(jiān)持下去嘶是，這是你最獨(dú)特于別人的地方，長(zhǎng)此以往蛛碌，一定能形成核心競(jìng)爭(zhēng)力聂喇。”
想送給每一個(gè)寫(xiě)字的人，同時(shí)也是送給我自己希太，喜歡寫(xiě)就寫(xiě)下去吧克饶，這是你表達(dá)感情的一種方式，這是你展現(xiàn)你自己的一種途徑誊辉。
