白沙鄉(xiāng)下天院小學(xué)岳瑞娜
12月14日财破，滑縣進(jìn)修學(xué)校趙云老師為我們帶來了《習(xí)作教學(xué)策略》的專題講座。對于作文教學(xué)來說是重點(diǎn)也是難點(diǎn)乌庶，在教學(xué)中有點(diǎn)摸不著頭緒种蝶，但是通過這次講座，對于教學(xué)的思路更清晰了瞒大。受益頗多蛤吓。趙老師通過九個方面向我們講述習(xí)作教學(xué)究竟應(yīng)該怎么教，教什么糠赦。
一会傲、讀教材
（一）通讀教材（縱向）
緊抓課本，研讀教材拙泽，根據(jù)每一學(xué)段的課程標(biāo)準(zhǔn)要求淌山，在教學(xué)環(huán)節(jié)中逐步滲透習(xí)作方法，例如：《猜猜他是誰》《小小動物園》 都是寫人的顾瞻，抓住外貌特點(diǎn)以及事情來講述清楚泼疑。
（二）研讀教材（橫向）
根據(jù)單元目標(biāo)，學(xué)習(xí)習(xí)作方法荷荤，根據(jù)本單元文章結(jié)構(gòu)退渗，有意識的打開寫作思路例如：《我和--過一天》通過本單元學(xué)習(xí)幾篇文章，基本上的過程蕴纳，遇到困難会油，借助神話人物特點(diǎn)，解決困難的特點(diǎn)古毛，定人物翻翩，聊事件都许。完成習(xí)作。
二嫂冻、加強(qiáng)積累
（一）生活經(jīng)歷的積累
（二）觀察的積累
1胶征、教觀察方法
2、定觀察計(jì)劃
例如：推薦一個好地方桨仿，這個地方可以使家里睛低，村里，學(xué)校服傍，樹林钱雷，公園等只要自己認(rèn)為美的地方，寫清楚推薦理由伴嗡。
（三）語言的積累
1急波、教師（平時說話从铲，在潛移默化影響著學(xué)生）
2瘪校、課外（應(yīng)用）
3、課外閱讀（制作手抄報）
4名段、日記（養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣）要正確的遣詞造句阱扬，每個詞都有它自己的意思，不會挑選需要的詞就等于在圖畫課上用釘子代替削尖的鉛筆伸辟。
三麻惶、教會學(xué)會審題
深入地思考題目內(nèi)容，看清楚要求信夫，要有理解題目范圍的能力窃蹋，要具備揭示作文題目一一的能力。寫作文的第一步就是仔細(xì)地閱讀教師所出的題目静稻，認(rèn)真思考題目中的每一個措辭警没。
四、教習(xí)作知識
教會學(xué)生習(xí)作的知識振湾，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的能力杀迹，提高學(xué)生的習(xí)作素養(yǎng)。例如：《這兒真美》根據(jù)單元目標(biāo)押搪，在寫作過程中要圍繞一個意思寫一段話树酪，回顧課文文章的寫作順序，學(xué)習(xí)寫作方法大州。寫作內(nèi)容上续语，使用疊詞、相關(guān)句式厦画、提示語的用法绵载、構(gòu)段方式、描寫方法。寫外貌不用“有”娃豹，寫想不出現(xiàn)“想”焚虱，要動連著動，一秒鐘的事情寫三百字懂版，一段話里至少出現(xiàn)六種標(biāo)點(diǎn)鹃栽，字?jǐn)?shù)三四五，學(xué)會用對稱躯畴。
五民鼓、巧用范文
范文可以形象的告訴學(xué)生謀篇作文該寫什么和怎么寫，對學(xué)生來說蓬抄，這比任何解釋都來得清楚丰嘉。用范文時要注意：1、反問題目可以和學(xué)生作文題目相似嚷缭，但不要相同饮亏，以免有學(xué)生完全照抄。2阅爽、盡可能把學(xué)生的作文當(dāng)范文路幸。3.作家的范文不要只提供一篇。
六付翁、不要忽視“說”的作用
寫文章和說話時一回事简肴。在平時的教學(xué)中要夯實(shí)訓(xùn)練，教學(xué)生學(xué)會復(fù)述（改變?nèi)朔Q復(fù)述百侧、改變主人公復(fù)述砰识、演劇式復(fù)述）借助說來指導(dǎo)。
七佣渴、借助支架
講究謀篇技巧辫狼，安排好文章結(jié)構(gòu)，要有大局意識观话。例如注意文章分段予借，事先列小標(biāo)題，一篇文章是怎樣展開的频蛔，要有時間線索灵迫，清潔線索，以及自己的觀點(diǎn)線索等晦溪。
八瀑粥、重視修改
在教學(xué)中，要給學(xué)生留有充足的時間三圆。第一遍默讀修改文章內(nèi)容狞换。第二遍輕聲讀避咆，斟酌詞語的用法。第三遍朗讀修噪，從內(nèi)容到語言做全面檢查查库。借助修改之名強(qiáng)化知識點(diǎn)。
九黄琼、激發(fā)興趣
讓孩子的作文每天都睜著眼睛1.張貼作文2樊销、大聲朗讀優(yōu)秀作文3.在教室里傳閱4.拼命表揚(yáng)5.成為學(xué)生的“句子迷”6.辦班報
聽了這次講座，對于習(xí)作單元教什么脏款？如何教围苫？有了更清晰的認(rèn)識，利用篇章頁撤师，在教學(xué)課文的同時指向習(xí)作剂府，充分使用好交流平臺以及習(xí)作例文的指向性指導(dǎo)，上好單元習(xí)作課走一步有一步的風(fēng)景剃盾，走一步有一步的驚喜腺占。
