最近發(fā)生了幾件事段只，讓我對得與失有了更深的思考腮猖，當然這里的得與失并非是指向仁義禮智信的得與失，因為翼悴，這些都是道德層面關(guān)于做人的準則缚够，一旦失去，就必然會看萬事萬物都將不順眼鹦赎，也就是個人修養(yǎng)不夠了谍椅，還怎能平和的看待得與失。
騰不出時間休息就得留出時間生病
家里有個親戚成年累月的奔波古话，可謂工作雏吭、家庭兩肩挑，確實賺到了不少錢陪踩。但是杖们，近一年來，進出醫(yī)院數(shù)十次肩狂，每次都是住院摘完、打針、吃藥傻谁，一件不落下孝治，以致個人激素水平失衡，神經(jīng)反應(yīng)遲緩审磁，最終還壓迫神經(jīng)中樞谈飒，致使耳膜硬化，光榮進入手術(shù)室态蒂。術(shù)后恢復(fù)期間杭措，還有些許的面癱，導(dǎo)致說話不利索钾恢，吃飯還略顯為難手素。但是，在術(shù)后的半個月里瘩蚪，親戚放滿了腳步刑桑，以休息為主，漸漸地我竟發(fā)現(xiàn)她面色逐漸紅潤募舟，還經(jīng)常感念身邊的每個人祠斧，還能仔細看過沿途的風(fēng)景。
身體健康拱礁，樂觀豁達的時候琢锋，才是一個人真正的得到，但是為獲得就必然要坦然面對失去呢灶。而對于這樣的狀態(tài)獲得吴超，每個個體采取的方式方法又是不一樣的，懂得勞逸結(jié)合的人鸯乃，講究文武之道鲸阻，一張一弛跋涣；懂得高效管理的人，講究把握全局鸟悴，按需分配陈辱；懂得珍惜時間的人，講究磨刀不誤砍柴工细诸。實際上沛贪，駐足在美好的風(fēng)景前，閑時給家人朋友多問候震贵，每天勻出一定的時間去閱讀利赋，趁著吃飯回家多走幾步路等，看似浪費了時間猩系，實際上我們獲得的是與天人合一媚送、積善后福、視野開闊寇甸、身心健康季希。
德盛者其心和平，德薄者其心刻傲
這要從我上周二丟失電腦說起幽纷，在這件事情里式塌，我越發(fā)覺得之前關(guān)于性善論和性惡論的討論是存在弊端的，因為在這里的評價更多的討論一個人成長環(huán)境和生活閱歷給予他所外在可觀的內(nèi)容友浸。而我所要表達的是峰尝，不論人性善惡，但心總是善的收恢。人們常說武学，非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志伦意，這是無關(guān)乎個人表現(xiàn)的多么沉著冷靜火窒，而是由內(nèi)而外的淡然，是可以產(chǎn)生強大的隱形磁場的狀態(tài)驮肉。心善者其德必盛熏矿，以至厚德載物，舉手投足間也必是靈魂深處有著香氣离钝。而我們身邊大有這樣的人存在票编。
電腦丟失，我焦急萬分卵渴，卻沒能第一時間想著解決問題慧域，事后反思是自己將心中的善能還未能好好挖掘并運用。與此同時浪读，一是各位姐姐和哥哥首先問丟失電腦的時間昔榴、地點以及周邊環(huán)境辛藻，并依據(jù)相關(guān)信息報警，請求支援互订；二是到達派出所在等候監(jiān)控播放的時間里吱肌，及時聯(lián)系摩拜客服，與拾金不昧者取得聯(lián)系屁奏；三是細節(jié)之處岩榆，講理講禮错负，善假設(shè)坟瓢，后反思等；四是拾金不昧者同理待人犹撒，口言：都丟過東西折联，能體會到失主不易，物歸原主识颊，本是應(yīng)該诚镰。由此，我真挺慚愧的祥款，在得到與失去的這段時間里清笨，我還假設(shè)電腦去而不返，準是被他人帶走刃跛，心大就該被懲罰抠艾。但包括拾金不昧者和親朋好友們的善心確實產(chǎn)生了強大的磁場，讓我相信桨昙，賭這個世界還是真善美检号，肯定贏。
無我才會有自我
境隨心轉(zhuǎn)蛙酪，相由心生齐苛。閉關(guān)鎖國，被迫開放桂塞；自私自利凹蜂，無人問津；封閉僵化的老路怎敵他人類命運共同體阁危。大道至簡炊甲，開放，包容欲芹，無我的狀態(tài)也許才是最真的狀態(tài)卿啡。周天在嚴老師的邀請下，去看了粱玖先生的澤園菱父，在藝術(shù)的氣息里颈娜，真正感受了“無需不瘋”的內(nèi)涵剑逃，正如中央美術(shù)學(xué)院那位老師所說：創(chuàng)作發(fā)生的實踐不是你最成熟的時候，而是忘我的時候官辽。而瘋的狀態(tài)是極致的蛹磺，是最忘我的。借嚴老師設(shè)計同仆，問問大家：我們到底是瘋子還是天才萤捆？拋棄萬物雜念，丟開這個被構(gòu)建的成長圈俗批，也許就是一個瘋孩子俗或，只要拎起畫筆，任筆尖觸摸著畫板岁忘，就是成就藝術(shù)辛慰。這也是自我獲得最大解放，由內(nèi)而外收獲最豐富的時候干像，可是又有幾人能夠做到帅腌，不然都成了陶淵明。當然麻汰，因為成年人不同于孩子速客，在不斷追逐產(chǎn)米油鹽醬醋茶的時候，怎顧得了琴棋書畫詩酒花五鲫。所以溺职，成年人往往不能夠無我，自然也就難以有自我臣镣。
第二天辅愿，去參加《互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)白皮書發(fā)布會》，主要目的是見一見我的貴人忆某，老俞同志点待。俞老師給的建議很中肯，也符合我現(xiàn)實的狀態(tài)弃舒，現(xiàn)在再看癞埠，好好學(xué)習(xí)瘫絮，天天向上若是用來細品冻押，還是很有味道的。無我雖然難以做到帚戳，但是盡可能去忘我削锰，從內(nèi)而外對他人好通铲，樂于幫助他人（來自姐姐啟發(fā)），與人為樂總歸是對的器贩。然而颅夺，意外收獲還真不小朋截，難得聽年過七旬的桑新民教授從中國傳統(tǒng)文化視角反觀我國教育信息化發(fā)展歷程，并提出要促進建立開放包容的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)生態(tài)圈吧黄。要是BAT牽頭部服，聯(lián)合各區(qū)域研究中心和高校，打通管理部門拗慨，開放包容的服務(wù)于中國互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)廓八，共同推進互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)生態(tài)的構(gòu)建，共同享受價值共享和共創(chuàng)帶來的效益赵抢，其受益者必然是全體終生學(xué)習(xí)者剧蹂。只是敢為人先者就要放下自我，敢于在迂回的道路上登高望遠昌讲。
一直以來国夜，思維都有點跳躍减噪，寥寥幾筆短绸，也許承載的信息量還不少，您若是有好的建議筹裕，請駐足醋闭，立言。
