2021-10-13 堅持分享第1109天 讀書打卡第949天
持續(xù)讀書打卡第3天，今日讀書《超越奇跡》，讀書頁碼5-7頁摄咆。讀書收獲：一、SFBT只要干預(yù)技術(shù)：采取積極的人断、正向的吭从、聚焦于解決方法的立場；關(guān)注來訪者過去的解決方法恶迈；注重“例外”涩金；是提問谱醇，還是指導(dǎo)和解釋？步做；提問時副渴，是關(guān)注現(xiàn)在與未來，還是關(guān)注過去全度？煮剧；贊許；逐步鼓勵來訪者繼續(xù)努力将鸵。
二勉盅、從這幾頁的內(nèi)容感受到SFBT的提問是要關(guān)注現(xiàn)在與未來，用于了解來訪者信息以及澄清問題顶掉。想到作為家長和老師的身份草娜，在孩子遇到問題時，會習(xí)慣性揪住問題問為什么過去要這么做痒筒？并試圖以自己的經(jīng)驗說教宰闰，然后聊著聊著就把天聊死了。最后變成自己在說凸克，孩子在沉默议蟆。甚至把自己聊的火大闷沥。未來注意：提問的目的是引導(dǎo)對方說萎战；自己只傾聽，不作評判舆逃。
