A1:
回顧過(guò)往經(jīng)歷，我的閱讀高峰期主要集中在初高中腻扇、大學(xué)時(shí)期和入職后的這些年里债热。無(wú)論哪個(gè)階段，我的選書(shū)讀書(shū)方式都呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的兩極化特質(zhì)：
一類(lèi)是典型的學(xué)習(xí)參考書(shū)幼苛。
學(xué)生時(shí)代為了提升考試成績(jī)（數(shù)理化科目為主）和備戰(zhàn)各類(lèi)競(jìng)賽及證書(shū)考試（奧林匹克數(shù)學(xué)/物理窒篱、專(zhuān)四專(zhuān)八、雅思舶沿、計(jì)算機(jī)墙杯、財(cái)會(huì)、翻譯等）而有針對(duì)性購(gòu)買(mǎi)的參考書(shū)括荡；入職后主要是為了業(yè)務(wù)提升和各種從業(yè)資格而購(gòu)買(mǎi)的專(zhuān)業(yè)書(shū)（經(jīng)濟(jì)高镐、法律、財(cái)會(huì)一汽、外匯避消、金融低滩、投資理財(cái)、項(xiàng)目管理等）岩喷。但無(wú)論如何恕沫，這類(lèi)書(shū)籍的購(gòu)買(mǎi)都是出于強(qiáng)烈的應(yīng)用需求，屬于典型的”輸出倒逼輸入”型學(xué)習(xí)方式纱意。
在書(shū)籍的選擇上婶溯，通常我會(huì)優(yōu)先考慮知名出版社出版的圖書(shū)或者名師達(dá)人推薦的口碑類(lèi)圖書(shū)。在購(gòu)買(mǎi)數(shù)量上偷霉，我是理智型購(gòu)書(shū)人士：每個(gè)類(lèi)別我不會(huì)選擇很多迄委，會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際需求和所處水平，先選擇1-2本基礎(chǔ)理論圖書(shū)作為打底类少，一本通俗易懂叙身、一本全面翔實(shí)，互為補(bǔ)充地建立該領(lǐng)域應(yīng)有的概念體系硫狞；此外再選擇1-2本優(yōu)質(zhì)的進(jìn)階圖書(shū)信轿，幫助自己拓寬思路、建立知識(shí)高度和多元化視角残吩；最后會(huì)通過(guò)訂閱時(shí)效性強(qiáng)的期刊雜志或者網(wǎng)絡(luò)頻道财忽，利用碎片時(shí)間，不斷獲取領(lǐng)域新知及行業(yè)趨勢(shì)泣侮，以此為知識(shí)保鮮即彪。
在讀書(shū)方法上，很感謝我的小學(xué)啟蒙老師崔老師和第一個(gè)研究生期間的論文導(dǎo)師Aharmar博士幫我建立的良好習(xí)慣：
在崔老師的課堂上活尊，一個(gè)雷打不動(dòng)的環(huán)節(jié)是：常規(guī)授課之后隶校，一定會(huì)余出5分鐘請(qǐng)2-3名學(xué)生起立做“當(dāng)堂總結(jié)”-----讓學(xué)生們用自己的語(yǔ)言把自己認(rèn)為本堂課的知識(shí)要點(diǎn)、受益最深和最容易出錯(cuò)的地方分享出來(lái)∮济蹋現(xiàn)在看來(lái)惠况，這是非常符合RIA的學(xué)習(xí)方法，也幫我建立了良好的反思總結(jié)習(xí)慣和應(yīng)用型思維模式宁仔。
在第一個(gè)研究生階段，由于所在大學(xué)在該學(xué)科領(lǐng)域的創(chuàng)始地位和國(guó)際聲望峦睡，以及導(dǎo)師自身對(duì)教學(xué)工作的強(qiáng)烈責(zé)任心翎苫，Aharmar老師為我們制定了詳細(xì)的教程和書(shū)單。他認(rèn)為榨了，每本書(shū)在編寫(xiě)時(shí)都難免帶有編者自身的主觀痕跡煎谍。為了準(zhǔn)確還原該領(lǐng)域的知識(shí)原貌，就一定要避免過(guò)分依賴(lài)某一本書(shū)或某一個(gè)人的知識(shí)觀點(diǎn)龙屉，因而也從不給我們提供單一的教材呐粘。通常他的“課本”都是從許多本不同本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍满俗、行業(yè)期刊和學(xué)術(shù)研討會(huì)議內(nèi)部資料上篩選出來(lái)的不同章節(jié)和片段。在知識(shí)的實(shí)效性上作岖，Aharmar老師也有自己的堅(jiān)持----- 除非必要唆垃，應(yīng)盡量避免閱讀或者引述出版時(shí)間超過(guò)一年的書(shū)籍，因?yàn)樵诋?dāng)今社會(huì)效率之下痘儡，從成書(shū)到付印再到上架發(fā)行面對(duì)讀者辕万，書(shū)中知識(shí)很有可能早已被新的研究成果所替代或推翻了。此外沉删，除了Aharmer老師每學(xué)期給我們列出的長(zhǎng)長(zhǎng)書(shū)單和每月更新推送的行業(yè)論文閱讀清單之外渐尿，他還額外要求我們單周一篇800字的論文評(píng)論（Article Review）、雙周一篇1000字的書(shū)評(píng)（Book Review）矾瑰，并定期整理成墻報(bào)在班內(nèi)討論分享砖茸。對(duì)于評(píng)論的質(zhì)量，他要求我們除了復(fù)述原書(shū)/文之外殴穴，必須對(duì)作者觀點(diǎn)凉夯、實(shí)驗(yàn)方法、推導(dǎo)結(jié)論或者學(xué)科貢獻(xiàn)予以挑戰(zhàn)推正，提出潛在漏洞和相應(yīng)的建議改良方案恍涂，否則一律打回重寫(xiě)。一學(xué)期單科30多本書(shū)的魔鬼閱讀強(qiáng)度和接近5萬(wàn)字的寫(xiě)作要求植榕，對(duì)我們每個(gè)人都是滿(mǎn)滿(mǎn)的挑戰(zhàn)和噩夢(mèng)再沧，不過(guò)對(duì)獨(dú)立思考能力和批判性閱讀精神的培養(yǎng)，效果也是最好的尊残。
另一類(lèi)是休閑興趣類(lèi)圖書(shū)炒瘸。
這類(lèi)書(shū)籍主要是中外古典名著、現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)寝衫、童話(huà)顷扩、散文集、詩(shī)集慰毅、名人傳記隘截、畫(huà)報(bào)、休閑期刊等汹胃。得益于老爸的文青基因婶芭，基本上以家中藏書(shū)為主，文史地哲藝術(shù)等等題材很雜着饥，范圍很廣犀农，但唯獨(dú)金庸、古龍等武俠書(shū)籍涉獵較少宰掉，現(xiàn)在看來(lái)著實(shí)遺憾呵哨。我的瘋狂讀書(shū)階段主要集中在思維和精力極其活躍的小初高時(shí)期赁濒，吃飯睡覺(jué)上下學(xué)路上都在看書(shū)，還因此掉進(jìn)過(guò)水溝.....
但無(wú)論如何孟害，用發(fā)展的眼光檢視過(guò)去拒炎，之前選書(shū)和讀書(shū)的方法還是過(guò)于盲目被動(dòng)，盡管執(zhí)行過(guò)程中依然能夠很好地保持目的性和主觀能動(dòng)性纹坐，最終也達(dá)成了預(yù)期的學(xué)習(xí)效果枝冀，但卻忽略了幾個(gè)最基本的問(wèn)題：
? ? 1、我是否真正了解自己的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)習(xí)慣耘子？
? ? 2果漾、我是否是以此為基礎(chǔ)主動(dòng)制訂的學(xué)習(xí)方法，還是被別人強(qiáng)加要求的谷誓？
? ? 3绒障、我所學(xué)的內(nèi)容是否獲得了最大的價(jià)值回報(bào)？
A2:
這些問(wèn)題也是近期一直縈繞在我心頭的痛苦拷問(wèn)捍歪。
作為工業(yè)化時(shí)代的教育產(chǎn)物户辱，我們每個(gè)人在過(guò)關(guān)斬將的各類(lèi)考試和競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，從來(lái)都是文憑糙臼、證書(shū)和各類(lèi)技能傍身的庐镐。這些訓(xùn)練給了我們進(jìn)入社會(huì)、職場(chǎng)的門(mén)票变逃，我們?cè)跐L滾的社會(huì)洪潮中必逆，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，按部就班地打卡揽乱、工作名眉、下班、上班凰棉、領(lǐng)薪损拢、考證，完成著老師撒犀、家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)們的各種期望和任務(wù)..... 但可能卻從未去問(wèn)過(guò)我們自己究竟喜歡什么福压、擅長(zhǎng)什么、有什么樣夢(mèng)想和愿望要達(dá)成或舞？而從現(xiàn)在到夢(mèng)想之間隧膏，有多遠(yuǎn)的距離？我們應(yīng)該如何有針對(duì)性地規(guī)劃嚷那、培養(yǎng)、提升自己杆煞，從而接近并最終實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想和愿望魏宽？
懷揣著對(duì)物質(zhì)和資源的極大匱乏感腐泻，我們的內(nèi)心浮躁不安，時(shí)時(shí)向外張望队询，看老師派桩、看家長(zhǎng)、看領(lǐng)導(dǎo)蚌斩、看別人铆惑、甚至有時(shí)根本不知道自己在看什么... 我們隨大流地投入時(shí)間精力去汲取、占有資源和知識(shí)送膳，可是在大多時(shí)候员魏，費(fèi)盡周折想努力抓住的知識(shí)本身，在化身為一疊疊的文憑證書(shū)之后叠聋，卻又被永久地束之了高閣.... 我們?nèi)绱嗣β邓貉郑蛇@些學(xué)習(xí)行為是否真的關(guān)乎自我夢(mèng)想和愿望的達(dá)成？是否真正創(chuàng)造了和“我”有關(guān)的任何價(jià)值呢碌补？
身處金融行業(yè)虏束，我對(duì)金錢(qián)和物質(zhì)有著天然的敬重，也由衷贊同“投資自己才最有回報(bào)”的投資型學(xué)習(xí)理念厦章。當(dāng)然镇匀，自我投資獲得的未必僅僅是金錢(qián)收益。金錢(qián)只是充當(dāng)了一種世人普遍接受且流通性最強(qiáng)的衡量標(biāo)尺袜啃，其背后傳遞的是一種以輸出價(jià)值為結(jié)果考量汗侵，進(jìn)而反向拷問(wèn)輸入意義和輸入內(nèi)容的思考方式。
具體在買(mǎi)書(shū)這件事情上囊骤，比怎么買(mǎi)晃择、怎么讀、在哪兒買(mǎi)也物、在哪兒讀更重要的是：
一宫屠、明確做的意義和目的
回歸“做這件事”的起點(diǎn)，拷問(wèn)自身的內(nèi)在需求和意義滑蚯，即：我為什么要做這件事浪蹂。
我為什么要買(mǎi)書(shū)看書(shū)？為什么要獲取這個(gè)知識(shí)告材？我有什么需要坤次？這種需要與自我的價(jià)值提升有什么關(guān)系？這是“我”的需求斥赋，還是社會(huì)和別人強(qiáng)加給我的需求缰猴？
顯然，“我”的需求時(shí)刻大于任何外在疤剑。不僅讀書(shū)如此，在決定是否參與任何潛在可能消耗自身時(shí)間和精力的事務(wù)之前，都應(yīng)時(shí)刻以“自我需求”為“值不值得”的考量起點(diǎn)栏豺。
二世舰、制訂專(zhuān)屬的內(nèi)容和方法
在一的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身個(gè)體特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平，填充匹配相應(yīng)難度的知識(shí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法及進(jìn)度要求踱阿。
這一切的規(guī)劃中心都是以“我”的實(shí)際狀況為中心，而與他人無(wú)關(guān)钦铁。至于買(mǎi)什么書(shū)软舌，從哪里買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)了哪本書(shū)育瓜，在清醒認(rèn)識(shí)了自我需求和自我狀況之后葫隙，就都會(huì)一一迎刃而解。
三躏仇、堅(jiān)定自我恋脚，保持自省
在自我提升的道路上，難免會(huì)遭遇各種外界的雜音和干擾焰手，有時(shí)我們的內(nèi)心也會(huì)產(chǎn)生各種情緒的波瀾糟描，在過(guò)分陷于具體而又繁雜的操作型事務(wù)之時(shí)，目標(biāo)也會(huì)變得慢慢模糊..... ?但切忌因此喪失了頭腦的清醒书妻，繼而忘記了“我”的需求船响、“我”的目標(biāo)和“我”要做這件事情的初衷與本心。無(wú)論如何都要堅(jiān)定自己的選擇躲履，因?yàn)檫@才是成就自我的唯一法門(mén)见间，才是屬于我們獨(dú)一無(wú)二的成長(zhǎng)需求。
為了讀而讀工猜，為了安撫內(nèi)心的不安或者匱乏而去外界尋找抓手米诉，抑或又僅僅是因?yàn)楹ε屡c別人不同，而去選擇千人一面的復(fù)刻人生篷帅，這才是人類(lèi)這一物種最可怕的生命退行與自我毀滅史侣。
