復(fù)流程圖是主要用來(lái)分析某現(xiàn)象發(fā)生的原因和結(jié)果辰妙，在生活和學(xué)習(xí)中使用非常普遍鹰祸， 當(dāng)遇到麻煩的問(wèn)題，不知如何解決時(shí)密浑，我們就可以用復(fù)流程圖來(lái)分析蛙婴。
前幾天我們學(xué)習(xí)了流程圖，要注意的是尔破，流程圖和復(fù)流程圖是不一樣的:流程圖是用來(lái)表示一件事情發(fā)生順序和執(zhí)行步驟街图；而復(fù)流程圖則是用來(lái)分析某事物現(xiàn)象發(fā)生的原因和結(jié)果。
一件事情發(fā)生的原因和結(jié)果可能是多方面的懒构，在分析過(guò)程中餐济，我們多角度地去思考，就能更深刻地認(rèn)識(shí)事物胆剧，并且找到有效解決難題的方法絮姆。
復(fù)流程圖怎么畫(huà)呢？一起來(lái)認(rèn)識(shí)吧秩霍。
它是由原因→主題事件→結(jié)果組成的篙悯。中間的大方框用來(lái)填寫(xiě)主題事件名稱(chēng)，左邊方框表示原因前域，右邊表示結(jié)果辕近，箭頭由原因出發(fā)指向事件，由事件出發(fā)指向結(jié)果匿垄。
舉個(gè)例子移宅，遲到是孩子上學(xué)常發(fā)生的事情。為了讓孩子認(rèn)識(shí)到“遲到” 這個(gè)現(xiàn)象的后果和重視程度椿疗，我們可以用復(fù)流程圖來(lái)分析
首先來(lái)分析遲到的原因漏峰，常見(jiàn)的原因有，比如:忘帶東西届榄，賴(lài)床浅乔，不想去，磨蹭铝条，臨時(shí)改變交通方式靖苇。
非常見(jiàn)的原因有:堵車(chē)，學(xué)校臨時(shí)通知班缰，鬧鐘壞了
圍繞“遲到”這一主題贤壁，我們能想到有什么影響和后果呢？比如:進(jìn)不了學(xué)校埠忘，被老師訓(xùn)脾拆，被家長(zhǎng)訓(xùn)馒索，被懲罰，不敢進(jìn)去等名船。
通過(guò)這個(gè)復(fù)流程圖绰上，我們能分析出孩子會(huì)遲到大部分原因是自己造成的，只要孩子認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)渠驼，只要自己做好了蜈块，部分是不會(huì)遲到的。
通過(guò)這個(gè)流程圖得出的結(jié)論是: 自己要努力迷扇，努力不遲到疯趟，遲到了對(duì)自己，對(duì)班級(jí)影響都不好谋梭。這樣我們就能讓孩子更加深刻的知道遲到的后果影響了信峻。孩子自己認(rèn)識(shí)到了，就會(huì)主動(dòng)改變瓮床。
在這里盹舞，我們要注意到的是畫(huà)復(fù)流程圖的標(biāo)準(zhǔn)。
一個(gè)是要從多個(gè)角度方面找原因和結(jié)果隘庄，最好是4個(gè)以上踢步；還有就是分析的原因和結(jié)果要合理，也要從多個(gè)角度分析丑掺，能在分析后得出新的想法和結(jié)論获印；最后一個(gè)是箭頭，方向要正確街州。箭頭是從原因出發(fā)指向事件兼丰，再由事件出發(fā)指向結(jié)果。
以上的復(fù)流程圖你學(xué)會(huì)了嗎唆缴？這個(gè)方法出自《八大邏輯圖》這本書(shū)鳍征，里面介紹了八種不同的思維圖示幫助孩子提升思維能力。如果有這方面的需求面徽，不妨去看看這書(shū)艳丛。
