教育學(xué)首先是關(guān)系學(xué)咕娄，我們?nèi)祟愖钌畹那楦小獜淖畲蟮南矏偟阶钌羁痰耐纯嗉纤。紒?lái)自于“關(guān)系”。
關(guān)系無(wú)處不在谭胚，每個(gè)人在不同的關(guān)系中有不同的角色徐块，我們?cè)撊绾螐娜菝鎸?duì)或游刃有余地處理不同的關(guān)系，成人的困惑灾而，我想回歸到探討兒童關(guān)系的成長(zhǎng)軌跡胡控，也許能夠給到我們答案參考。
《朋友還是敵人》旁趟，作者還原從出生到青春期的人際關(guān)系發(fā)展變化昼激，友誼在兒童生活中扮演著至關(guān)重要的角色，唯有深入理解社交行為的動(dòng)機(jī)和意義锡搜，才能看清前路橙困，為孩子在需要的時(shí)候點(diǎn)亮燈塔。
兒童如何學(xué)會(huì)與他人交往耕餐？如何學(xué)會(huì)接受并信任社交關(guān)系凡傅？如何學(xué)會(huì)享受他人的陪伴并學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人？
作者從父母和孩子間的依附關(guān)系中肠缔，告訴我們嬰兒生命中的第一份依附關(guān)系的好壞將深深影響他們?nèi)绾闻c朋友相處夏跷，在學(xué)校如何表現(xiàn)，以及如何應(yīng)對(duì)陌生環(huán)境明未。
這里的潛臺(tái)詞就是告訴大家槽华，選對(duì)老婆，對(duì)家庭關(guān)系和孩子0-3歲的養(yǎng)育有重要的影響趟妥。
3-7歲猫态，學(xué)會(huì)玩耍，建立“玩耍高地”的社交環(huán)境披摄，孩子會(huì)想辦法讓游戲繼續(xù)下去亲雪，分享和創(chuàng)造力是他們最大的快樂(lè)。
8-12歲行疏，在群體中找到位置匆光，我是屬于“酷”孩子的一員嗎？“酷”孩子的行為規(guī)范是什么酿联？哪些特質(zhì)會(huì)讓你在群體中更受歡迎终息？如果我不是“酷”孩子中的一員夺巩，那么有一個(gè)“好朋友”可以抵御來(lái)自小群體的影響。
進(jìn)入青春期的孩子有隱私秘密的需求周崭，不再事事聽(tīng)父母柳譬，在同伴中尋求身份認(rèn)同，言行舉止续镇，穿著打扮都在暗示著“我是誰(shuí)”美澳，“我在哪里”。
書(shū)中有很多案例讓我有似曾相識(shí)的感覺(jué)摸航，包括社交關(guān)系中的陰暗面制跟。
假設(shè)十幾個(gè)朋友一起出游，其中一個(gè)人在跳橋后出事故酱虎，沒(méi)有游上水面雨膨，作為在場(chǎng)的其他朋友，是否應(yīng)該立刻下水救援或報(bào)警求救才對(duì)呢读串？但案例中聊记，這群高中生選擇了集體的逃避，快速回家恢暖，誰(shuí)也沒(méi)有在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施救援排监。這群人的同情心和責(zé)任意識(shí)都跑到哪里去了？
作者說(shuō)群體的行為法則創(chuàng)造出一種情景杰捂，使得橋下的年輕人感受不到自己應(yīng)該承擔(dān)個(gè)人責(zé)任舆床，同伴的群體力量在削減了孩子原有的道德感和責(zé)任感，有個(gè)詞叫“責(zé)任的消除”琼娘，正好可以解釋這個(gè)現(xiàn)象峭弟。
現(xiàn)實(shí)中會(huì)出現(xiàn)很多這樣的情況，比如欺凌現(xiàn)象脱拼，旁觀者很多，誰(shuí)也沒(méi)有站出來(lái)制止坷备，所以反欺凌項(xiàng)目中熄浓，會(huì)重視從旁觀者的角度去影響欺凌事件的發(fā)生。
理解孩子社交行為的動(dòng)機(jī)和意義省撑，讓我們相信赌蔑，絕大多數(shù)的孩子會(huì)以幽默、適應(yīng)力和智慧來(lái)應(yīng)對(duì)他們的社交生活難題竟秫。同時(shí)老師和家長(zhǎng)也會(huì)清晰認(rèn)識(shí)到當(dāng)孩子面臨危險(xiǎn)和需要幫助時(shí)娃惯，如何及時(shí)進(jìn)行有效的干預(yù)，既不能反應(yīng)過(guò)度肥败，也不能反應(yīng)不足趾浅。
那家長(zhǎng)在孩子的社交生活中承擔(dān)著什么樣的角色呢愕提？
作者說(shuō)，父母的工作就是做一名救生員——時(shí)刻留心皿哨，積極參與浅侨，但不能表現(xiàn)出焦慮。
為了幫助焦慮的父母证膨，總結(jié)10條社交觀給大家：
1如输，不要過(guò)度擔(dān)心。記住央勒，你已經(jīng)為孩子提供了社交生活的起點(diǎn)不见。（因?yàn)橥硇摹⒆钥亓Υ薏健⑿湃魏蛺?ài)稳吮，這些微妙又至關(guān)重要的社交能力，其實(shí)最初是由父母不經(jīng)意間交給孩子的）
2刷晋，認(rèn)識(shí)到友誼和受歡迎之間的重要差異盖高，友誼更加重要。
3眼虱，支持孩子的友誼喻奥。
4，讓你孩子的朋友來(lái)到你家時(shí)捏悬，有賓至如歸之感撞蚕。
5，不僅做友誼的榜樣过牙，也要做友誼的老師甥厦。
6，為孩子提供廣泛的交友機(jī)會(huì)和參加團(tuán)體活動(dòng)的機(jī)會(huì)寇钉。
7刀疙，與你的孩子朋友（敵人）的父母交朋友
8，同情孩子的社交痛苦扫倡，但也要保持理智的判斷谦秧。
9，了解你的孩子在群體里所處的位置撵溃。
10疚鲤，要從長(zhǎng)遠(yuǎn)看問(wèn)題。
以上每一條詳細(xì)內(nèi)容參考《朋友還是敵人》的第十二章缘挑。
社交關(guān)系如此重要集歇，愿每個(gè)人都能從兒童社交中獲得全新的洞察力。
