DAY-3（2020年02月19日晚20:50）
晚上運(yùn)動(dòng)時(shí)間的原因届案，導(dǎo)致今日“互問(wèn)互答”的時(shí)間晚了點(diǎn)。
河馬問(wèn)：“為什么地球是斜著轉(zhuǎn)動(dòng)啦逆？”
不知聽(tīng)到剛五歲的孩子一本正經(jīng)提出這樣的問(wèn)題是何種感受伞矩，我是有點(diǎn)小驚訝。為什么小腦袋里天天思考怎么多“大”問(wèn)題夏志。不過(guò)回頭想想乃坤，本身河馬這段日子對(duì)宇宙就充滿各種奇思妙想，所以提問(wèn)中除了原有最愛(ài)的恐龍就是關(guān)于地球和宇宙的主題沟蔑。
為了能讓他快速理解這個(gè)問(wèn)題湿诊，沒(méi)有直接用語(yǔ)言解答。而是通過(guò)小視頻讓他觀看其中緣由瘦材。一方面這個(gè)問(wèn)題光又嘴巴解答可能對(duì)我的要求也有點(diǎn)高了厅须，另一方面和孩子互動(dòng)形式可更多元、更有趣食棕，不用拘泥于某種固定形式朗和。
爸爸問(wèn)：“植物會(huì)不會(huì)呼吸？”
河馬說(shuō)：“植物不會(huì)呼吸簿晓，因?yàn)樗鼈儧](méi)有鼻子和嘴巴眶拉。”答案對(duì)錯(cuò)本身并不重要憔儿，關(guān)鍵是后面的引導(dǎo)忆植。
先告訴他植物是會(huì)呼吸的，只是呼吸方式和我們不同而已皿曲。就像汽車也是要“吃飯”的唱逢，石油就是它們的"大米”吴侦。
再深入和他說(shuō)植物根屋休、莖、葉备韧、全身細(xì)胞都在“偷偷”呼吸劫樟，只是我們察覺(jué)不出來(lái)。
最后织堂，延伸給孩子植物也是有生命觀念叠艳，我們不能隨意破壞它們。不要隨便就摘樹(shù)葉或折斷樹(shù)枝易阳，也要尊重它們的生命權(quán)利附较。
當(dāng)日陪伴兒子閱讀的繪本
《100層的巴士》
當(dāng)日兒子睡后，自己閱讀的書《全職爸爸》
繪本故事很新穎也怪誕潦俺，書籍裝幀特別在后段增加了一頁(yè)拉長(zhǎng)頁(yè)拒课。把“100層的巴士”真的展示出來(lái)徐勃，每次閱讀到此處孩子都超有興趣。會(huì)去數(shù)巴士層數(shù)早像、說(shuō)自己想坐在那一層并描述每層的特色僻肖。
有趣的故事讓孩子也想乘坐這樣一輛巴士。
問(wèn)：“河馬最想坐這樣的巴士去什么地方卢鹦？”臀脏，河馬答：“最想去沙漠，因?yàn)槟抢餂](méi)有植物冀自。我想去看看揉稚。”
當(dāng)日兒子睡后自己繼續(xù)閱讀的書《全職爸爸》熬粗，小目標(biāo)本周完成閱讀此書窃植。
拒絕?拒絕?詐尸式育兒荐糜，也為了更多的有效陪伴巷怜。我決定從昨天開(kāi)始，每天找出一個(gè)時(shí)間和河馬（兒子）進(jìn)行“為什么”互問(wèn)互答暴氏。
每天沒(méi)人各出一題延塑，輪流進(jìn)行。如遇見(jiàn)無(wú)法解答的問(wèn)題通過(guò)書籍答渔、網(wǎng)絡(luò)等找尋出答案关带。
