“思維導(dǎo)圖”四個(gè)字渐夸，常常出現(xiàn)在我所能接觸的圈子里，但對其內(nèi)涵朽砰，我卻是一無所知。隨著工作和生活腳步的加速喉刘，越來越覺得精力已經(jīng)無法應(yīng)對越來越多的事件和壓力瞧柔，學(xué)習(xí)新東西的速度也是急速的下降，抱著給自己“減負(fù)”的想法睦裳，毅然決然的決定參加凱樂恩思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班造锅。
第一天的學(xué)習(xí)中，陳蘇娟老師給大家介紹了思維導(dǎo)圖的由來廉邑，并主要傳授了制圖規(guī)則以及構(gòu)建思考力部分的內(nèi)容哥蔚。
在我看來，思維導(dǎo)圖是用圖文的方式蛛蒙，更加清晰的將所研討事務(wù)富有邏輯性的陳列出來的一種方式糙箍，能夠協(xié)助我們更加快速、準(zhǔn)確的抓住事物的本質(zhì)以及要點(diǎn)牵祟。
它主要包含的四個(gè)要素：圖深夯、線、字诺苹、色咕晋。人們的大腦更加擅長形象記憶，用圖形表示文字收奔，并用線體現(xiàn)其關(guān)聯(lián)掌呜，通過簡單文字的描述以及不同顏色的搭配，可以讓我們迅速的理清思路并且記住重點(diǎn)坪哄。
在圖形方面质蕉，我們可以用“香鞋子”的方法，進(jìn)行字與圖之間的轉(zhuǎn)換翩肌。也可以通過圖形模暗，用意義和諧音的方法，可以更加高效清晰的表達(dá)情感摧阅、記憶和理解。
在線條方面绷蹲，兩點(diǎn)歸一點(diǎn)的牛角線以及填充式牛角線棒卷，能夠引出第一層級的主干顾孽；上下凹的細(xì)線條可以作為枝干，多相鄰兩點(diǎn)內(nèi)容比规，傳遞出補(bǔ)充說明關(guān)系若厚、并列關(guān)系、總分關(guān)系以及因果關(guān)系的相關(guān)信息蜒什。
在字的方面测秸，我們需要選擇正確的關(guān)鍵字，以名詞和動(dòng)詞優(yōu)先灾常，選擇一個(gè)關(guān)鍵的字或者詞組或者概念霎冯，通過聯(lián)想將其掛鉤，并能夠避免歧義钞瀑、打開思維活口沈撞。
在顏色方面，相鄰今年選擇對比色雕什，更加能夠便于記憶缠俺，同時(shí)也需要特別注意，中心圖一般選用三個(gè)顏色贷岸，黃顏色一般用于點(diǎn)綴中心圖壹士，不用于主干和枝干的使用。
與此同時(shí)偿警，我們也學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的繪制方法躏救，用中心主題、主干户敬、顏色落剪、支桿、文字尿庐、插圖的步驟忠怖，借助紙、筆和大腦這三個(gè)手繪必不可少的條件抄瑟，進(jìn)行思維導(dǎo)圖的繪制凡泣。
繪制思維導(dǎo)圖，離不開正確的思考方法皮假，主要有水平思考法和垂直思考法鞋拟，水平思考法更加關(guān)注廣度，而垂直思考法更加顧及深度惹资。
在內(nèi)容方面贺纲，我們涉及到自由聯(lián)想和裸機(jī)聯(lián)想兩種，自由聯(lián)想更加具備創(chuàng)造性的特點(diǎn)褪测，邏輯聯(lián)想更加適合去做計(jì)劃猴誊、整理等工作潦刃。
以上是第一天的一個(gè)小總結(jié)，但是理論必須落實(shí)到行動(dòng)才能真正的解決我們所面臨的問題懈叹，所以好好運(yùn)用乖杠，努力完成100張思維導(dǎo)圖的練習(xí)~~
