D15? P45-58
提升學(xué)習(xí)能力的三個(gè)底層方法——反思八匠，已教為學(xué)和刻意學(xué)習(xí)（不知和本期看的刻意練習(xí)是否觀點(diǎn)一致呢犬绒？）這幾頁(yè)主要是講反思呈枉！
學(xué)習(xí)的本質(zhì)是深度思考的過(guò)程哲泊，而不是見(jiàn)識(shí)的多少和知識(shí)量的積累這么簡(jiǎn)單！作者提到我們?cè)较胩嵘约合隙幔绞怯嗛喐鞣N公眾號(hào)文章書(shū)籍的看苦酱，參加牛人分享，可是臨到自己给猾，生活似乎照舊疫萤！因?yàn)槲覀冴P(guān)注自己太小了，一直向外求敢伸，而不知內(nèi)求扯饶！先放慢，練內(nèi)功，內(nèi)功的基礎(chǔ)就是反思尾序！
作者提到高鐵新城案例钓丰，我也自己想了一下，比較膚淺每币，認(rèn)為是各種政策設(shè)施不健全斑粱，無(wú)吸引力！而汪教授提到是城市人口凈流出（供求關(guān)系）更有深度脯爪！我覺(jué)得通俗一點(diǎn)是不是說(shuō)人往高處走！那怎么辦呢矿微？你得向下痕慢，找更小的村莊的人到相對(duì)大的城鎮(zhèn)聚居，如何吸引呢涌矢？——政府可以把兩者之間修路掖举，構(gòu)建公交系統(tǒng)，農(nóng)轉(zhuǎn)非政策等娜庇！突然覺(jué)得凡事只要找到門(mén)路了塔次，沒(méi)有啥解決不了的！
反思可以讓人們更關(guān)注事件的過(guò)程名秀，可以通過(guò)放慢速度提問(wèn)的方式來(lái)客服跳躍式思維（我理解是慣性思維）而且可以促進(jìn)在原有知識(shí)上產(chǎn)生新知識(shí)励负，還能在做事時(shí)不斷檢查學(xué)到的是否用了起來(lái)，因?yàn)槟阍谝恢眱?nèi)守暗谩继榆！
