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在拆書幫幾十萬組便簽實(shí)踐中澄峰，我們深知讓大家自己寫便簽的難度。所以辟犀，這里提供一個(gè)有效俏竞、有趣的訓(xùn)練法，叫作“便簽法的微信訓(xùn)練法”堂竟。
這種方法的有趣之處在于魂毁，我們泛化了對(duì)練習(xí)場(chǎng)合和學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求，同時(shí)進(jìn)一步簡(jiǎn)化了對(duì)工具的要求:你不用準(zhǔn)備一本致用類圖書出嘹，也不用準(zhǔn)備3張便簽漱牵，甚至不用刻意為鍛煉便簽法技能規(guī)劃時(shí)間，只要在你每天本來在做的事情上稍加要求疚漆，就會(huì)很有效。
在接下來的1個(gè)月內(nèi)刁赦，嚴(yán)格要求自己不能在朋友圈里直接轉(zhuǎn)發(fā)任何內(nèi)容娶聘。當(dāng)你在微信訂閱號(hào)、朋友圈或某個(gè)群看到一篇不錯(cuò)的文章想要轉(zhuǎn)發(fā)時(shí)甚脉，讓自己停下來丸升，問問自己:我能加上自己的重述再轉(zhuǎn)發(fā)嗎?重述的時(shí)候能體現(xiàn)一下前因后果或適用邊界嗎?我能補(bǔ)充點(diǎn)兒自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)嗎?我能加上一個(gè)自己的應(yīng)用或行動(dòng)嗎?只要能想到或加上一點(diǎn)兒自己的東西，那你就得到了鍛煉牺氨。如果對(duì)著手機(jī)想5分鐘還是想不到呢?實(shí)在想不出來就放棄轉(zhuǎn)發(fā)吧狡耻，這篇文章跟你的關(guān)系沒那么大。同時(shí)猴凹，那5分鐘也沒有浪費(fèi)夷狰，在這期間你的大腦得到了高效練習(xí)，對(duì)應(yīng)|郊霎、A1沼头、A2的思維肌肉也得到了強(qiáng)化訓(xùn)練。
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"便簽法的微信訓(xùn)練法"即對(duì)微信里的文章采用RIA便簽法進(jìn)行篩選和轉(zhuǎn)發(fā)书劝，這種訓(xùn)練方法可以隨時(shí)隨地進(jìn)行进倍，不受任何外界條件的限制。
1.通過這種每天不斷訓(xùn)練购对，可以提高自己的思維能力和學(xué)習(xí)能力猾昆，最終讓自己成為學(xué)習(xí)促進(jìn)者;
2.在結(jié)識(shí)新朋友時(shí)，可以通過看他們發(fā)的朋友圈來了解他們并判斷其可以歸為哪類朋友骡苞。
3.構(gòu)建自己的知識(shí)體系垂蜗，提升學(xué)習(xí)能力楷扬。比如：表達(dá)能力、思維能力等么抗。
A1
作為職業(yè)院校的一線教師毅否，不僅要有教學(xué)上的業(yè)務(wù)水平，而且還要會(huì)寫論文蝇刀、做課題螟加、搞科研，還要會(huì)當(dāng)班主任管理學(xué)生吞琐，更要參與社會(huì)服務(wù)搞培訓(xùn)捆探。
A2
目標(biāo):學(xué)會(huì)用便簽法的微信訓(xùn)練法
行動(dòng):
1.每周二次用便簽微信訓(xùn)練法，提練并應(yīng)用與課程相關(guān)的信息站粟，應(yīng)用到教學(xué)內(nèi)容中黍图。上個(gè)學(xué)期也曾在云班課中引用一些信息，但并未進(jìn)行加工奴烙。
2. 用自己的語言助被，形成一個(gè)好的思維習(xí)慣。
3.保持學(xué)習(xí)熱情切诀，提升學(xué)習(xí)力揩环。識(shí)別自己的核心能力（表達(dá)能力及思維能力），加以不斷訓(xùn)練幅虑。
