四月中旬學(xué)校組織了到江西弋陽(yáng)為期五天的研學(xué)活動(dòng)剔应，利用五天參觀走訪弋陽(yáng)的學(xué)校與湖塘村，我們組分析總結(jié)了江西弋陽(yáng)狗公共設(shè)施的建設(shè)以及與蘇州條件的對(duì)比。
初至弋陽(yáng)造虏，在城中的道路多為柏油路和雙車道，但是街邊小店的衛(wèi)生環(huán)境不是非常理想麦箍。去弋陽(yáng)一中聆聽了講座報(bào)告漓藕，其大禮堂的設(shè)施較為完備，桌椅也很干凈挟裂，但多媒體教學(xué)并沒有蘇州各中學(xué)豐富享钞。
之后同學(xué)們?nèi)シ街久粝ＭW(xué)支教，那里的環(huán)境條件帶給我較深的印象话瞧。他們并不是每一間教室都配有多媒體投影設(shè)備嫩与，更不用說我們班中的電子屏幕，僅有一間的實(shí)驗(yàn)室課桌擁擠交排，光的亮度也遠(yuǎn)沒有這邊亮划滋。每一個(gè)教室中都密密的排布了幾十張桌椅，行走其間比較困難埃篓，且他們所有的凳子都沒有椅背处坪，端正地坐了一節(jié)課后，可以明顯觀察出還是比較吃力的架专。他們的操場(chǎng)沒有草坪同窘，塑膠跑道也只有一百米，主席臺(tái)更是簡(jiǎn)易搭建的一個(gè)木板架部脚。但盡管操場(chǎng)上器械設(shè)備并不齊全想邦，僅有的籃筐也已經(jīng)生銹，木板有明顯的破損委刘，同學(xué)們一下課總是擁擠著跑出教室丧没，在操場(chǎng)上玩的十分開心鹰椒，這是擁有豐富設(shè)施的我們所不曾具有的心理。
湖塘村中的路主要為柏油路和水泥路呕童，多為單車道漆际，大巴車出入時(shí)稍有不便。入住湖塘村后夺饲，大家發(fā)現(xiàn)我們住家附近便有一個(gè)活動(dòng)中心奸汇，但其向較于蘇州老小區(qū)附近的活動(dòng)中心在器械豐富度上還有一定差距。而住家奶奶為菜品燒制出去買菜時(shí)往声，卻花了很長(zhǎng)時(shí)間來回擂找，經(jīng)過我們?cè)儐柕弥蠹须x湖塘村還是較遠(yuǎn)的，村中僅有兩個(gè)小賣部烁挟，日常物品的采買遠(yuǎn)沒有蘇州遍布的商場(chǎng)與鄰里中心方便婴洼。下池塘摸魚活動(dòng)中，可以體會(huì)到上下池緣是比較吃力的撼嗓，田間也多為原始的泥梗路柬采，有些地方被作物占滿并不方便行走。
入住湖塘村的第一晚大家就體驗(yàn)了沒水洗漱的無力感且警，之后詢問阿婆得知粉捻，村中人的水很大一部分來自井水，且每天用水必須通過一樓的水泵抽水供應(yīng)斑芜。由于借其他住家的衛(wèi)生間只能等到他人全部使用完畢時(shí)才可以借用肩刃，我們四個(gè)女生經(jīng)常是夜里十一十二點(diǎn)來回于兩個(gè)住家間，雖然路途不是很遙遠(yuǎn)杏头，但路上可以毫不夸張地說是一盞燈也沒有的盈包，全靠大家打手電走完一路〈纪酰可能對(duì)于村民來說呢燥，十一十二點(diǎn)他們?cè)缫巡挥猛獬觯窡粢彩桥刹簧嫌脠?chǎng)的寓娩，但蘇州的十二點(diǎn)雖不能說是燈火通明叛氨，但公路上小區(qū)里，總有能照亮你腳下路的路燈從不熄滅緩緩橙色光暈棘伴。
弋陽(yáng)的公共設(shè)施的確有不少地放落后于蘇州寞埠，但我們都深知那是建設(shè)水平和發(fā)展力度的差距導(dǎo)致的，且湖塘村的村民依然很享受每天散放著雞鴨焊夸，赤腳行走在田埂上的感覺仁连，而蘇州作為高速發(fā)展的長(zhǎng)江三角洲城市，想要離開便捷的科技休息上那么片刻阱穗，其實(shí)也是不切實(shí)際的怖糊。兩個(gè)城市彼此有著不同的定位帅容，地位與目標(biāo)，現(xiàn)階段發(fā)展有差異是正常的伍伤，我們也相信弋陽(yáng)能通過自己的努力，不斷發(fā)展起來遣钳，同時(shí)也希望湖塘村還能保持它現(xiàn)在的美好與悠閑扰魂，將方志敏精神代代延傳下來。
