一扫茅、從空間物理環(huán)境入手
1、孩子們在家庭內(nèi)部一定要有專門的領(lǐng)地栽烂，（要有孩子的物理空間，專屬藝術(shù)品或者某一個東西）
2腺办、在家庭內(nèi)部一定要有公共的場地，是全家人共有的怀喉，有些領(lǐng)域是屬于某個孩子的，有些玩具是屬于全家人共有的——空間像玩具一樣躬拢，即要讓孩子有某種歸屬感，同時還得讓孩子對整個家庭有歸屬感聊闯。
3、家庭內(nèi)不要有培養(yǎng)孩子敬畏心的地方菱蔬，同時建立好逢進門必敲門等等家庭共同約定的習(xí)慣。
二汗销、三大基本原則
1、堅決不能提倡大讓小弛针，更不能提倡“融四歲能讓梨”。一代大商孟落川
2削茁、堅決執(zhí)行長幼有序的家庭風(fēng)氣，（袁術(shù)茧跋、劉表、曹操的故事）
3瘾杭、競爭關(guān)系，家長會有意無意的把一個孩子的自信建立在另一個孩子的身上贤笆，一個孩子的不自信，往往來源于父母的偏見芥永，更或者說父母在自己的原生家庭里的未了的心愿，投射在了你生下來的孩子身上埋涧，你把來自原生家庭里的不成熟的內(nèi)在小孩，投射在了養(yǎng)育的孩子身上棘催，于是孩子就會重復(fù)你人生的各悲劇链患。
三、三大建議
1麻捻、利用孩子之間的矛盾來提升孩子解決問題和處理問題的能力和語言表達和情緒管理的能力呀袱，精準(zhǔn)定位培養(yǎng)問題的解決者郑叠，而不是情緒的發(fā)泄著。
2乡革、爸爸媽媽愛老大，老大愛老二沸版，（老板愛員工，員工愛客戶）當(dāng)老大擁有了滿滿的安全感的時候视粮，愛的流動就會流向老二
比如：妹妹想買什么東西的時候，家長要習(xí)慣性的問問哥哥蕾殴，讓哥哥參與其中，培養(yǎng)哥哥心疼妹妹的能力钓觉，培養(yǎng)妹妹尊重哥哥的能力。（當(dāng)哥哥感覺父母拿自己當(dāng)回事的時候瓤狐，當(dāng)哥哥感覺自己在爸爸媽媽的心里面的分量，哥哥自然會心疼妹妹）
3芬首、一定要在家庭里養(yǎng)成所有家人的共同的習(xí)慣
（1）發(fā)言權(quán)
（2）參與權(quán)
（3）決策權(quán)
（4）所有權(quán)
四多子女教養(yǎng)矛盾時的溝通流程
1、承認(rèn)孩子當(dāng)下的矛盾發(fā)生后的感受
2、讓孩子們輪流說說自己的感受是什么（長幼有序）
3赦政、承認(rèn)孩子遇到的確實是麻煩事（家長能夠在孩子面前保持安靜的狀態(tài)，就能緩解孩子內(nèi)心的焦慮和憤怒）
4恢着、家長要保持對孩子的信任，同時告訴孩子掰派，爸爸媽媽相信你們能夠和平解決，你們自己研究研究看看這個矛盾怎么解決（此時此刻家長說話要做到先有意思再有意義）
5靡羡、離開現(xiàn)場俊性，讓孩子們自己解決描扯。
