第二輯中共有五篇文章昌犹，每一篇有每一篇的特點。
第一篇 羅恩.克拉克：我感到一種召喚
通過美國著名脫口秀主持人溫弗瑞采訪了解這位老師思想：對于克拉克老師來說在刺，從來沒有想過做老師恐锦，他所有的愿望是讓生命充滿冒險融击，他有很多冒險經(jīng)歷次乓，在偶然一次機會中只是做代課教師，沒想到這一做便身不由己孽水，就像著魔一樣票腰，愛上教師這一行業(yè)，看來做教師也要具有一種冒險精神女气。
對于如何調(diào)動學生積極性杏慰，他是這樣講的，主要的驅(qū)動力來自學生知道你關(guān)心他們炼鞠，真正在乎他們的成功缘滥，還需要一些激勵措施，這里以他代課經(jīng)歷為例：他所教的班級中有37個孩子谒主，所有人都來自貧困社會朝扼，閱讀、寫作或是數(shù)學成績都不達標霎肯，面對這樣棘手的班級擎颖，對他來說就是一種冒險，一種挑戰(zhàn)观游，但他不畏艱難搂捧，面對事實竭盡全力去做，他發(fā)現(xiàn)孩子們聰明且心中有著強烈的學習愿望懂缕，只是沒有養(yǎng)成良好的習慣允跑，沒有規(guī)則意識，針對這些，他首先從建章立制開始聋丝，制定一套剛性的行為標準索烹，要求學生嚴格遵照執(zhí)行，否則便會收到應有的懲罰潮针。想盡很多辦法激發(fā)學生實現(xiàn)最大的潛能术荤。如與學生一塊學習跳繩，在交往過程中贏得學生信任每篷，還能建立起一種聯(lián)系瓣戚，還能共同體驗成功的快樂。他所制定的班規(guī)細致明確焦读，從中學生知道哪些行為是可以接受子库，哪些行為不可以接受，并且通過家訪得到家長的支持矗晃。
他的課程都是以孩子們?nèi)粘Ｉ钪械氖聻榛A(chǔ)仑嗅，通過課程，努力幫助學生成為完整的生命個體张症，幫助學生學會熱愛生活仓技。
鼓勵學生成為終身學習者，要求學生做到的俗他，他首先以身作則脖捻，充滿激情的講授所學內(nèi)容，讓孩子們知道從學習中獲得激情是很重要的兆衅。
他的理念為什么起作用地沮，真誠很重要，學生們知道他所做的任何事情都是為了他們羡亩，下極大的功夫與學生交往摩疑，學生看到他的努力，當然會更加努力畏铆，并且學生們也知道他對他們有很高的期望雷袋。
在這里選用克拉克老師的一條班規(guī)來結(jié)束：堅持你的信念，如果你強烈的感到你應該做什么及志，就盡管去做片排。
