不僅如此，為了讓家庭滚澜、學(xué)生個人的成長目標(biāo)和國家目標(biāo)一致粗仓，學(xué)校還有責(zé)任進行引導(dǎo)吧？怎么引導(dǎo)设捐，才能得到家長的認(rèn)可和配合借浊？
才能適合每一個學(xué)生的具體情況？這些都考慮清楚萝招，才算走完目標(biāo)落地的全過程蚂斤。
你看，這是不是很像多米諾骨牌槐沼，牽一發(fā)就會動全身曙蒸？這么說你就理解了，為什么我會說世界各國相繼發(fā)布核心素養(yǎng)母赵，才只是剛剛邁出第一步逸爵。
教育是影響和改變?nèi)说氖聵I(yè)，它不可能像制造業(yè)那樣一刀切凹嘲，也不能像做實驗?zāi)菢硬粩嗍『椭貜?fù)师倔。對于每一個家庭、每一個孩子來說周蹭，人的成長都是不可逆轉(zhuǎn)趋艘、無法重來的。
和很多國家一樣凶朗，中國也正走在從國家目標(biāo)落實到學(xué)校實踐的路上瓷胧。我們國家新的教育目標(biāo)要落地，也需要經(jīng)歷課程和教材的調(diào)整棚愤、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變搓萧、評價與考試制度的改革杂数，甚至連學(xué)校空間都要重新設(shè)計瘸洛。你看揍移，是不是也很難？所以反肋，教育目標(biāo)落地絕不可能在短時間內(nèi)實現(xiàn)那伐，還有很長的路要走。
不過石蔗，在2019年的觀察中罕邀，我也看到了很多地區(qū)和學(xué)校并沒有一味觀望和等待，而是在不斷積極探索养距，比如上海成立了學(xué)習(xí)素養(yǎng)項目組诉探，調(diào)動了一百多所學(xué)校，分學(xué)段铃在、分學(xué)科地研究學(xué)生是如何學(xué)習(xí)的阵具；北京海淀區(qū)成立了“深度學(xué)習(xí)”項目組碍遍，專門破解學(xué)校在素養(yǎng)落地過程中的實踐難題定铜。
好，這一講我們了解了跟教育相關(guān)的兩盞燈怕敬，評價體系正在更迭揣炕，教育目標(biāo)尚未真正落地，期待它們在2020年能有新突破东跪。
