?? ? ? ? ? ? ? ? ? ——第1天學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)盤
? ? ? 一年前開始知道思維導(dǎo)圖這個概念昂灵，只是看了網(wǎng)上幾張圖，當(dāng)時很局限的理解為炒刁，思維導(dǎo)圖不就是是用來??概括和整理所學(xué)的知識點嗎恩沽。我依葫蘆畫瓢，自己整理知識點翔始。但是很快罗心，我發(fā)現(xiàn)了問題，??我所整理的知識點對于我自己來說??比較容易看懂城瞎，因為我自己清楚的整個思考過程渤闷；??可當(dāng)我把整理重點給同學(xué)或孩子講解時，他們往往很難一下子抓住重點脖镀。一開始飒箭，我以為是他們的問題，已經(jīng)表達(dá)這么清楚了怎么跟不上我的思路呢蜒灰？??通過今天蘇娟老師系統(tǒng)的講解补憾，我明白了，原來思維導(dǎo)圖不僅僅是自己概括整理卷员，更重要的作用是輸出和發(fā)散思維盈匾。沒有按照一定的繪制規(guī)則和方法出來的最多只能算知識點的整理，愿意稱不上為思維導(dǎo)圖毕骡。
? ? ? 第一天的學(xué)習(xí)削饵，我們分為思維導(dǎo)圖的類型作用岩瘦、MAP和MAPPING三大塊進行。
??? ? ? 思維導(dǎo)圖的類型窿撬，?分為全文字启昧、??全圖??以及圖文結(jié)合三種類型。??全文字型類型的思維導(dǎo)圖劈伴，作為會議紀(jì)要或者知識點的概括整理會比較好密末，??但是作為輸出來講，??還是有所欠缺跛璧，形象不夠直觀严里。??全圖型，比較容易理解偏差追城，一般用在廣告等創(chuàng)意性工作上刹碾；我們?nèi)粘Ｗ詈檬褂脠D文型，既直觀又能抓住知識點座柱。
???? ? ?MAP部分分為繪制規(guī)則和繪制方法兩大部分迷帜。
? ? ? 思維導(dǎo)圖的繪制規(guī)則，從思維導(dǎo)圖的圖色洞、線戏锹、字、色四個關(guān)鍵點來考慮火诸。第一個關(guān)鍵點——圖景用，分為中心圖和插圖??。中心圖的位置在繪圖紙的中心惭蹂，占大約1/9的??面積伞插，主要需要反映導(dǎo)圖的主題。插圖??只在關(guān)鍵的地方繪制盾碗，圖形小媚污。??第二個關(guān)鍵點——線，分為主干線和支線廷雅。它的指引關(guān)系??有四類耗美，為總分??、并列航缀、遞進和因果關(guān)系商架。??主干線一般會用比較粗的線來繪，而支線芥玉，??主要是用細(xì)的不間斷的線來繪制蛇摸。??第三個關(guān)鍵點——字??，這里要注意??盡量用一字??一詞或者一個概念??來代替灿巧，??避免大段的書寫赶袄。??字的顏色揽涮，一般使用黑色或者與??主干同色?。字的位置要落在線上??饿肺。第四個關(guān)鍵點——色蒋困，??主要分為冷色、暖色敬辣，??繪制時注意冷暖色交叉運用雪标，這樣整個圖形看起來配色會比較舒服。
??? ? ? 繪制方法根據(jù)以上四個關(guān)鍵點溉跃，繪制五個內(nèi)容村刨。??第一步繪制中心組圖??，??注意要三色以上喊积，??用明黃的顏色是用來提色。第二步繪制主干線??玄妈，為羊角或牛角狀乾吻。第三步繪制分支，注意顏色和主干保持一致拟蜻。??第四步繪制關(guān)聯(lián)線绎签，??這里要注意，??它與起點同一色系酝锅，??指向用箭頭來表示诡必，??如果雙方互相有交叉，??用雙箭頭來表示搔扁。最后繪制插圖爸舒，??最好是用??意譯的方式來畫小插圖。
???? ? ?以上是關(guān)于MAP知識點稿蹲，??這里要注意的是扭勉，在布置圖形的時候，有整體思路苛聘，??盡量避免沖天炮的類型和吊死鬼的圖像類型涂炎；??采用順時針方向繪圖，??圖形盡量不要使用黑筆打底设哗。而在書寫主干和枝干上??文字的時候??唱捣，最好和線條一起，一氣呵成网梢，盡量避免用后期填充的方式震缭。??
? ? ? MAPPING部分分為構(gòu)造想象力，如何分類兩大部分战虏。這是整個思維導(dǎo)圖的核心部分蛀序。
? ? ? 如何構(gòu)造我們的想象力欢瞪。??有三種方法，第一水平思考法徐裸，代表是頭腦風(fēng)暴法遣鼓；??第二種垂直思考法，??代表是深挖法??重贺，如為什么是這樣骑祟？什么原因?qū)е逻@樣……??逐層展開。而最好的方法是結(jié)合這兩種的水平和垂直相結(jié)合的方法气笙，??代表是5why 法次企，生活中往往是使用這種方法發(fā)現(xiàn)并解決問題。當(dāng)我們想象力被卡住的時候潜圃，我們該怎么辦呢缸棵？??在我們今天學(xué)習(xí)過程中給大家講到了三相，??四到和五感??谭期，即相關(guān)??相近??相反堵第、?? ??看到想到悟到做到、?? ??視覺??味覺??聽覺??嗅覺觸覺隧出，來激發(fā)思維踏志。
? ? ? 接下來我們進行分類和分層，即確定主干胀瞪、枝干针余。??分類階層中我們把一樣的放在一起，??再把相接近的放在一起凄诞，注意上階和下階的概念圆雁，在收口時任一階均可。重點是分類的原則帆谍，我們采用MECE原則摸柄，簡單來說就是??不重不漏，??分清分鏡既忆，??特別要注意驱负，不能相互包含??。
? ? ? 在我們整個思維導(dǎo)圖??導(dǎo)圖的繪制過程中患雇，我們要注意自己的五種能力跃脊，??即流暢力，??獨創(chuàng)力苛吱、??變通力酪术，??洞察力，??以及精進力。
???? ? ?這是第一天绘雁，我們學(xué)習(xí)內(nèi)容的整理橡疼，下面用一張思維導(dǎo)圖來復(fù)盤，是否直觀很多了呢庐舟？
