2021.3.20每周復(fù)盤
【做了什么】
1.上課，改作業(yè)，上課后服務(wù)兩次
2.戶外慢跑每次2公里*2天
3.上書畫課+點(diǎn)評(píng)反饋
4.寫書法作品*2（擠時(shí)間沉心靜氣）
5.學(xué)習(xí)在線課程（情感储矩，書法，生活）
【更新認(rèn)知】
I Can Problem Solve缴饭，我能解決問題制跟。
ICPS訓(xùn)練的目的，就是要教會(huì)孩子一種方法應(yīng)對(duì)常見人際問題的思考方式。
ICPS訓(xùn)練可以分為4個(gè)步驟，分別是：明確問題的重點(diǎn)幕垦，理解自己以及他人的感受，思考解決問題的方法已旧，以及預(yù)估后果。
那怎么能統(tǒng)一明確問題的重點(diǎn)呢召娜？
比如說运褪，使用“是與不是”來引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)。你可以拿著一個(gè)蘋果和孩子說：“這是蘋果玖瘸，不是香蕉秸讹。”從而讓孩子明白這是兩個(gè)對(duì)立的選擇雅倒，只能二選一璃诀。眼前的這個(gè)東西不可能既是蘋果，又是香蕉蔑匣。同樣的劣欢，懶與怕黑也是兩個(gè)互相對(duì)立的概念棕诵。這樣的引導(dǎo)，很可能會(huì)讓孩子自己解釋出：“我是怕黑氧秘，不是懶年鸳，才沒去倒垃圾”。
除此之外丸相，還有“和與或者”“一些和所有”“之前和之后”“現(xiàn)在和以后”“相同與不同”，5組詞匯彼棍，都可以用來引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考灭忠。
“你看這些服務(wù)員，穿得衣服都一樣座硕，他們是不是同樣的人呢弛作？”
“不是呀。他們穿的是工作服华匾，但是每個(gè)人長(zhǎng)得都不一樣映琳。”通過觀察相同點(diǎn)和不同點(diǎn)蜘拉，進(jìn)一步引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考萨西。
只要你能堅(jiān)持用字詞練習(xí)引導(dǎo)孩子。他們就會(huì)逐漸學(xué)會(huì)理智地思考旭旭，分析問題谎脯，明確自己遇到的問題重點(diǎn)。而基本不再會(huì)用哭鬧撒潑的方式來表達(dá)不滿了持寄。
這個(gè)思維模型包括四個(gè)問題源梭，分別是：
問題一：我遇到了什么問題？
問題二：雙方現(xiàn)在的感受如何稍味？
問題三：我能做些什么废麻，讓雙方都高興？
問題四：在這些辦法中模庐，我會(huì)選擇哪一個(gè)烛愧？
但是在最后，我還想提醒大家兩句赖欣。在具體使用ICPS訓(xùn)練的過程中屑彻，有以下3點(diǎn)需要注意。
首先顶吮，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考社牲，家長(zhǎng)先要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。
第二點(diǎn)悴了，ICPS訓(xùn)練的重點(diǎn)是思考過程搏恤，而不是具體結(jié)論违寿。
第三點(diǎn)，家長(zhǎng)要控制住想替孩子解決問題的本能熟空。
《如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力》這本書學(xué)到了一種跟孩子談話的新方式藤巢。這種方式，能幫助我們塑造孩子的社會(huì)能力息罗，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考掂咒，應(yīng)對(duì)沖突的本領(lǐng)。
【感動(dòng)的點(diǎn)】
1.清哥雖然偷懶沒看書迈喉，但是做了懶人飯绍刮，我以為他做來早餐，他說是給我下班吃的挨摸。
真希望多勤奮一點(diǎn)孩革，保持進(jìn)步吧。
【感謝的人】
1.努力且自律的自己
【送給自己的一句話】
用不同角度多思考得运，站在不同年齡段感同身受才能做好教育膝蜈。
